作为公立教育的一种有益补充，私立国际学校近年来持续发展。根据教育信息平台顶思公布的统计，到2019年9月，中国内地地区这一年增加了60所私立国际学校。这一增长速度与上一年度保持一致，使得该地区私立国际学校的总数达到了1168所。

在相对平稳的走势下，教育集团们正在利用规模优势加速布局。今年九月，诺德安达教育集团在北京、南通、佛山和深圳四地同时开学，这家公司（简称诺德安达）最近公布消息，他们管理的上海闵行诺德安达双语学校第二期工程上海诺德安达双语学校，计划在2020年新学期正式启用，扩建后学生总人数能增加一倍，达到三千七百七十名，住校生名额也会扩大到六百二十个。

该校教育学监Nick West表示，其第二期工程在创建学校时就已纳入规划。学校开办后的四年间，其招收的学生数量从500人增长到1000人以上，教育阶段涵盖了小学到高中。

根据官方网站信息，上海诺德安达双语学校是2016年成立的机构，其教育内容与运营事务由诺德安达集团负责提供相关配合。该集团最早于1972年在英国建立，成立初期主要开展英语教学业务，到了2000年左右开始调整发展方向上海诺德安达双语学校，将工作重心放在国际学校领域。现阶段，诺德安达在全球范围内负责管理66家国际学校，这些学校分布在中国大陆、欧洲地区、中东地带、东南亚国家以及北美洲。

诺德安达集团与其他海外品牌不同，它在中国市场的开拓时间更早。早在2002年，公司便借助并购手段进入国内，并在上海浦东地区创办了一所专门招收外籍学生的学校。不过，直到2016年这个时间点之后，诺德安达才真正开始涉足民办双语教育领域。目前，集团运营的14所学校里贝语网校，已有6所转型为民办双语学校。

国际学校在中国兴起时间不长，但发展速度很快，成为公立教育的重要补充，市场上除了服务外籍人员子女的学校，还出现了面向中国学生的民办双语学校，这类学校数量占国际学校总量的近一半，根据顶思提供的信息，其中很多学校属于集团化管理，这类集团化学校大约占了四成，显示出规模效益。

集团化办学模式，确实有助于增强各成员的市场竞争能力。这种模式通常对各校的校内设施、课程设置，以及管理规范等方面，有着相对一致的要求和部署。上海诺德安达双语学校的中方校长徐冷吉指出，这为学校增添了一重保障机制，同时也能在建校初期节省许多时间投入。

为了打造特色教育以招徕生源，国际学校纷纷寻求与大学院校联手获取优质师资，而扩大经营规模有助于提升议价能力。以诺德安达上海分部为例，该校与茱莉亚学院共同开设音乐和戏剧等学科，同时联合麻省理工学院MIT举办STEAM跨学科竞赛，此类活动的对接与统筹均由集团总部统一安排。

然而，中国的市场状况具有其独特性，国外的企业无法将管理模式原封不动地搬过来。在国内，私立寄宿学校普遍实行两位校长并行的管理方式，这种机制是West过去二十年教育工作中从未接触过的。她事先就告诫自己要转变观念，事实证明，一位本土的同事确实能更好地帮助她融入当地环境，West这样对界面教育表示。

这种模式实际代价高昂，需要巨额资金支持。从公司整体角度分析，若要创办一所对中国学生开放的双语教育机构，就必须更深入地融入当地环境。徐冷吉对此观点明确指出。

集团化运作有很多优势，不过快速发展的国际学校仍然面临不少困扰。政策方面存在变数，这会带来更大考验，招生方面的规定或许会成为顶尖学校的束缚。同时市场上新办的学校数量增加，使得资金投入持续增加，如何协调学位不足和费用增高，将是国际学校需要应对的新问题。