学生W

录取院校：纽约州立大学布法罗分校

申请背景：南京大学 对外汉语专业 北京师范大学 幼儿教育专业研究生

学业成绩 88+3

W绝对是对幼教非常感兴趣的人，和她聊天时，她总是会提到幼教，每当我和她讨论幼教相关问题时，W的眼睛就会亮起来，她会毫不犹豫地和我分享她的知识，她会告诉我如何给孩子做幼教，幼儿园常见的问题等等。如果我有孩子，我一定会希望找到这样的老师。

当我问W为什么想去美国留学时，她告诉我，虽然她在中国最好的高等师范大学北京师范大学读了硕士，也结识了一大批中国最优秀的幼教专家，但工作一年后，她还是觉得自己的不足，学的理论虽然清晰贝语网校，但实践起来却让人摸不着头脑，这方面一直困扰着她，也促使她选择去美国留学，以谦逊的心态，寻求真理，在碰撞中获得一点火花。

我很佩服W的求知精神，有这么优秀的老师，留学e网一定能帮助她实现梦想，让她可以去美国学习更多的幼儿教育知识，运用到中国未来的幼儿教育中去。

W的优势非常明显：

1、具有丰富的实践经验和相关工作经历，在校期间参与过大量幼儿园相关的研究和实习，毕业后在北京一家十佳幼儿园工作过一年。

2、理论功底扎实，善于沟通。

3.在国外居住1个月以上，已适应国外生活。

缺点也很明显：托福成绩不是特别理想，学习成绩不错，但不是特别突出。

这对于申请美国比较好的学校来说，是非常困难的。我和W深入的讨论过择校问题，如果去美国读硕士以上，选择专业排名高的学校比选择综合排名好的学校要好得多。经过梳理，我们选择了一些教育专业非常强的美国大学。纽约州立大学布法罗分校虽然综合排名不是特别好纽约州立大学布法罗分校，但是它的教育专业排名在前50名，非常适合W。

选定学校后，我们就开始准备文书材料。W同学的身体条件不是特别好，只能通过软文来弥补，这对文书的写作提出了更高的要求。我们从W同学的众多实践项目中，有针对性地找到了例子，并给了很大的篇幅去描述，旨在让美国大学招生官感觉到这是一个非常优秀的学生，对学前教育有浓厚的兴趣和潜力。

递交申请后纽约州立大学布法罗分校，W告诉我，不管美国大学是否青睐他，他都已经满意了。整个准备申请的过程让他学到了很多，不青睐如此优秀的学生也是情理之中。3月初，纽约州立大学布法罗分校的录取通知如期而至。希望W能在美国大学校园里接受更深入、更系统的学习，毕业后投身于中国的幼教事业。

纽约州立大学布法罗分校录取通知

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