操场上体育课的学生

告别暑假，同学们迎来了新学期。经过一个夏天的改造升级，厚街开县学校校貌焕然一新，校园处处呈现出“新”景象。

新学期，厚街开县学校也正式告别“托管”工作模式。从以前的公立学校援助到现在的“独立再生”，其发展迈上了新的台阶。 “公办托管、民办教育”是实现全市教育均等化的重要举措。作为东莞市首批“公办托管与民办托管”试点学校之一，湖景中学和前进小学已托管开县学校三年。西安学校发生了哪些变化？后托管时代，开县学校下一步何去何从？下面就和记者一起来看看吧。

教师接待

“走出去”拓宽视野、增长见识

“骨干教师留不住，优秀教师请不来，师资队伍参差不齐，甚至学生的学习体验也缺乏一些活力，教学成绩难以提升。”回忆起托管前的厚街开县学校，学校校长郭宏伟感慨万千。他说，当时学校迫切希望利用“公支为民”的机会，向两所公立学校请教，学习先进经验，提高教师的教学管理水平和课堂效率。

三所学校的学生构成和教学方法存在差异，“背诵课本所教的内容”显然不符合学校条件。郭宏伟表示，学校本着“求同存异”的原则，在课堂教学能力、教研能力、学生发展等方面开展了深入的合作与交流。学习行为习惯。 “此次托管旨在让我校通过主体工程的推进，进一步立足课堂教学改革，有效提升教师专业素质，通过‘种子教师’的培养引领学校发展。”郭红伟表示，要让计划落到纸上落实，除了政策支持外，还必须加强中层管理人员和教师的执行能力，派出专人跟踪协调措施落实情况。

高质量的教育需要优秀的教师。托管团队重点开展教师基本功、教材学习、课堂教学等技能培训。培训的主要方式是走出去、请老师进来、派老师到学校。开县学校教师周丽琴说：“通过托管后，我们有更多的机会出去学习、交流，这让我们开阔了视野，提高了自己的教学水平。”据介绍，三年来，杉湖晶、前进学校已向开县学校派课60余次，开展近50场专题及课堂讨论交流活动，有力推动了开县学校的教育教学管理工作。开县学校，教师的专业成长和学生的学术发展。

孩子们做眼保健操

学费让学生更有动力学习

东莞要实现教育均衡，让孩子们从“有书可读”到“读好书”，显然“公养民”是一项创举。其中，开县学校就是一个活生生的例子。与托管前的数据相比，有了很大的提高：2017年中考，成绩在600分以上的学生增加到4人，比上学年增加2人；成绩在500分以上的学生人数为15人，比上学年增加8人。私立高中录取学生6人，比上学年增加5人。小学生也展现出了可喜的成绩：东莞民办学校平均分62.88分，开县学校平均分68.1593分，超出民办学校平均分5.2793分。

此外，学校在学生竞赛中屡创新突破。例如，在“2018广东小学诗歌节”决赛中，该校章子怡获得一等奖，朱雨婷获得二等奖，王庆等11名学生获得三等奖； 2018年10月东莞市厚街开贤学校，在广东省中学生模拟联合国大会决赛中东莞市厚街开贤学校，开县学校荣获五项荣誉奖项，其中两位“小外交官”李金平、刘家印荣获中文组三等奖。

开县学校二年级学生李女士说：“托管后，班里的学习氛围得到了很大改善。我们学会了合作、沟通、探索学习，让自己的学习方法可以与其他学生进行比较。结合并找到更好的学习方法。”

郭宏伟介绍，湖泾中学将“双向四环”小组合作教学模式引入学校课堂，将课堂还给学生，营造了师生良好的双向互动。前进小学还将诗歌教育引入开县学校的小学课堂，让学生受益匪浅。

校园环境优美

成为区域内有影响力的优质学校

今年6月，受湖景中学、前进小学委托开县学校成绩汇报会召开。市教育研究发展与评估中心杨俊宇主任评价，三所学校的领导和老师相互信任，开县学校完全得到湖景中学和前进小学的信任。在领导老师工作的带动和感染下，精诚合作，优势共享，共同发展；开县学校借鉴湖景中学、前进小学的特色和优势，更新教育理念，规范管理制度，丰富校园文化。 “贤”文化引领师生知德、尊德、学德、行德；良性、多元化的课程体系逐步形成；儿童诗歌与科技特色逐步凸显，管理体系完善并顺利实施，学科研究蓬勃发展。学生竞赛范围从镇级到市级再到省级和国家级。多次获得一等奖的业绩；沪京、前进托管在开县取得了丰硕成果。从输血到造血，托管为开县学校的发展开辟了新天地，基本完成了“力争3-5年内将试点学校建成区域性学校”的目标。具有一定影响力的优质学校”。

学生在教室听讲座

三年的托管工作已经结束。后托管时代，开县学校下一步何去何从？郭宏伟表示，三人的友谊不会因托管结束而中断。今后网校头条，他们仍将与湖景中学、前进小学保持密切联系。学校还将继续沿用开县学校托管办学建立的教学和管理模式。 ，并在此基础上继续前进。

“具体来说，要推进校园文化建设，完善先明多学科课程，打造开先学校特色，全面提高教育质量；比如在推进校园建设方面文化方面，精神文化主要围绕“贤文化”构建，诠释校园文化认同，开展多元文化活动，开展“贤师”、“贤才”制度文化建设评选活动，融入学校发展；目标与学校的理念，在落实现有规章制度的同时，根据实际情况进行修改和调整，在学校的自然景观总体布局的指导下，逐步完善学校的面貌；我们将秉承智慧多元化的办学理念，努力建设三心校园，培养优秀教师，教育优秀学生，创建智慧校园。” （文/记者秦志杰 图/记者陈东）