不同的是，Level A是针对高等院校的英语应用能力测试，相当于之前的大学英语三级。 四级是大学通用英语四级，即CET4，比A级难一些。

英语应用水平考试与大学英语四级考试的区别：

1、评分形式和试卷结构不同。

A-level考试评分格式为100分，新四级考试评分格式为710分。 两种评分系统的差异体现了不同学习阶段能力评估方法的不同。

A-level考试要求学生具备基本完整的英语综合应用能力，100分制可以体现这一基础水平。 但新四级710分制下，成绩单将单独评分，专门考核听力、阅读、综合、写作的成绩，可以清晰地反映考生的具体英语水平。

从试卷结构来看英语四级词组，最明显的差异体现在考试程序的不同。 新四级的考试程序为：写作、快速阅读、听力、仔细阅读（包括选词填空、章节阅读）、一项完成、一项纠错、两项选择翻译、一项简答选择。 以构图为例。 在新的 4 级题型中，作文被列为考试的第一项，而对于 A-level 考试，作文被列为最后一项。

2.对学生的英语水平要求不同。

A-level考试要求学生具备一般的英语综合能力英语四级词组，掌握的总词汇量达到3400个单词，这意味着学生需要能够在认知的基础上学会熟练地使用它。 相比之下，四级考试对学生的英语水平要求更高：

能够听懂较长的对话、短文等，能够流利、准确地就一般性话题进行对话或讨论，能够阅读一定难度的文章并理解其含义：

能够比较自如地就一般性话题以书面形式表达个人观点，文章结构清晰，思想表达清晰； 能够翻译一般短句，熟悉语法结构和短语用法； 掌握的总词汇量应达到4500个单词。

3.部分题型不同。

新的CET4新增了两种与A-level考试显着不同的题型：速读和完形填空及纠错。 尤其要求学生具有较高的阅读能力和综合理解能力。 而且，其他题型虽然大致相同，但具体要求却有很大不同，比如写作。 大学英语四级考试不仅要求学生能够写出实用论文，还要求学生能够清晰、逻辑性地表达自己的观点。

4、考试的意义和价值不同。

目前A-level考试的社会认可度还没有CET4高。 从客观角度来看，两者的意义和价值不相上下，各有千秋。 但从社会影响力来看，四六级考试是国内任何其他考试都无法比拟的。

随着新的710分制逐渐被社会认可，CET-4/6考试对国内人才测评市场的影响将越来越大。 高职院校学生是大学生群体的重要组成部分。 在A-level和CET4考试中获得认可尤为重要。 了解考试的意义可以帮助他们更好地参与人才竞争。

扩展信息：

英语应用水平考试与大学英语四级考试的相同点：

1、教学目标一致。

根据《大学英语课程教学要求》，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，同时增强学生的自主学习能力，提高学生的综合文化素养，满足国家和社会的需求。为新时代人才培养提供保障。 因此，无论是CET-4还是A-level考试，两者遵循的教学目标是完全一致的。

2、基本应试技巧相同。

CET4和A-level考试都是教育部组织的全国英语考试。 他们针对的候选人范围是公平、公正的。 因此，考生的英语水平在一定程度上是均衡的。 因此，考生需要参加考试。 基本技术是相同的。

注重复习备考技巧，以实践技能为辅。 简单来说，复习的核心就是用往年的真题。 因为每年的出题思路和考试大纲都比较固定，所以需要吃透每套题，才能准确、深入地理解考试的奥秘，这样才能轻松通过考试。

3.部分题型相同。

CET4考试由六部分组成，即第一部分（写作）、第二部分（和）（速读）、第二部分（听力）。

第四部分（深度）（深度阅读）、（完形填空）和第六部分（翻译）。

A-level考试由第一部分、第二部分、第二部分、第四部分和第五部分组成。

可以看到，两者有四类题型是相同的：写作、阅读理解、听力理解和翻译。 这四种题型能够尽可能保持考试的公平性、科学性和客观性。

参考：百度百科-英语A Level

参考：百度百科-大学英语四级考试