写在前面

数学学科与其他自然科学相比，具有得天独厚的优势，尤其在过去几年中，涉及数学的领域，例如计算机科学，以及金融数学等，数学的价值似乎伴随着科技进步日益凸显。

数学学科同其他自然科学领域类似，其职业发展路径主要有三条，分别是从事学术研究工作，担当教育工作者，以及投身技术应用行业。数学学科包含两大分支，分别是数学与应用数学以及信息与计算科学，它们各自对应着数学领域的不同职业路径，信息与计算科学主要服务于科技行业，数学与应用数学则分为两种应用类型，师范方向的应用数学主要服务于中小学教学，非师范方向的应用数学就业机会较为广泛，科研、教育和科技领域都是其常见的职业选择。

数学学科，包括旨在培养中小学教师的数学与应用数学，以及面向计算机领域的信息与计算科学，其教学计划都以数学基础理论为主，涵盖数学分析、微分方程、拓扑学、复变函数等核心课程，因此，在计算机和软件等特定就业市场上，这些专业的学生与计算机专业的毕业生相比，竞争力相对较弱，个人需要依靠课外学习和相关领域的实践经验来提升自身优势。

要进入科研机构，或者去高校担任教师，就必须选择“科研”职业路径，这条路径的就业机会非常有限，对从业者的能力标准极为严苛，假如没有接受更高层次的学习，取得硕士乃至博士学位，一般本科生在离开校园后难以从事相关工作，凡是立志于从事“科研”领域的学生，务必在完成本科学业后继续攻读更高学位。人才角逐日益激烈，学士学位已构成科研工作者及继续学习的关键依据数学类专业就业前景，有志于从事科研的学生数学类专业就业前景，应当优先考虑申请声誉最为卓著的高等学府。

从事教育工作是数学学科毕业生的一项关键职业路径，除了在高校担任数学讲师，到中小学任数学教师也是众多人的理想去向。数学在中小学教育中具有核心作用，因此数学教师通常是需求量最旺盛的教师群体，由于数学学科本身难度较高，加之许多学生对数学领域抱有畏惧心理，数学专业的报考热度一直不温不火，数学教师人才的稀缺性使得这一职业备受青睐，师范院校的数学与应用数学专业正是为了培养这类人才而设立的。

正规中小学在学历方面标准不一，竞争日益激烈，许多高中教师岗位现需具备硕士学位，因此有意进入中学担任高中教师的人，通常必须通过考研来提升学历。

数学与应用数学专业以及信息与计算科学专业，在设定培养方向时，都清晰表明了专业培养方向的一个核心，就是运用基础数学原理，应对计算机相关挑战这一培养方向，所以计算机行业便成为了众多数学学科，尤其是信息与计算科学学科毕业生的职业选择方向之一。

然而，数学学科跟计算机学科有所区别，它更侧重于数学理论的基础学习，本科期间的核心课程也多是围绕基础数学理论展开贝语网校，计算机相关的课程仅作为补充内容，学习深度有限，并且缺乏计算机相关的实际操作训练。如果非计算机专业的学生不利用课余时间钻研计算机知识，那么他们与科班出身的计算机学生之间将存在显著差异，同时难以达到软件开发和互联网行业对人才的标准。

此外，科技持续进步，促使众多老行业对数学学科人才产生兴趣，金融领域便是其中一例。金融业伴随科技进步，对数据加工掌握要求很高，新型金融衍生品还需量化研究；区块链、大数据、人工智能等新兴行业，数学与计算机学科几乎同台竞技，数学背景者凭借更强的逻辑思维和数学功底，更容易成为该领域的顶尖人才。

数学学科在跨领域升学中广受欢迎，尤其对于金融和计算机这类热门学科，其优势十分明显，这种优势贯穿于选拔考试、后续面试以及研究生学习全过程，其作用程度甚至超过本专业考生，相比之下其他跨学科领域难以企及。

要点总结：

数学学科在职业发展上比其他自然科学领域更有优势，然而与对应的工程学科比较，数学学科的就业情况仍然处于不利地位，不过随着众多行业对数学的需求日益增长，数学学科在职业前景上较其他自然科学领域更为广阔。

数学学科在教育领域就业前景广阔，涵盖高等教育与基础教育，前者侧重学术研究路径，后者则建议就读师范院校数学应用数学的教育方向专业。

在求职企业时，信息与计算科学同数学学科其他方向相比，更侧重于“技术”应用，如果本科期间个人在课外对编程语言积累了丰富经验，便有能力角逐计算机学科对应的职位，不过信息与计算科学终究归属于数学领域，部分招聘人员或许存有先入为主的观念

数学学科背景的人可以探索金融领域，部分金融机构需要数学专长从事分析工作；

数学学科在跨领域升学中备受青睐，备考期间借助该科目易于形成领先，面试环节导师也倾向于选择，研读期间多数尖端理论对数学功底要求颇高，该专业背景更有助于深入探索。

下期预告：

下一讲我们将带来数学类的总结篇。我们下一讲见。