感恩老师习作
龙老师平常对我们要求很严格,上课的时侯,她发觉谁在讲小话、搞小动作等,她都会把说话的朋友分开坐,把玩具收走。她布置的作业,谁写字不工整就要重做,家庭作业做完后还要父母在里面签字,谁不做或忘掉带来中学,就要再抄一遍。虽然龙老师对我们要求如此严格,但我们还是很喜欢她,由于我们都晓得,她这样做是为我们好。
中学要举办“心系祖国,健康成长”讲故事大赛,每位班只选出一名出席全校的联赛。其实我也在积极做打算,但却没有信心能去出席赛事,由于我一向很胆小,平常上课回答问题时声音很小,有好多时侯还不敢举手发言呢。并且,没想到龙老师居然选中我代表全班去出席中学的赛事,我都有点儿想不明白了:班上有好多胆量大,讲得也很不错的朋友,为何她就要选我呢?我害怕自己到台上不敢说话怎样办?为了锻练我的魄力,龙老师让我在班上练习了一遍又一遍,并在讲故事时加上一些动作,并及时地纠正我的表情、语气、动作……,使故事讲得愈发生动,有感染力。在龙老师的言传身教下,我的进步很快,胆子渐渐减小了,上台也不害怕讲不出话了,我对自己饱含了信心。其实我的讲故事大赛只好了三等奖,但这却是我第一次在全校朋友面前讲话,我倍感很自豪,很自信,自此魄力逐渐大上去,岂敢举手回答问题了。这都得谢谢龙老师,是她,给了我锻练的机会,教会了我如
何击败困难,改掉自己的不足,提高了自信。
“老师”一个神秘又亲切的称谓,都说女儿是花儿,是幼苗。那老师就是园丁,她用泪水,勤劳关于感谢老师的作文,坚持让花儿姹紫嫣红,让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的.眼神给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时侯,那时侯的我胆小懦弱,从来不敢小声说话,更别说举手了。并且那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起,吴老师拿着书走入来,开始上课了关于感谢老师的作文,明天上第五课,这课我预习了整整一个夜晚,老师讲的内容我都晓得,老师提的问题,我都能回答。而且我又不敢举手。我的心中矛盾极了,当吴老师提出一个问题,寝室里去没人回答,虽然这个问题很简单,我问自己究竟要不有举手呢?我的手似乎铅一样的沉重,如何举也举不上去,我想:如何办,这个问题我会回答,但又不敢举手,究竟如何办啊?老师的眼神在全班朋友的头上扫了一遍,她似乎看穿我的心思是的,“叶慧卿,你来回答”我急匆匆地站上去,吞吞吐吐的说“应。。。应当是。。。“我说地语无伦次,我举起头,看到老师那深沉的眼神,似乎在更我说”别怕,把你想说的都说下来。学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我好像有了一点信心,我小声的回答问题,回答得很正确,很流利。下边传来了雷鸣般的掌声,我更有信心了,从一次举手到第二次,第三次。。。回答的也越来越小声,声音也越来越清晰,我渐渐有了自信,但是这离不开朋友的掌声以及老师的鼓励。
我谢谢老师,谢谢朋友,我会永远的记住老师的眼神,我想在这儿和您说一声“谢谢你,老师".
我要谢谢爸爸,由于她尝尽千辛万苦把我带到这个世上;我要谢谢妈妈,由于他是一个名副虽然的“幽默神”,带给了我无数的欢乐;我要谢谢朋友,由于她们带给了我莫大的帮助;我要……但我最想谢谢的是当初教过我三年级的数学老师——赵老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
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