河南省，中小学教师生涯进步里，中级职称评定是核心步骤，相关材料收拾非常复杂且影响重大。为了帮助教师们顺利完成申请，现在提供完备的文件列表。

一、基础身份与资质证明

个人基本资料：需准备一份真实填写的个人资料表，里面涉及姓名、性别、出生时间、民族、政治身份、联系电话、电子邮箱等内容。一定要确保信息精确无误，以便于后续联络和资料确认。

证件：提交身份证的电子版，要求图像分明，正反面需合并成一个文件，文件名写明“身份证 - 姓名”。如果证件上登记过其他名字或数据有过改动，要附带公安部门开具的说明材料。

照片：需要提供最新两寸白底免冠正面身份证明用照，图片背景要干净整洁，面部特征必须显露无遗，文件类型须为JPEG，单个照片的容量要在20KB到200KB之间，文件名要按照“个人姓名-身份证明照片”的格式来设定。

二、学历与资历证明

学历证明文件：递交最终学历、学位的证件影印件，以及学信网出具的验证文件，仅限2002年及以后毕业人员办理。若学历源自海外，须提交教育部留学服务中心认证的学历文件。学历证件遗失时，由毕业学校出具学历证明，需标明学历等级、专业名称、毕业年份，并加盖学校公章和档案管理机构印章，同时附上人事档案里相关学历的证明材料。另外需要提交初等教育时期的相关证明文件和学术水平证明的电子版，如果初始学习阶段获得的资格与最终学历一致，简要说明即可。

现有职称证明材料为证书扫描件，需保证姓名、专业、等级、审批时间等内容清晰可辨。若证书遗失，须提交在“河南职称网”“证书验证”部分查到的图片信息；若无法查询，应递交当年任职依据及评审记录。另外，需提供聘任文件扫描件，明确标注任职时间及岗位详情。如果出现职位调整或再次聘用等情况，请同时提交相关证明材料，例如职位调整的核准文件、续聘的官方通告等。

年度考核相关文件：提交过去五年年度考核记录表的电子版扫描件，假如原始文件遗失，能够提供当年考核档案的实体版本。考核记录表必须盖有组织公章，并由负责人签署确认，详细反映每一年的考核记录、评价信息等细节。文件需按时间顺序排列，以便明确展现工作能力的发展轨迹。

三、继续教育证明

继续教育时间证明文件：提交过去五年继续教育时间证明材料，显示每年不少于九十个学习时段。需要附上培训结束的证明、培训的告知、学习过程的截图、考核的分数等，必须包含培训科目的名称、培训的起止日期、负责培训的机构、学习时长等核心内容。需着重标明“新课程改革”“教育信息化2.0”等专项培训的落实成果，整理资料时要把这些培训内容分门别类存放，以便于审核人员检阅。

四、教育教学能力与经历证明

教学工作量材料包括学校提供的最近五年教学工作量文件，该文件具体说明每学期讲授的课程名称、授课的班级、每周课时数、累计课时数等细节。这份文件必须盖有学校的官方印章，并由校长亲自签署确认。同时需要附带课程安排表作为补充证明，课程安排表应明确标注学期、学年、授课人员、课程科目、授课班级等数据。

教学成效的考察资料：学生对教学的评价信息，例如学生对教学的意见统计、学生对教学感受的收集等，能够反映学生对教学的满足程度和看法。同行的评价内容，由同届、同领域的教师提供，涉及对教学方式、教学心态、教学成果等方面的看法。学校对教学水平的评定文件，涵盖学校对教师教学能力的整体判断、相关排序等资讯。

教育相关文件：由学校出具的教师任职证明，需明确担任班主任的起始时段、具体班级及该班级所获荣誉等事项。需提交班主任工作规划与回顾，按每学期分别准备，内容应涵盖班级治理理念、实施方法及实际效果。同时提供班主任工作评估资料，其中应包含评估结论与评估看法，用以体现工作能力。倘若获得班主任类表彰，例如优秀班主任称号河南学历认证中心官网，须提交获奖证书的电子版扫描件。从事共青团或少先队工作的人员，需提交团队获得的县级以上先进团委、团支部、少先队的官方文件，或者个人获得的县级以上优秀团（队）辅导员、模范团（队）干的荣誉证书，均需提供扫描件。

关于素质教育的资料，用于引导学生参与各类实践项目，例如活动计划书、活动过程记载、学生作品呈现、活动心得总结等，旨在提升学生的实践操作水平。关于研究性学习的资料，涵盖课题申请表、研究进展笔记、研究论文、成果评定等，旨在锻炼学生的探索精神与探究本领。关于指导学生参与劳动教育的资料，例如劳动课程的规划方案、劳动活动过程的影像记录、学生通过劳动获得的作品等，都反映了对学生劳动能力的培养过程。

教研活动相关文档，包含项目从开始到结束的所有资料，例如项目启动申请、项目批准文件、项目计划书、项目执行期间记录（工作日记、数据收集表、谈话记录等）、项目进展报告、项目总结报告、项目完成证明或荣誉证书等。证明学术文章发表情况时，需提交以下资料，包括文章正式文本、刊物封面、版权信息页、目录清单、刊登页面以及查新验证页的图像文件。查证方式可选择万方数据平台、重庆维普中文科技期刊库、清华同方中国知网等权威数据系统，也可通过国家新闻出版总署核准的出版物发行单位官方网站进行核实。校本教材的编写资料，包括编写规划、教材材料、使用效果评估等，证明了对课程资源构建的努力。参与教学探讨活动的相关文件，例如活动公告、活动纪要、个人陈述、活动报告等，反映出教学互动与职业进步。

五、业绩成果证明

优质课证明材料，城市学校教师需提交，是参加县级以上教研部门举办并获得县二等奖或市三等奖以上级别优质课的相关资料，例如获奖证书的扫描件，优质课登记表，教案，比赛通知，评分表等。农村学校教师需提供，由县级教研部门组织的优质课证明材料，包括获奖证书，相关文件，教案等。按时间顺序整理，突出教学能力的提升与积累 。

担任班主任期间，所带班级曾被评为县级以上先进班集体或文明班集体，需提交荣誉证书的扫描件、评选文件、班级管理成果材料，其中包含班级获得的其他荣誉、学生成长记录等。如果本人获得县级以上优秀班主任称号，还需提供证书的扫描件以及评选的依据材料。在教学研究领域取得显著成效，参与完成项目排名位列前六，荣获市级基础教育教学成果二等奖及以上的，需提交获奖证书的电子版、成果说明文档、研究过程相关资料等。乡镇学校教师获得县级二等奖及以上的，也需准备对应材料。负责学科竞赛或创新项目教学指导工作，累计时长达到三年及以上，以首席指导身份带领学生参与由教育部公布的全国性竞赛或创新项目，若取得县级一等奖及以上佳绩，需提交获奖证明文件电子版、教学辅导文档、学生参赛成果材料等。幼儿园教师在校级专业能力三项竞赛中获奖等级达到市级二等奖及以上，特殊学校教师获得园丁荣誉称号，并在手语盲文比赛中取得市级二等奖以上佳绩，农村学校教师在校级评比中获奖等级为县级二等奖及以上，均需提交对应获奖证书及证明文件获得县级党委和政府的表彰，或者由县以上人力资源和社会保障部门和教育行政部门共同授予优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、师德先进个人等荣誉的，需要提交表彰文件和证书原件的扫描件。教学业绩优异，获得教育主管部门荣誉奖励，市级一次或县级两次（乡村教师获得县级以上表彰），需提交获奖证明及证书扫描件。

有关素质教育的材料，需体现主持综合实践活动、推行劳动教育或指导学生研究性学习的情况，若获得县级以上教育主管部门的表彰，或被相关单位组织观摩，应提交表彰文件、观摩活动公告、活动记录以及现场影像资料等文件。创建并推行学校专属课程，若获区级及以上教育主管单位批准，或受邀举办教学观摩的，须提交课程讲义、批准文书、观摩资料、学生学业成效评估等。指导学生团体活动满三年，若获区级及以上教育主管单位批准，或受邀举办活动观摩的河南学历认证中心官网，须提交团体规章、活动纪要、批准文书、观摩资料等。在城市学校任教的教师，若参与了市级及以上级别的教科研课题并顺利结束，需要提交该课题从始至终的所有资料文件。而在农村学校工作的教师，若参与了县级及以上级别的教科研课题并成功完成，也应当递交对应的全部研究过程材料。

六、示范引领证明

单位统一指定的师徒帮扶记录，包括师徒间的约定文本、培养方案等。受助教师在教学和育人工作中获得上级教育主管机构认可的凭证，诸如嘉奖文书、嘉奖状、进步考察记录等。教学指导相关文档，涵盖听课笔记、评课反馈、教研讨论记录、指导感悟等，明确展现针对新教师的具体指导举措及实际效果。

教育工作者展示成就的依据：涉及校园治理、教学方式创新、学科课程规划、教师能力提升、教育成果改善、素质培育推进、家庭育人协作、青少年心理疏导等领域的突出业绩凭证。学校获得的各类荣誉与奖励文件，包括相关领域的表彰；改革举措的执行方案，以及执行过程中的详细记录和效果分析报告；课程体系建设的成果材料，例如地方特色课程的开发过程和实施成效；教师职业素养提升的量化数据，诸如各类竞赛获奖情况和职务级别调整记录；教学水平提高的对比数据，比如学生学业成绩的提升幅度和毕业后的升学比例；素质教育的实践过程记录和活动成果；家庭教育的执行情况以及家长的反馈意见；学生心理健康的干预措施记录和情绪状态改善报告。总结出的独有实践做法文档，还有同类教育机构里排名靠前的成绩凭证，彼此间的参照研究文献等。

教学研究人员展示的资料：按步骤进入学校开展考察和教学辅导的安排文档、考察笔记、建议意见等文件，显示研究程度和专长特点。在本区域具备学术地位的凭证，例如接到学术活动参与通知函、活动演讲资料、学术文章被参考的说明。这两所基层学校在学科教学方面进步显著，有材料可以证明，比如教学质量改善的数据对比，学生学习成果的提升分析，以及教育主管部门的表彰函或认可信件。还有教研成果传播的资料，包括成果传播计划，传播区域介绍，以及使用学校的意见反馈。

七、其他辅助证明

教师服务偏远地区或乡村学校的官方文件，城市里的教育工作者需要提交由县或区教育局开具的支援教学证明，里面要写清楚支援的学校名称，具体支援的时段，以及负责教授的科目等详细情况。对于在乡村学校工作的教师，需要由所在学校及更高级别的教育管理机构提供在职证明，文件上要明确工作起止时间，服务的学校名称，以及实际从事的教学工作情况等。

民办学校教师需提交证明文件，包括非营利性机构的企业执照复印件，以表明教育机构具备合法运营资格，同时需提供办学许可证明的复印件，用以展示教育机构具备的教学资格以及允许开展的业务范围。

证明文件与诚信声明：由申报人所在机构提交的文件，用以证实申报内容已在该机构内部进行公示，公示期间未收到任何反对意见。该文件应包含公示公告、公示详情、公示现场影像资料以及公示结果说明等要素。《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》，需由申报人亲笔签名，表明所递交资料的真实性与合法性。若发现材料造假贝语网校，愿意承担相应法律责任和职业风险 。

职称材料审核记录表，由各学校或单位在审核申报材料时填写，详细记载审核项目、审核意见、审核人签字以及审核时间等具体内容，目的是保证审核流程符合规范，公开透明，同时明确各方责任。

准备申报材料要依照规定进行归类、排序、装订。提交的所有文件必须是原始文件的电子扫描件，采用PDF格式，文件体积需符合标准，文件名称要规范。务必留意材料递交的最后期限，提前做好相关准备，以免因文件问题耽误申报工作。