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增量分布：华东华南双位数下降，京鲁粤新建校活跃

40所新建校中，华北和华中各新增15所和11所，两区合计抢占全省超六成增量，与2021年华东华南两区合计占全省超八成的增量相比，分校分布愈发均衡；其次是华东地区新增7所中学，华东地区4所，西北地区3所。

从省域分布上看，新建校布局从2020年的19个省市、2021年的13个省市增长到2022年的11个省市。

其中，广州以新增11所的数目再度领跑全省，而2022年也是广州连续4年保持国际特色中学两位数下降。上海和广东各新增6所中学，并列第二，与2021年两地各新增1所相比，表现非常出众。山东新建校增长趋缓，新增4所中学，位列第四，虽在2022年表现不俗，但与2021年新增的15所相比，有较大差别。

从城市增量上看，18个城市中，上海以7所中学领先各省，上海次之，达6所，上海、苏州、上海和深圳均有显著下降。北上广仍受国际特色中学追捧，上海在各类利空新政下有所突破。

公办校强势主导，外籍人员孙辈中学迅速发展

在中学性质上，国际特色公办中学新增26所，占比最高，为65%；其次为外籍人员孙辈中学，新增11所，占比为27.5%，民办中学新增3所，占比7.5%。

2021年，51所新建国际特色中学中有48所为公办中学，而2022年公办校增量基本减半。可见行业受新政、经济和疫情的影响，建设新校区的难度减小。

值得注意的是，2022年为外籍人员孙辈中学近三年来的增量峰值。

据统计，2000-2009年，我国新增外籍人员孙辈中学63所；2010-2020年，外籍人员孙辈中学仅增12所。新时期，我美国籍人员孙辈中学再次迎来高速发展期。

2022年，外籍人员孙辈中学在全省多地迅猛发展的同时，多地出现了“一园两校”的办学模式，带动外籍人员孙辈中学的中国文化和多元文化融合。

如爱莎国际教育集团在上海、武汉两地的外籍人员孙辈中学均采取了“一园双校”的办学模式。再如贝赛思集团在上海分校的贝赛思国际中学和北京贝赛思双语中学；广州西城成都外粤语学院外籍人员孙辈中学和天津外粤语学院附属外粤语中学等。“一园双校”的办学模式，加强理念和资源共享，重视不同国家、不同身分背景中学生的交流合作与互相学习，以及中外教与管理团队共同合作，更有利于构建多元文化融合的国际教育社区。

在2022年5月南昌市政府发布的《合肥市推动提高城市国际化水平行动方案（2022-2025年）的通知》中，首次提出支持具有国际化办学特点的中学增设外籍人员孙辈中学办学资格。该新政为南京国际特色中学构建“一园双校”提供了新方向，或将扩大“一园双校”在全省的布局范围。

新增的外籍人员孙辈中学还有一个明显特征是新增2所港澳子弟中学：上海南沙民心港人子弟中学和广州暨塘沽澳子弟中学。

教育部也曾明晰说明“鼓励符合办学条件的团体到大湾区举行港澳子弟中学（班），支持港澳子弟中学（班）提供十二年制的教学安排，为港澳中学生在大陆完成义务教育、高中教育提供更多就读机会。”可以预见，在未来，港澳子弟中学或将成为新建校中一股新的时尚。

一贯制教育成主流，K12一贯制中学占比过半

在2020年、2021年的新建校中，K12一贯制中学分别为15所、30所，占当初新建校的比列为26%、37%，而国际校区在线统计的2022年新建校中，K12一贯制中学达到了28所，占比近七成。

分学段来看，新建校覆盖小初高数目相对均匀，幼儿园数目较少。中学学段数目最高，为35所，占比87.5%。

尽管K12一贯制的办学模式须要办学主体申请不同证照，为新建校降低了一定的压力，但一贯制办学填补了分散办学的不足，可以集中某个地区的办学优势，合理借助教学资源，推动教育均衡发展。同时有利于教育教学的变革。中学管理人员的精简，班主任所占比列扩大，投入到教学一线过程的资源和优势都会更多。中学减轻了中学生小升初、中考等压力，有利于中学生健康发展。

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停办校：

主要受新政影响，办学资质是关键

2022年，国际教育界“民转公”“更名”“转型”，新政的规范、疫情的冲击让部份国际特色中学未开学就停办，也让部份国际特色中学再难维持营运，宣布停办。

据国际中学在线不完全统计，去年共有9所国际特色中学宣布停办。3所国际特色中学未开学就停办了，6所中学为营运后停办。

停办的国际特色中学主要分布在国际教育发达的上海、北京、上海、四川4地，其中，上海数目最多，共停办了5所国际特色中学。

相较以往国际特色中学多种多样的停办缘由，明年，国际特色中学的停办缘由主要是受新政影响，多所国际特色中学倒在办学资质上。

拿不到办学资质停办

办学资质是办学建校的通行证，是中学营运的基础。

2021年5月，《关于规范公办义务教育发展的意见》印发，明晰了未经市级人民政府同意，原则上不得审批筹建新的公办义务教育中学（含九年一贯制中学、十二年一贯制中学和完全小学）。

公办义务教育中学审批日渐严格，在这样的情况下，拿不到办学资质造成好多在建的国际特色中学暂停，早已建设完成的中学未能开学，早已在营运中的中学被喊停。

暂停审批公办义务教育中学

3月，有网友在湖南问政平台上咨询由康德教育与日本克雷格公学（）合作办学的北京康礼•克雷格中学的修筑情况。

顺庆区民生诉求会办中心回复称，北京康礼•克雷格于2019年9月30日领到筹设批复，筹设期为五年。2021年6月，重庆省教育厅联合四部门发出“暂停审批筹建公办义务教育中学”的通知，2021年6月，成都市教育局法规处也明晰规定原则上不得审批筹建新的公办义务教育中学（含公办九年一贯制中学、十二年一贯制中学和完全小学），故该项目目前处于暂停状态。

未领到车牌强行开学被喊停

10月，美国茵维特中学广州分校的中中学部停止办学，幼儿部不受影响正常办学。

校方内部人士回应，罗湖学校办学场地起初是旧改用地，监事会坚持搬过去办学，现在场地被回收旧改，致使中学被迫停办，但根本诱因还是资质问题，中学并无法领到外籍人员孙辈中学或全日制中学的办学资质。

但2021年夏季，美国茵维特中学广州分校中中学部仍在没有取得资质的情况下强行开学，在严格的办学规定下，中学只能遗憾停办。

未领到车牌临开学停办

2021年，上海伊思顿公学创办，因开办上海少有的低幼阶段台湾课程，吸引了不少中学生父母，招生如火如荼地展开，但到了2022年开学，上海伊思顿公学的车牌还是没能办出来，只能选择退钱，公众号的更新也停在了5月份。

场地不满足车牌申请条件

3月，受新政影响，蛇口学校的设立工作即将中止，同时，南山学校将在2022年7月29日学期结束后即将关掉。

起初，根据的规划，南山学校将在蛇口学校开馆后即将关掉。缘由是南山学校的场地仅满足申请托育车牌的条件，招收0-3岁的幼儿，在日渐严格的新政下，害怕未来在园的3岁以上的幼儿将不能顺利入读，只能选择关掉。

在停办通知中，也表示会持续找寻愈发合适的办学场地。

上市公司停办义务教育学段

2021年5月，《民办教育推动法施行细则》发布。其中，第十三条规定：任何社会组织和个人不得通过兼并竞购、协议控制等方法控制施行义务教育的公办中学、实施学前教育的非营利性公办中学。同时举行或则实际控制多所公办中学的，不得改变所举行或则实际控制的非营利性公办中学的性质，直接或则间接取得办学利润。

第四十五条规定：施行义务教育的公办中学不得与利益关联方进行交易。

去年3月，新东方教育科技集团徽下的上海新东方国际双语中学宣布停办中学和小学。俞敏洪发文称：因为国际新政法规的缘由，新东方集团作为上市公司将难以继续举办上海市西城区新东方双语中学义务教育阶段办学，未能为中学提供持续的场地和资金支持，这将造成中学未能仅借助自身持续营运。为此，选择停办义务教育学段的中学和小学，并给出了补偿方案。

生源不足，资金周转困难停办

常年、大量的资金也是国际特色中学能否走下去的一大诱因。在疫情的情况下，新建国际特色中学能够顺利招生，拥有足够的资金维持营运更为重要。

6月，有父母透漏上海查特豪斯书院将停办，缘由是招生不足关于国际学校，资金周转困难。

查特豪斯是1868年写入瑞士法律中最初的九所“公学”之一，上海查特豪斯书院于2021年开学，总面积约25000平方米，拥有60余间课室及多样化体育运动设施场地，杂费为30万人民币一年，这样的杂费虽然是在上海也不实惠，2021年中学仅招收了10余名中学生，2022年同样招生不足，资金周转也出现了问题。因而，查特豪斯欧洲决定停止北京查特豪斯书院的营运。

符合规定，主动申请停办

7月，上海市教育委员会发布【许可公告】，批准上海市第二十五小学中外合作办学项目中止。

公告显示：依照《中华人民共和国中外合作办学细则》及其施行办法，根据中学申请，经审查，上海市第二十五学校与英国不列颠波兰省加里波第中学合作举行的中加英语中学教育项目符合中止规定，批准中止。

上海市第二十五小学中外合作办学项目是在2019年变更外方举行者为美国不列颠波兰省加里波第中学，项目有效期至2023年8月31日，为什么忽然停办？

依照公告中“符合中止规定”，上海市第二十五小学中外合作办学项目的停办是符合《中外合作办学细则》中的中止条件。有业内人士据此推断上海市第二十五小学中外合作办学项目的停办其实是受疫情影响，招生困难。

一年时间里，9所国际特色中学停办，其中三分之二为未开学或创办时间不到5年的新校，一半的中学未领到办学资质，但有的中学仍然选择“先上车后买票”匆匆招生，最后在新政的冲击之下，迈向停办。

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在建校：

广州遥遥领先，下沉布局二三线市场

艰辛且动乱的2022年正式踏进尾音，这一年其实遭逢新政缩紧、疫情反复，部份新建校区无法如期开学，但仍然有40所国际特色中学成功在去年开学。但凡过往，皆为终章，而国际教育新的终章正在伴随着新建校的落地盛开在各处各地谱响。

展望未来，国际校区在线整理了一份正在建设且预计未来五年新开的学国际特色中学名单，我们不妨一上去看一下。

广州未来新增校区最多，外籍人员孙辈中学仍是重点

未来五年内，预计新增25所国际特色中学。山东新增12所，具体为上海7所、广州5所，仍然遥遥领先于其他省市。四川和重庆各新增3所中学，与去年相比有小幅提高。据悉，四川、山西、黑龙江、贵州将各新增1所中学，国际特色中学分布将愈加均匀。

从中学类型上看，外籍人员孙辈中学新增数目为9所，占比近4成，主要分布在北京、深圳、武汉、天津等一线城市。2022年，广州、深圳、重庆等城市陆续放宽了外籍人员孙辈中学举行者的市场准入。对比往年可以发觉，之前中国外籍人员孙辈中学只能由外国资本举行关于国际学校，而现今多地准许中国社会组织和个人举行外籍人员孙辈中学，使其开办条件更为圆领，进一步打开了中国资本对国际教育投资的新领域。

上海前海哈罗港人子弟中学为目前惟一一所正式新增的港澳子弟中学。据了解，这所中学最初是设计建设一所哈罗礼德公办双语中学，不巧新政缩紧，中学一度因拿不到办学资质而停止办学，也因而走上了台湾DSE路径，既迎合了大湾区发展新政的时尚，也紧抓了港宝大陆升学需求量过大，但优质学位供不应求的痛点。在未来，港澳子弟中学似乎将会成为公办中学找寻出路的新方向。

集团化办学优势显著，贝赛思发展迅猛

在未来五年，仍新增多所集团化办学的国际特色中学，可见集团化办学仍然存在一定的优势。不仅品牌、资源外，集团化办学有着一套标准的教学体系和管理体系，才能更快速地帮助中学抢占市场份额，提高水平，博得口碑。

近三年表现非常出众的莫过分贝赛思集团。2022年北京贝赛思两所分校成功开学，未来五年预计在北京、深圳、天津、武汉、杭州五地开办9所中学。3年建设11所中学，可见贝赛思集团实力不容轻视。新增的中学当中，多所中学仍依照过往经验采用“一园双校”的办学模式。

中学布局向二三线下沉

不论是2022年的杭州、威海、淄博、中山、东莞、宜宾，还是未来五年的天津、太原、贵阳、哈尔滨，国际特色中学从一线和新一线走向二三线城市扩张的脚步逐步推进。那些城市有着一定市场基础，且竞争并未达到一线城市近趋白热化程度，所以其优势较为显著。

而这种新校区，大多为一贯制教育。这或与社会及父母对国际教育认知的改变有关。国际校区不再只是出国工具，而是一种更有效的全人培养途径。所以具备完整体系，才能让儿子接受一贯制教育，常常更具吸引力。在市场需求驱动下，投资办学主体建校时会优先考虑一贯制中学。

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结语

2022年，国际特色中学在监管日益趋严、审批难度加强、进入门槛下降的市场背景下，背负着重重压力。改名、倒闭、转公……整个行业跌荡起伏，发展趋缓，步入近六年来的低潮。多所中学受困于各类各样的诱因最终倒下，结局令人惋惜，但也进一步指出了国际特色中学“野蛮生长”的发展时期早已过去，遵照教育新政，合法合规办学才是未来。

从另一方面来看，国家对外开放的方向不会改变，父母对优质国际教育的需求仍日渐提高。陆续传来的新建校动态和利空新政，让我们对行业一直怀有信心和向往。未来国际特色中学，将从粗放扩张转变成为规范的、可控的高质量下降。提质换挡后的国际特色中学，将为行业博得更好的口碑。至暗时刻已过，行业未来光明可期！