我家的大女儿目前正就读于加拿大滑铁卢大学的某个专业，目前正处于大四阶段，距离毕业还有大约两年的时间。滑铁卢大学的计算机科学与技术专业毕业生在北美地区颇受欢迎，她尚未完成学业，就已经在数家美国知名的IT企业中积累了实习经验。这些经历无疑将极大地助力她在毕业后获得一份优秀的工作机会，通常来说，我们家长无需过多担忧她的就业问题。闲暇之际，我想简要叙述一下我长女的学习历程，供那些打算将子女送往加拿大深造的家长们借鉴。我女儿在13岁那年从我国迁至加拿大，此前她已经完成了初二的学习。抵达加拿大后，她从八年级开始继续学业。由于出国前，她已花费资金聘请外籍教师进行了一年的英语一对一强化培训，因此她的英语基础相当扎实。经过入学测试，她被直接分到了普通班级，与当地学生一同学习贝语网校，并未经历过渡班级。此外，我国初二学生的数学等课程基础普遍优于加拿大当地学生，因此她来到加拿大后，能够迅速跟上学习进度，毫无问题。从九年级下半学期起，直至十一年级，我们额外支付费用，聘请了具有丰富本地教学经验的华人一对一教师，来加强她在法语、英文写作、数学、物理等科目的学习；授课频率大约为每周两次，对孩子而言，这样的学习强度并不算高；进入12年级上半学期，女儿的各科成绩揭晓，平均分达到了93分以上加拿大滑铁卢大学，起初我们并未觉得这个成绩特别突出加拿大滑铁卢大学，对于她能否申请到理想大学的好专业，心中难免有些不安。自元旦过后便着手递交申请，主要依据她的个人意愿，目标大约是十所，均为加拿大境内的计算机科学专业院校；经过一两个月的时间，录取通知陆续而至，令人惊喜的是，所有申请的院校均发放了录取通知书，其中她选择了最顶尖的滑铁卢大学的计算机科学专业。需要特别指出的是，加拿大的高中在学生评分标准上存在差异，我女儿就读的高中评分标准相对较低，这一点各大学的招生人员都十分清楚，因此我女儿顺利地获得了所有录取通知书。大学刚起步便遭遇疫情，家中通过网络课程度过了整整一年，直至次年方才重返校园；自二年级起，她将学习时间一分为二，其中一半在校园内，另一半则投身于co-op项目，而该项目依旧能让她获得稳定的收入，后期她的时薪更是超过了50美元，足以完全自给自足；唯有在求学期间所租住房子的费用还需家长承担。总而言之，今后她的职业生涯将不再让家长担忧。