2024年3月15日和16日，一个关于可持续发展目标的教育论坛在上海交通大学的闵行校区举办。该论坛由上海交通大学发起，上海交通大学巴黎卓越工程师学院、上海交通大学国家卓越工程师学院以及上海交通大学出版社联合负责执行。

教育部国际事务副负责人陈伟，中国教育发展研究会副会长、国际交流能力促进中心负责人张宁，人力资源和社会保障部国际合作部门前负责人、联合国劳工组织中国国家代表李东林，中国大学与外国合作教育研究机构理事长林金辉，上海交通大学副校长徐学敏参加开幕活动。来自全国二十余家中外合作教育机构的负责人，以及上海交通大学相关职能部门和兄弟学院的负责人出席了会议华东交大国际学院，十六所外国语高中的校长和教师代表等近一百位来宾也参加了此次活动。

论坛邀请了俞立中教授担任中国上海纽约大学荣誉校长,邀请陈勇担任中国商飞公司工程总师,邀请Serge教授担任联合国大学驻澳门研究所科研主任,邀请袁筱一教授担任华东师范大学思勉人文高等研究院院长,邀请Frédéric教授担任上海交大巴黎卓越工程师学院法方院长,这五位专家将做大会报告,另外邀请了十多位中外专家,他们将分别做三个分论坛的主旨报告。论坛期间，实施“中法卓越工程师培养工程”系列教材合作编写与共享机制的战略协议签署活动。

开幕式和大会报告，由上海交大巴黎卓越工程师学院中方院长张文明，进行主持。

徐学敏发表了欢迎致辞，她以上海交通大学的身份，对各位来宾的到来表达了深切的欢迎和由衷的谢意。徐学敏谈到，随着人工智能等技术的持续更新，高等教育正展现出学科交叉、文化多元等时代特点。上海交大一直坚守“综合性、创新型、国际化”的治学方针，致力于通过国际交流合作，将可持续发展理念融入教育实践中。此次会议为学校纪念中法建交六十周年庆典的众多活动之一，希望今后能与包括法国在内的一些国家，在跨国教育、学科建设、医学专业人才培育等众多领域，进行更全面且深入的交流与合作。

陈伟代表中国教育部国际司，对本次论坛的举行致以诚挚祝贺，并提到，两会政府工作报告首次引入新质生产力这一概念，同时对其加速发展进行了安排。怀进鹏作为教育部负责人，指出，要迅速增强新质生产力的发展，就必须培养众多出类拔萃的创新型人才；要想培育并推动新质生产力，创新是关键所在，需要借助教育途径来培养这些杰出创新人才。过去一年，我国教育对外交流收获颇丰，整体规划持续完善，合作领域逐步扩大，合作根基更加扎实。他强调，此次论坛的举办十分适时、十分必要，既属于纪念中法建交六十周年的系列事件，也是促进教育领域高水平对外开放和教育强国发展的一项关键行动。期待各大学持续加强同全球各国的教育交流，一起为国家发展、全球永续发展、人类共同体的构建，培养出更多具备国际眼光和开拓精神的人才。

林金辉代表中国高等教育学会中外合作办学研究分会，对本次论坛的举行致以祝贺，并表达热切期盼。他认为，此次论坛的召开，对于中国教育的高质量国际化进程留学之路，以及联合国可持续发展目标的达成，具有关键作用。上海交大在中外合作办学方面，历史较为悠久，其规模、品质和成效均呈现稳步提升态势。以上海交大巴黎卓越工程师学院为典型代表，中法两国的教育合作联系日益紧密，合作程度不断加深。热切希望借助这次论坛，迅速提升中外合作教育优质发展的“交大模式”。

俞立中提交了题为《再谈高等教育国际合作的价值和意义》的演讲。他参照当前全球性深刻变革，援引上海纽约大学的运营经验，强调教育界跨国协作需主动研究数字化时期专业人才的培育途径，必须秉持以受教育者为本位的教学思想、育人方案和校园布局，构建不同文明和谐共生的制度，推行层级减少的行政管理方式，借此形成全球性关键人才汇聚地与科技创新核心区。

Serge 进行了一场题为“: 为何与 ”的演讲。他探讨了人工智能的益处与弊端，并强调，融合多领域知识的人工智能能够弥合技术观察与道德考量之间的差距。他借助社会学里的界限载体（ ）和后常态科学（Post ）这两个理论，说明实现跨领域人工智能的方法。

陈勇发表了题为“产教联合推动大飞机‘科学、技术、工程’创新体系”的会议发言。他阐述了我国大型客机“数次关键性首飞”等多项重大成就，以及中国商飞实施的人才主导企业发展方针和以“一个联合体、双向进入、双重指导、双重培养”机制为标志的校企合作“系列措施”。他透露，中国商飞会继续以人才培养和锻炼为基础，深度介入国家工程硕士博士的培育革新、卓越工程师学院的创建，与大学合作推行“大飞机”协同教育计划，自行培养大量飞机制造领域的专业人才。

袁筱一提交了题为《人工智能时代的外语教育》的演讲稿。她强调人工智能对外语教学大语言模型产生的创新影响，以及外语学科面临的困境，主张外语教育核心价值在于分析语言的实际应用，发现语言的新用途。她提出，面对技术革新，外语工作者需要明确人工智能与外语教学的互动模式华东交大国际学院，积极寻求人工智能背景下外语教育的发展路径。

Frédéric 在大会上发表了题为“SDGs 与 ， ， ”的演讲。他强调，古代欧洲高校的核心任务是培养医学和法律领域的专才，而当代高校的规模化扩张促成了其“职业化”趋势，具体体现为同产业界的互动日益密切。他以法国工程师学校和巴黎卓越工程师学院为参照，说明了现代高校在科学知识传授以及领导力、创新思维等素质养成方面的作用。他指出，通过训练获得能力是个人永恒的资产。

三月十六日，举办了三个核心论坛，分别是探讨学科融合新型人才培育、国际一流工程师选拔以及教学成就的转移与运用，超过十位高等教育领域的国内外学者，通过各自视角，交流了关于可持续发展优秀工程师培养体系的看法。

在核心会议期间，上海交通大学出版社、上海交通大学巴黎卓越工程师学院、华东理工大学国际卓越工程师学院、南京理工大学中法工程师学院以及北京化工大学巴黎居里工程师学院这五家机构，共同签署了关于“中法卓越工程师培养工程”系列教材联合编写与共享使用的合作框架性文件。往后，五方机构要联手成立教材编纂委员会，涉及教材刊行、宣发推广、奖项申请等层面开展深度协作。

论坛期间，主办方安排与会嘉宾实地考察“大零号湾”科技创新策源地，从科技前沿的行业运作中获取促进高等教育可持续进步的启示。

此次会议意在召集全球各地的高等教育工作者,交流彼此的独到见解与具体做法,研究怎样培养有长远眼光的杰出工程师,为教育革新提供新思路,为跨国教育合作开辟新途径,贡献集体智慧。这次集会同时也是上海交通大学为纪念中法建交六十周年所举办的一系列活动中的一项，众多国内外学者专家齐聚一处，展开深入探讨，为各高等院校进一步深化国际教育与工程教育合作以及教学成果推广提供了新视角。