（二）史密斯高中

史密斯高中创设于 1980 年，地处加拿大安大略省。该校当前招收学生 221 人，教职员工总计 28 人，师生比例达 11:1，确保了优质的教学资源供给。校园内配备先进的教学设施，包括双层体育馆、音乐场馆、戏剧场馆以及图书馆，这些场所极大地丰富了学生的课余活动。各类电子设备如电脑、投影设备、录像设备均向学生开放使用。学校针对学生不同的未来规划方向，设置了多样化的学科，帮助学生提升未来发展的竞争优势，学校还提供了专门的圣经教育，旨在塑造学生的优良品德，同时开设了职业规划课程，进一步提升学生未来就业的竞争力，此外，学校还设立了为国际学生量身定制的英语语言课程。

（三）爱普比中学

爱普比中学有许多长处。该校是加拿大最早一所将 IBM 电脑和多媒体技术全面引入教学活动的中学，从 1998 年起，其计算机化教育方案让毕业生们对电脑技术运用得相当纯熟。该校有 232 名学生曾获爱丁堡公爵金银奖,1992 年成为 Round 的成员,被大学理事会指定为 AP 学校,也具备提供 AP 课程的条件。学校配备了科学实验室、图书馆、室内体育馆、游泳池、冰球场、壁球场、网球场和理疗中心等多种设施。S.布鲁斯・麦克劳克林北部校区面积达 11 英亩，它是一个供学生体验教育的场所。学校设有专门的学生领导力培养项目，以及面向全球的领导力高级认证课程，各个年级的学生都可以参与相应的领导力学习，领导学理论与实用技巧融入多项学术课程之中，学生能够在校园内的 S. Bruce 北校区体验式教育实践中，将理论知识转化为实际能力，并提升自身的领导素质。学校设有十五个以上各类委员会和社团组织，旨在提升学生的组织领导才能。不仅如此，该校的跨文化课程与实践教育同样卓越，从低年级到高年级，学生均有机会参与多元化的国际交流与体验活动，着重培养全球化视野。这种教育理念贯穿于日常授课、学术类课外活动、野外探索之旅、社区服务实践以及国际寄宿文化融合等多个方面。参与这个领域的学子能够获得相应资格证明，学校的艺术教学颇具个性，让学生在展现与发展才能之际，也能施展创新思维。学校设有舞蹈、戏剧、传媒、音乐（包含器乐、爵士乐、弦乐及声乐）和美术等学术课程，并辅以丰富的课外实践与社团活动。

乐部择。

（四）布兰克森霍尔学校

布兰克森霍尔学校是国际上仅有的全部采用 IB 课程体系的女子学校，学生在高中阶段有机会接触部分大学课程。该校提供超过四十门课程供学生挑选，并且设有机器人技术相关的课程。学校接纳八至十二年级的学生寄宿。目前，学校共有学生八百六十五名，教职人员一百二十名，采用小班教学模式，学生可以选择走读或寄宿两种形式。学校高度关注学生的成长，着力提升学生的思辨能力与创新能力，提供丰富的学科选择、定制化的学业指导以及大学入学前的培训，为学生升学奠定了坚实基础。学校坐落于多伦多市中心，占地 13 英亩，毗邻森林，景色宜人。校园内分布着 12 栋建筑，既有历史悠久、风格典雅的老建筑加拿大高中留学，也有充满现代气息的新建筑，它们既展现了时代的演变，又彼此协调，构成独特景观。地处城市核心地带，学生能够便捷地前往周边的画廊、美术馆、图书馆以及剧院等文化场所，从而深入体验西方艺术氛围。学校配备完善，拥有大约 120 名教职员工，其中绝大多数获得了硕士学位，每位教师都怀揣着极大的热忱和深厚的关爱之心。该校配备 500 台电脑供学子操作，同时拥有众多室外及室内设施，诸如游泳馆、多个网球场、运动场地、露天教学场所、科学实验场所、美术、戏剧与音乐活动场所、演出场所、两座体育场馆、一处恒温游泳馆、藏书楼等。此外，学校设有三栋寄宿楼，每栋均设有电脑操作室、会客室、音乐活动室（配备钢琴）、洗衣场所、烹饪场所、值班教师工作室等。学校设有卫生服务站，有医护人员全天值班，并且有本地医生随时应诊，以此保障学生的身体健康。

四、留学注意事项多

（一）语言水平与申请时间

语言水平的重要性

加拿大是英语国家，高中教育以英语为主要授课语言。留学生若语言能力欠缺，会遭遇听课、交流及融入社区等多重障碍。调查数据显示，英语能力强的学生能更快适应校园环境，也更愿意参与课堂互动和团队协作。另外，语言能力也是大学录取的重要参考标准。通常情况下，加拿大的高等院校会要求申请人拥有相应的英语能力，例如雅思分数需达到六点五分以上，或者托福分数要达到八十分以上。所以，计划去加拿大读高中的学生，应该尽早安排语言学习计划，以提升自身的英语水平。

申请时间的把握

计划去加拿大读高中，最好提前一年着手准备和提交申请。因为多数加拿大高中实行先来先得录取制度，并且没有设定具体的截止日期，一旦学校录满学生，申请入口就会关闭。比如打算 2024 年秋季入学，学生须在 2023 年 9 月或 10 月着手准备申请材料，这些材料包含学业成绩证明、老师推荐意见、个人情况说明等。另外，提前申请能够让学生获得充足时间应对语言检测，从而提升申请通过的可能性。

（二）理性选择名校

加拿大的高中里有很多很出色的学校，不过并非每一所顶尖学府都一定适合每个学生。如果只是盲目地向往名校，可能会给孩子造成额外的负担，还可能造成孩子无法融入学校的教育方式和学习标准。挑选学校的时候贝语网校，学生需要结合自身情况，思考自己的学习能力、个人兴趣以及未来的发展方向等各方面情况。学生若对美术抱有极大热情，能够挑选具备艺术专长的教育机构；学子若期望在学问上取得更优成就，应当选取教学风气深入、教师团队优秀的场所。同时，学子亦可参照学府的位次、名气、学科安排、学子辅导机制等要素，全面权衡再行决断。

（三）关注高中教育特点

加拿大高中教育强调学生综合素养和动手能力的培养。课程安排上，除了常规的学术科目，还提供了多种多样的选修课程，例如生活技能课、艺术类课程、体育类课程等，使学生能够在学习过程中发现个人兴趣和专长。此外，加拿大的中学教育注重锻炼学生的实际操作技能，借助课题研究、集体活动等途径，提升学生的协作精神、应对挑战的本领以及开拓性的思考方式。譬如，在加拿大中学的课堂上，授课教师常常会安排集体任务，让学生们一起探讨某个议题，同学们必须明确职责，搜集信息，开展现场考察，完成文稿，最后进行成果汇报。这种教学方式不仅让学生学到了知识，还锻炼了他们的综合能力。

（四）留学生活与入境注意

留学生活情况

加拿大社会环境比较安定，适合学生去那里求学。高中生在加拿大读书，能够住在当地人家或者学校提供的住处。和当地人同住有助于深入认识风俗习惯，也能帮助提升语言能力；住校则能享受更方便的生活环境，并且更加安全可靠。另外，加拿大的中学阶段着力提升学生的综合素养，学校会安排多样的社团活动以及体育竞赛，使学生课业之外能够充实自己的闲暇时光。比如，学生能够加入学校的音乐团体、戏剧团体、篮球团体等，培养自己的特长爱好。

入境注意事项

进入加拿大时，学生应留意相关要求。若携带个人电脑，务必确认其中不含大量未经授权的软件，否则将触犯法律。手机存储的图片和文字资料，有可能在抽查环节被审查，因此禁止含有暴力、极端主义或淫秽色情等敏感信息。另外，部分新生初次去往加拿大，可能会带着许多个人物品，例如数十副隐形眼镜、数十包卫生棉条等，这些物品有可能会被误认为具有商业性质。最终，尽管加拿大的犯罪率不高，但偶尔也会发生抢劫之类的犯罪行为，学生应当随身保留少量现金，一旦遭遇抢劫，需要放弃财物，以保障自身安全。另外，年轻人不要向同窗、房主或旁人炫耀财富，以免招致没必要的困扰。

五、留学优势大揭秘

（一）同等待遇与免雅思

在加拿大完成高中学业的华人学生申请大学时，可以和当地学生获得相同的录取条件，不需要递交中国的高考或会考分数，只需要拿出加拿大高中十二年级六门课程的平均成绩，这个分数将作为评估学术能力的参考。这样的政策让留学生大大节省了时间，使他们能够完全投入到高中课程的学习中，不必再为应付国内的考试而分心。

对于在加拿大完成高中学业的国际学生来说，申请大学时能够豁免语言能力测试，无需再投入时间备考雅思或托福这类考试。根据相关数据，赴加求学的国际生申请高校时，必须提交达标的语言能力证明，比如雅思分数需达到六点五分，或托福考试成绩须超过八十五分，才能直接攻读学士学位，这对非英语母语国家的考生而言，备考语言测试确实是个不小的难关。不过，在加拿大完成高中学业的留学生则不必为此烦恼，他们的大学入学申请过程因此简化了一步。

（二）对接大学课程

加拿大高中教学体系更易衔接北美高校，利于学生适应大学学习。该国的中学实行学分制，各年级课程设置与学习重点各有侧重。到了高三年级，学生便能选修大学基础课程，为进入大学学习做好准备。

有的加拿大中学提供为期一年的升学衔接项目，帮助学生提前熟悉高校课程。众多高校承认该项目学分，考生若成功通过考核，无需再攻读大学预科，从而节省了整整一年的时间和经济成本。部分高中还开设两年的IB课程体系，表现突出的学生有机会直接进入加拿大部分知名学府的三年级学习。

（三）综合能力提升

在加拿大完成高中学业之后再继续大学学习的海外学生，往往展现出更为全面的素养。他们和那些直接来加拿大上大学的国际生相比，语言运用水平更高，自我学习本领更强，对于加拿大大学环境的适应能力也更好，同时融入本地学生群体生活也更为顺畅。

在加拿大高中就读期间，学生既要完成学业任务，也会参与各类社区和团体项目，这些项目有助于国际学生快速适应当地文化，并促进个人多方面能力的提升。比如，学校规定学生在完成高中学业前必须完成四十小时的志愿服务，同时还会安排学生利用假期从事临时工作，从而增强学生的社会责任意识，并锻炼他们的实际操作能力。此外，加拿大的高中教育提供多样的选修科目和课外实践，对于学生个人爱好的发展十分有益，有助于他们实现全面的成长。

（四）续学签容易

赴加拿大完成高中学业后继续攻读大学课程的留学生，申请续办学习类居留许可要比初次申请简单许多。与直接入境加拿大就读大学的外国学生不同，这类留学生只需自行递交材料或委托持牌移民顾问办理续签手续。整个续签流程比较简便，为相关学生创造了有利条件。

（五）考试机制灵活

加拿大的高中教育评估方式富有弹性，不会出现仅凭一次考试就决定个人命运的情况。该国各省份的高中，不存在类似中国高考的全国性大学入学考试。各个地区会独立制定各自的考试制度，同时也会设定不同的高中学习成果评价规范。

安大略省的高中生，从十年级到十二年级期间，任何时段都有机会参加该省的统考 OSSLT。这次考试的评价只有两种可能，即是“通过”还是“不通过”。只有通过了 OSSLT 的测试，才能够获得安省的高中毕业资格。另外，那些考试不及格的人，只需要在六月中下旬去学校上安省英文读写课，考过这门课的试，也能拿到安省高中毕业证书加拿大高中留学，这样就可以用来申请大学或者学院了。

（六）移民可能与成本优势

到加拿大深造为将来移居此地创造条件。加拿大接纳移民历史悠久，近年开放的入籍措施让求学者在当地享有更多优惠。完成加拿大大学或学院的高等学业后，能够拿到三年的工作许可。合法的居留身份允许留学生在此期间就业三年，并且具备申请获得永久居住身份的资格。

选择在加拿大大学学习该国劳动力市场急需的专业方向，有助于简化移民流程。从高中毕业到最终获得移民身份，通常需要完成高中教育、进入学院或大学深造、积累工作经验，之后提交移民申请，整个过程大约需要三到八年的时间。然而，与英国、美国以及欧洲其他地区相比，加拿大的移民制度在简化程序方面表现更为突出。

加拿大高中留学开销远低于英国、美国及欧洲各国。每年总费用大约为十二万到二十五万人民币。而欧美等地区则需要十六万到三十五万人民币。在加拿大大学或学院就读期间，学生可以在课余时间每周合法工作二十小时。这样既能赚取额外收入，也能积累社会经验和人脉资源。也就是说，加拿大高中留学每年最少要准备两万加币；开销较大的每年则需八万加币。这种悬殊的差别，主要受到所选省份、公立私立学校以及个人用度等条件的影响。

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