上榜的园林专业院校有北京林业大学、南京林业大学、华中农业大学等。

1. 北京林业大学.

1.学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林、林业工程、草业科学和农林经济管理等为特色，是一所农、理、工、管、经、文、法、哲、教育、艺术等多学科协调发展的全国重点大学。

2.人才培养体系完备。学校现有17个学院，65个本科专业及方向，25个硕士学位授权一级学科，17个专业学位授权点，8个博士学位授权一级学科，7个博士后流动站。

3.在校学生26458人，其中本科生13719人，研究生7513人，继续教育学生5226人。在全国第四轮学科评估中，林学、风景园林2个一级学科排名为A+。

2. 南京林业大学.

1.南京林业大学坐落于紫金山脚下、玄武湖畔，是国家“双一流”建设高校、江苏省高水平大学建设高峰计划A类高校。

2.学校现有林学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、机电工程学院、土木工程学院、经济管理学院、人文社会科学学院、信息科学与技术学院、园林建筑学院、理学院、外国语学院、艺术设计学院、家居与工业设计学院、轻工与食品学院等21个学院（部）。

3.有各类全日制学生30000余人，其中博士生、硕士生8500余人。

3. 华中农业大学.

1、校园位于湖北省武汉市主城区，依山傍水，三面环湖，环境优雅，景色秀丽，风景、文化、情感融为一体的校园风情令人神往。

2.学校设有17个学院（部），63个本科专业，有教职工3022人，其中教师1700人，教授555人，博士后336人。

世界大学景观建筑专业排名

学校专业：

基础学制： 五年、四年 | 招生对象： | 学历要求： 中专 | 专业代码：

培训目标

培训目标

培养目标：本专业培养具有扎实的城乡规划设计基本理论知识和应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维与可持续发展理念，尊重地方历史文化风景园林专业大学排名，能在专业规划设计机构、管理机构和研究机构从事城乡规划设计及相关的开发管理、研究和教育工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习城乡规划的基本理论和基本知识，受到城乡规划的原则、程序、方法和设计表达方面的基本训练，掌握妥善处理城乡规划与自然环境、社会环境和历史遗产等关系，具有在规划设计中统一这些关系的基本能力。 毕业生应获得以下素质与能力： 1.具有高尚的职业道德和正确的价值观贝语网校，有扎实的自然科学和人文社会科学基础，有良好的职业素质和身体素质； 2.具有调查分析研究、规划管理、规划设计创新、沟通表达的能力； 3、具有运用外语和计算机的能力； 4、具有自学和职业发展的能力。 主要学科：城乡规划。 核心知识领域：城乡与区域发展、城乡规划理论、城乡空间规划、城乡专项规划、城乡规划实施。 核心课程示例： 示例1：城市规划原理（136小时）、城市总体规划（136小时）、详细规划与设计（136小时）、控制性规划与综合城市设计（136小时）、城市道路与交通（102小时）、城市工程系统与综合防灾（68小时）、城市经济学（34小时）、城市社会学（34小时）、城市地理（34小时）、城市生态与环境保护（34小时）、中外城市建设史（64小时）、城市分析方法（34小时）、地理信息系统（34小时）、城市规划管理与法规（34小时）。

例二：经济地理（54 小时）、城市生态学（36 小时）、美术与地图学（54 小时）、中外城市发展与规划史（36 小时）、建筑设计（72 小时）、城市地理（54 小时）、城市规划原理（54 小时）、城市社会学（36 小时）、城市经济学（36 小时）、城市园林与绿地系统规划与设计（72 小时）、城市道路与交通规划（54 小时）、城市设计（72 小时）、土地利用规划与房地产开发管理（36 小时）、城市规划系统工程（36 小时）、社区空间规划与设计（72 小时）、区域规划（36 小时）、城市总体规划课程设计（54 小时）、城市基础设施系统规划（54 小时）、城市遗产保护与规划（36 小时）、城市旅游与游憩规划（54 小时）、风景园林规划与设计（54 小时）、详细规划课程设计（72 小时）、城市规划管理与法规（36 小时）。例三：建筑设计基础（160小时）、建筑设计原理（32小时）、建筑设计（304小时）、城市规划概论与原理（96小时）、城市规划与设计基础（128小时）、城市规划与设计（296小时）、中外建筑史（48小时）、城市建设史（48小时）、城市道路与交通（72小时）、城市规划研究（40小时）、城市经济学（32小时）、景观规划与设计（48小时）、区域经济分析与规划（32小时）、城市环境与生态（32小时）、城市基础设施规划（48小时）、城市政策、法规与管理（40小时）。主要实践教学环节：城乡认知调查、城乡总体规划实习、城乡设计实习、规划管理实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：人居环境模型制作、城乡生态系统模拟实验、城乡发展动态模拟实验、规划设计成果数字化实验等。学制：五年/四年。授予学位：工学学士学位。

专业能力要求

专业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《城市规划原理》、《城市规划与设计》、《城市设计》、《城市规划理论与城市发展史》、《城市道路与交通》、《城市生态与环境保护》、《城市地理》、《城市经济学》、《区域规划》部分大学按以下专业方向培养：景观设计。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

建筑及房地产企业：项目策划、房地产策划；园林企业：园林规划、景观设计；政府及事业单位：经济发展规划、区域规划、城市发展、城乡规划管理。

专业资格证书示例

专业资格证书示例

继续教育示例

职业方向

职业方向

毕业生主要在党政机关、企事业单位从事资源与环境管理、城市规划、城市公共管理政策制定、城市公用事业管理等工作，主要去向为城市建设、规划、发展计划、经贸、行政执法、环境保护、公用事业等部门，就业范围十分广阔。

毕业生适合到中央有关管理部门和科研机构、地方省市环境保护部门、资源环境和城乡规划管理和科研机构、各级学校等从事环境管理、城乡环境规划管理、环境教学等工作；也可以到冶金、化工、石油、煤炭等企业及各类环境咨询公司、环境监测公司从事环境影响评价、自然资源综合开发利用等相关工作。

随着城乡统筹发展，我国城镇化进程将加快，一个城市能否规划好，关系到城市的发展和布局稳定。随着互联网的普及，民众参与度的提高，城市规划师开始从幕后走出来。城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受到重视。

对应职业（职位）

对应职业（职位）

附加信息：

城乡规划是支撑我国国民经济社会发展、保护生态环境、传承创新中华优秀文化、创造美好人居环境的重要领域。城乡规划专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的城乡规划基本理论知识和实际应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维、可持续发展理念，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及相关发展管理、研究和教育工作的高级专门人才。

学校专业：

基础学制： 五年、四年 | 招生对象： | 学历要求： 中专 | 专业代码：

培训目标

培训目标

培养目标：本专业培养能够适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握风景园林基本原理和基本知识，能胜任风景名胜区、城乡绿化、城乡规划、环境与生态保护、旅游开发、建筑设计等各类园林工程技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力与创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、施工与管理方面的基本理论与基本知识，受到风景园林实地调查与分析、空间规划与设计、植物等材料应用、工程技术与施工管理、文字与图纸表达等方面的基本训练，具有在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资开发等相关部门从事技术与管理工作的基本能力。毕业生应获得以下方面的知识与能力：1.具有较高的职业道德与人文素质，良好的职业素质和身体素质，具有自然科学、人文和文化艺术方面的基本素养，掌握一门外语；2.1.了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑、城乡规划、生态学、园艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科的专业知识，具有整合多学科专业知识的能力；2.掌握园林实地调查、数据分析和图形表达的方法与技巧，具有识别和分析园林当前问题的能力；3.掌握园林规划设计的基本原理和分析方法，具有园林规划、园林与景观设计的基本实践能力；4.了解园林工程材料的基本性质及选用原则，掌握工程测量、工程制图的基本原理与方法；5.掌握园林植物的基本知识，具有应用植物的基本能力； 6.了解自然与文化遗产保护基本知识，具备从事景观遗产及各类自然、文化景观资源保护工作的基本能力；7.了解景观相关的法律、法规、公共政策和技术标准；8.具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主要学科：风景园林、城乡规划、建筑学。核心知识领域：风景园林规划设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等，构成风景园林专业知识的主干；园林历史与理论，包括古今中外园林历史与理论知识，成为风景园林的理论平台；园林技术，包括园林资源、园林植物、园林结构、计算机应用等，成为风景园林的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城乡规划、旅游规划、资源环境保护、生态、园林、艺术等方面的基础知识，构成风景园林的扩展知识面。核心课程举例：例一：风景园林概论（34 学时）、中外园林史（51 学时）、建筑史（34 学时）、风景园林文化与美学（34 学时）、风景资源与遗产保护（34 学时）、景观游憩（34 学时）、设计基础（102 学时）、建筑设计基础（204 学时）、建筑设计（102 学时）、景观规划设计原理（34 学时）、城市规划原理（34 学时）、建筑设计原理（34 学时）、景观设计（136 学时）、景观详细规划（136 学时）、景观总体规划（136 学时）、风景名胜区规划原理（34 学时）、城市绿地规划设计原理（34 学时）、景观生态学（34 学时）、园林植物及应用（68 学时）、植物与生态专项设计（68 学时）、结构力学（51 学时）、建筑结构与施工（68 学时）、园林工程与技术（68小时）。

例2：素描基础（56小时）、素描基础（64小时）、造型基础（120小时）、园林艺术原理（48小时）、中国园林史（24小时）、西方园林史（24小时）、生态园林规划（40小时）、风景名胜区规划（24小时）、园林树木学（48小时）、园林花卉栽培学（32小时）、城市绿地系统规划（56小时）、园林植物景观设计（80小时）、风景园林设计（160小时）、景观设计（176小时）、风景园林工程（136小时）。例3：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规划与设计1-8（包括：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、景区规划等）（共512学时）、环境行为学（32学时）、形态认知与材料实验（16学时）、风景园林工程（48学时）、植物配置（32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学（32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实践（16学时）、风景园林管理与法规（16学时）。主要实践教学环节：实验、实习、设计与社会实践、科研训练等。实习包括熟悉实习、课程实习、生产实习、毕业实习四个部分；设计包括课程设计和毕业设计（论文）两个部分。主要专业实验：室外建筑及自然环境模拟、模型制作、GIS等。学习年限：五年/四年。授予学位：工学学士或文学学士。

专业能力要求

专业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《风景园林设计》、《园林生态学》、《风景设计》、《园林综合》、《建筑学概论》、《城市园林规划与设计》、《园林植物基础知识》、《风景园林工程》、《中外城市建设史》、《城市规划与设计原理》部分高校开设规划与设计、风景园林设计、园林工程技术、风景园林规划与绿地设计等专业方向。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

园林及旅游企业：园林规划、园林建设、景区建设、景观设计；政府及事业单位：园林保护、城市景观设计。

专业资格证书示例

专业资格证书示例

继续教育示例

职业方向

职业方向

近代以来，由于高度工业化、现代化和人口的急速增长，世界各国都面临着一个十分严重的问题：那就是城市爆炸、自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长久健康、幸福和快乐，人类必须与赖以生存的环境和谐相处，合理利用自然资源；人类社会的未来，由于人口急速增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在这种严峻形势下风景园林专业大学排名，仍然需要保持生存环境完好和自然资源不被浪费。这就需要一门与自然系统、自然演化过程和人类社会发展密切相关的特殊的新知识、新技术和新经验。这就是风景园林的核心——城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，风景园林在世界各国仍然是一个热门的专业。

随着人们生活质量和生活水平的不断提高，绿化、生态环境成为新的追求。不仅房地产开发商在市场竞争中竞相打出“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越重视环境景观设计，认为“必须与城市环境相协调，使员工和顾客感到舒适”。那些既懂园林绿化景观设计，又懂花卉苗木养护，又懂“绿色经济”管理运作的人才，就业前景广阔。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林行业的发展。园林设计也是培养适应未来城市环境美化和花卉产业发展要求的人才的专业。随着经济的发展和人们精神生活要求的提高，特别是我国加入WTO后，社会对这类人才的需求量越来越大，要求也越来越高，社会急需大批优秀的园林专业人才。

对应职业（职位）

对应职业（职位）

附加信息：

你想成为一名景观设计师吗？通过这个专业，你可以提高在设计景观时选择、设计、种植和评估所需植物的能力。景观建筑出国留学最好的地方是哪个？景观建筑出国留学最好的国家是哪个？下面是相关内容的介绍，希望对你有帮助。

出国留学学习景观建筑哪个国家最好？ 新西兰

新西兰惠灵顿维多利亚大学提供景观建筑硕士（MLA）学位，以最大限度地提高您对室内和室外建筑环境的体验。园林设计专业课程将帮助您解决环境、社会关系、经济和文化意义、设计和决策的影响。通过一系列概念设计方案、测试和反思、改进和性能，您将学会根据研究论文来设计。掌握这些技能并使用它们。

林肯大学的景观建筑学士学位课程为四年制。林肯大学的景观建筑学院是新西兰历史最悠久的学院，其师资队伍都是国际公认的学术人员。林肯大学的建筑专业获得了新西兰景观建筑协会的认证，这意味着学生毕业后有资格注册成为专业景观建筑师，并可以在新西兰、澳大利亚和其他国家工作。

园艺科学将水果生产、花卉营销、食用蔬菜和观赏植物的改良与艺术、科学和商业结合在一起，使该行业广泛而多样，在世界各地提供广泛的产品和服务。

出国学习景观建筑哪个国家最好？美国

美国高校景观设计研究生教育的发展可以追溯到20世纪90年代，根据美国景观设计师协会（ASLA，由景观设计师创立的团体）的统计，目前美国已有近40个州开设了经认证的景观设计课程。

由于美国对该专业的需求越来越大，报读该专业的学生数量也不断增加，逐渐成为了去美国留学的热门专业。

美国大学景观设计专业的研究方向包括设计学、设计理论、生态学、历史等，学校课程80%以上集中在设计学和生态学上，这也是大多数学生的首选方向。到目前为止，美国有60多所学校开设了近80个景观设计专业。

景观建筑专业课程：培养景观规划与设计领域设计技能的设计课程（）；景观建筑历史与理论讲座和研讨会（和）；独立研究与论文。总体而言，更偏向设计。

出国学习景观建筑最适合哪个国家？澳大利亚

澳洲景观设计又称园林设计，有本科课程、研究生证书与文凭课程、硕士研究课程等，选择面很广。另外，澳洲艺术学校在课程设置、教学方式、教学理念等方面都非常有特色，特别注重培养和发展学生的创造性思维。

澳洲的艺术教育独具特色，且澳洲是英语国家，因此中国学生在就读设计理论课程时比在欧洲国家更容易沟通。澳洲留学签证申请相对容易，留学费用也比欧洲等其他国家低。

澳大利亚是一个移民国家，丰富的移民文化使得澳大利亚的艺术氛围浓郁而独特，东西方文化融为一体，多元化发展，充满活力和创造力。这样的艺术氛围有利于学生充分发掘和发现自己的天赋，不断激发创作灵感。对于来自中国的学生来说，澳大利亚的艺术作品更加具有现代感和亚洲特色。

风景园林专业培养具备园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划与设计、园林建筑设计、风景工程设计、园林植物种植设计等方面的基础知识，能运用所学的艺术理论和设计理论进行园林艺术设计与表现、园林建设与组织管理、风景名胜区及城市各类绿地规划与设计等工作的高级工程技术人才。

景观建筑属于建筑学类，国内排名靠前的高校为清华大学和东南大学，2017年第四轮学科评估均获得A+，其他相对较好的高校还有天津大学、同济大学、华南理工大学等。