人与人互相关爱习作500字中学习作

人与人只有互相关爱，就能让世界显得更美好。以下是小编要与你们分享的人与人互相关爱习作500字，供你们参考!

人与人互相关爱习作500字(一)

朝阳下来了，回事为它梳洗;新月上来了，群星与它做伴;春花开了，绿叶为它点缀;鸟儿鸣唱了，蛐蛐为它弹琴……天地万物都在为我们述说着爱的故事。

人是万物之灵，人与人之间的关系也只有用爱编织能够

天长地久，假如你留心，你会发觉每时每刻你都在周围人的关怀中生活，你是不是也形成了关心别人看法。下午，父亲有些感冒，你悄悄地把药丸打算好放到她的枕边;路上，有儿子跌倒了，你轻轻地将他扶起;课后，朋友热得满身大汗，你静静地递上一块手绢……关心别人，从这点点嘀嘀做起!学会关心他人吧，它会使你的生活饱含阳光，饱含欢笑。这些被你关心过的人，大多成了你的同事。同事之间，谈笑玩耍，相互诉说心里话，共同期盼未来，快乐幸福共同分享，忧愁苦楚一起分担，你们一起品位着生活中的甜酸苦辣。

学会关心他人吧，它会使你的人生更有价值。“人”字的结构，就是互相支撑，人与人之间只有互相关心，就能更好地为社会服务。其实当我们都到了花甲之年，回想自己的一生，有好多人由于关心而事业有成，家庭美满，我们会觉得自己的存在是一价值的!

人与人互相关爱习作500字(二)

记得是三年级下学期，我在中学上二课堂的时侯，一位高大的朋友不留神把我推在了地上，就在当时，脚崴了一下，上面的青筋震了几下，我不当回事。

可过了几天，脚越来越肿，越来越痛，脚轻轻地走一小步就痛得要命。我整个人都要崩溃了。

每晚中午都是母亲背着我来念书，每每我看到她脸上的雨珠想象飘散的珍珠通常掉了出来，我的心也很难过，但是，父亲还对亲切的地对我说：“没关系，你的脚很快都会好上去的，你千万不要去肿的地方，以免真菌进去，以免愈发肿胀，而且，你一定要坚强。”

每每到寝室，我要走到第一排去交作业，朋友李盼盼见我走不了，就说：“我来帮你交作业吧!你的脚不便捷。”“我回答说。我听了以后，我很开心，又有点内疚，认为自己很没用，连交作业也要朋友交，唉!

“要打羽毛球的过去，要跳橡皮筋的过去，”只见刘老师在安排如何自由活动。恩?曹心，你如何不去玩了?”刘老师关心地说。“我不能玩，脚摔伤了，又肿又痛，玩不了。”我难过地说。刘老师说：“怎么如此不留神?脚崴了，回去叫爸爸买药来擦，记住啊!”我听了，泪水快掉了出来，认为老师。爸爸。朋友是这么关心我，我很感激。

他们说的字字句句都让我刻骨铭心，也让我感动。

人与人互相关爱习作500字(三)

关怀，就是关心爱惜，它在我们身边无处不在。我们每位人都须要关怀，生活上也少不了关怀，他人给与我们关怀，那我们更应当去关心爱惜别人，这样世界上就会饱含——爱!

关怀别人可以从小事做起，例如你帮助一个朋友补习功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，常常能给中学生带来不懈的动力，还例如你扶一个盲人过马路，陪奶奶谈心……这都是关怀别人的表现，假如你给与了他人关怀，那你自己心中都是甜滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每位儿童的喜悦和烦恼都敲击着你的心，导致你的思索、关怀和担忧，那你就勇敢地选择崇高的班主任工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正由于爱，所以会有创造的喜悦，正由于有创造的喜悦，所以对教育、对中学生愈发饱含爱的情感。老师对我们有关怀，她的爱是无私的!父亲给与了我们关怀，她们的爱是伟大的!我们自己也要学会关怀，关怀他人，关怀自己!

记得三年级的时侯，我们区队织去养老院看望奶奶，在哪里，我们帮忙打扫卫生，端茶给她们喝，又陪奶奶们聊天，还演出节目给她们看，她们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着她们灿烂的微笑，我想哭，她们已然老了，剩下的时日不多了，莫非我们就不应当多给她们点关心，多点爱惜，让她们老有所乐吗?!我想她们心中一定暖洋洋的!

还有一次，我和父亲母亲一起去华强北买东西，父亲让我和父亲在下边等她，她到男人世界里面去买外套，我和父亲坐在下边等人与人之间的关爱作文，我看见了一个小男孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧衣服，但她没有脖子，靠双腿写字来行乞，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，手指间夹着一支钢笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我认为她好可怜啊!我毫不迟疑地就走过去在哪个小红桶里投了五元钱，此后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人惊讶的是总有一些抱着小孩的妈妈看了一眼就走了，没有一点爱心，这让这些小孩们从小就深受了不良的影响，不利于培养爱心。这个小男孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在中学读书，她多么须要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的右手啊!

在此我诚恳呼唤全世界的同学们，关怀他人，关怀自己!让自己和身边所有的人都饱含爱!让人间饱含爱!让世界饱含爱!

人与人互相关爱习作500字(四)

提起关怀，让我想起了一个故事;一位老爷爷去商店，走在她后面的一位年青的男士推开沉重的房门仍然等到她进去后才放开手。老爷爷向她问好时，这位男士对老爷爷说：“我的父亲也和您的年龄差不多，我只是希望她遇见这些事的时侯，也有人为她开门。”

一位姐姐得病去诊所打针。年青的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针孔闪过了青包。肿胀之时她正想责怪几句，却抬头看见了小护士脖子上堆满了密密的雨珠，那一刻她忽然想到了她的父亲，于是姐姐开导小护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。小护士总算叹了口气，她连声说：“阿姨，对不住。我真的谢谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病患打针，太紧张了，要不是您的'鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，姐姐也有一个和她差不多大的儿子，正在医科学院读书，她也将有她的第一个病人，她希望儿子第一次打针也能得到病人的包容和鼓励。

假如我们在生活中多点将心比心的感受，都会对奶奶生出一份尊重，对儿子怀有一份怜惜，会使人与人之间多一些包容和理解，少一些计较和猜忌。

是啊!将心比心学会关怀，我们都爱自已的亲戚，我们也希望亲戚在困难的时侯得到关怀。不是只我们爱亲戚，人与人之间的爱情一样都是深厚的。她们也爱自己的父亲以及家人。而且假如人们都只想让自己以及家人困难时侯得到关怀，而自己却不去关怀他人，倘若人们都这样想，何来关怀别人呢?我们不能只奢求他人给与关怀，而自己却不在他人困难的时侯给与关怀。只有我为人人，才有人人为我。我们应当学会关怀，当他人遇见了困扰的时侯，希望我们的关爱像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。莫非你希望像幼年时即使摔倒了，坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗?莫非你不希望在你白发苍苍的时侯，几乎走不动路，有人扶你过马路吗?文明是靠你们共同维护的，不是靠个人完成的。不是有一首歌吗?只要人人都献出一点爱，世界将会弄成美好的人间。亲爱的同学们，不要吝惜你的爱。献出你的一份关怀，让我们共同手拉手迈向美好的今天，我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她(他)。

人与人互相关爱习作500字(五)

人与人之间的关怀有好多种。诸如：“母爱和母爱，这是父亲给与的关怀;有亲朋好友之间的关怀;还有一种人与人之间特殊的关怀，那就是陌生人给与的关怀。那个爱让人倍感温暖，让人倍感亲切。

在我的追忆中，那件事像复印机一样把这件事深深地刻在我的脑袋里人与人之间的关爱作文，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共车辆时，我“抢”到了一个位子，在司机的后面，上车下车都十分便捷。车开出一站后，就上来一位老爷爷。她凹下去的耳朵有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看上去非常和善可亲;高高的鼻子又让人感觉很严肃。

“有没有人给那位老爷爷让座呀?有没有人给那位老爷爷让座呀?”我的脑袋差一点点儿就被震聋了。但是车上还是一片沉默，虽然每一个人都是木头人。老爷爷饱含光泽的耳朵忽然暗淡出来。那时，我正在迟疑：“到底要不要给那位奶奶让座?”我突然站上去;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的耳朵都看着我，身上不由得红肿。

哪位老爷爷漏出了笑容像茉莉花通常纯洁，又像波斯菊一样美。司机也用称赞的眼光看着我。老爷爷用不是很标准的普通话对我说：“来，儿子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的耳朵，自言自语。

那位奶奶的让我自责不已，让我自责不已刚才的愧疚。我下车后，脉搏不由自主地加速。不是惧怕，而是激动，帮助一个陌生人的觉得真棒!

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