多年来,高考语文作文一直是考生和家长关注的热点话题,也是高考语文取得高分的关键。 以下是小编整理的江西高考作文题目及点评,仅供参考。
1、2021年江西高考作文题目是什么意思?
2021年江西高考作文题目及评语尚未公布。 一经公布,小编会立即更新。
2.江西历年高考作文题目
江西作文题目:阅读下列材料,按要求写作。
春秋时期2013江西高考语文,齐国的太子玖与太子小白争夺王位。 管仲、包叔分别辅佐他们。 管仲率兵攻打小白,一箭射中他的带钩。 小白装死逃跑了。 后来小白即位为王,史称齐桓公。 包伯告诉齐桓公,如果他想成为霸主,就必须有管仲。 于是齐桓公重用管仲2013江西高考语文,包叔干成为他的部下,最终成为一代霸主。 后人称赞齐桓公能团结九诸侯,统一天下,为“春秋五霸”之首。 ” 孔子说:“齐桓公统一九诸侯时,没有用兵车,而管仲却有力量。” 司马迁说:“天下称赞管仲有德的人不多,但认识包伯伯的人却很多。”
班级计划举办读书俱乐部来讨论上述材料。 齐桓公、管仲、包叔中,你对哪一位感触最深? 请根据你的感受和想法写一篇演讲稿。
要求:结合素材,选择角度,确定概念,明确风格,准备自己的标题; 请勿复制或剽窃; 不泄露个人信息; 不少于800字。
江西2019年高考作文题 阅读下列材料,按要求写作。
“民生靠艰苦奋斗,艰苦奋斗才能成功。” 劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 “苦干睡,扫法庭”,热爱劳动是中华民族延续至今的优秀传统。 但现实生活中,也有一些学生不懂劳动,不愿意劳动。 有的说:“我们学习那么忙,劳动占用那么多时间!” 有的说:“科技进步这么快,以后劳动力可以交给人工智能了!” 还有人说:“劳动真辛苦,耗费这么多时间!” 累了,为什么要自己做呢? 花点钱让别人来做吧!”此外,我们身边也存在一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深刻思考。
请结合材料内容,写一篇致我校(统称“复兴中学”)学生的演讲稿,倡导大家“热爱劳动,从我做起”,反映你们的认识和思考,提出希望和建议。 要求:创建自己的标题,选择自己的角度,确定自己的意图; 请勿复制或剽窃; 不泄露个人信息; 不少于800字。
江西2018年高考作文题 阅读下列材料,按要求写作。
2000年,农历庚辰龙年,人类进入新千年,中国诞生了数以千万计的“世纪宝贝”。
2008年汶川地震。 北京奥运会。
2013年,“天宫一号”进行了首次太空讲座。
“村村通”路已基本完工:“精准扶贫”开始推进。
2017年,互联网用户规模达7.72亿,互联网普及率超过全球平均水平。
2018年,“世纪宝贝”一代成长起来。
˙˙˙˙˙
到2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现。
每一代人都有自己的遭遇和机遇、使命和挑战。 新世纪你们与中国同行、共同成长,与中国共同追求、实现梦想。 上述材料引发了您什么联想和想法? 请据此写一篇文章,想象它被装进一个“时间瓶”,2035年打开,供当时18岁的一代人阅读。
要求:选好角度,确定概念,明确文风,准备好自己的标题。 不复制、剽窃或泄露个人信息; 不少于800字。
三、江西高考作文考试理念及评分标准
高考作文如何取得高分
1、思想接近材料。 作文中提供的材料是复习题目的起点、思想的基础、观点的支撑。
考生必须紧密结合材料来形成该主题的想法。 在复习题目时,要全面解读材料,找准重点,抓住核心,这样自己的作文思路才能呈现出命题的最大价值,为题目复习开辟新的视角。
2、标题要与内容接近。 俗话说:“标题好一半,文章好,但标题先好”。
写主题非常重要。 自备题实际上是考验考生的提问能力。
起草选题的总体要求是:内容概括、观点明确、新颖独特、简洁生动。 比如写道德材料,“人以德为天”、“不要让道德在角落里哭泣”、“客人们,醒醒吧!” 而其他比较好的作文题目,比如“眼睛明亮一看就很好”,可以第一时间使用。 吸引阅卷老师的眼球,赢得好感,抓住机会获得高分。
3.铭文的恰当运用。 铭文不应被滥用; 应与构成材料密切相关; 总结或深化主要思想; 语言要简洁,一般在一行以内; 写几个铭文,往往会弄巧成拙; 要防止题词内容与标题不一致,重复文章第一段的内容。
有一篇考试作文的题目是《呼唤诚信》。 铭文上写着:“我送上温柔的问候。我不想打扰你。我只是想知道你还好吗?” 这个题词与构图材料相去甚远,让人感觉很突兀。 。 例如,一篇题为《青春无极限》的文章题词是:“生如夏花绚丽,死如秋叶静美”。 它既不符合材料,也没有进一步阐明主题。
4.作文的开头应与主题材料紧密联系。 作文最好顺着开头的材料,快速进入主题,观点清晰,语言简洁。
比如《成绩必须有道德》的开篇:“你可以使用任何手段在公共场所大声竞争——这种违背社会公德和个人行为的做法,在青少年中已经变得很难评价。一个人对道德的把握标准应该是修身的基础英语作文,是成功的关键,从这个角度来说,年轻人的价值观还是需要正确引导的。”作者选材得当,讲得好,写得好。经济上; 在分析材料的基础上,他顺应了趋势。 明确你的立场并使用简洁的语言。 这是阅卷老师希望看到的开始。
5.最后宣布主题。 如果考生还没有掌握前面的环节,那么最后就是最后一次结合材料的机会。 如果处理得当,还是可以力挽狂澜,提高文章评分的。 遗憾的是,少数考生直到写完仍然没有跟上材料,错过了最后的机会,这是非常遗憾的。