刘勇何知章

碧玉高如树，垂下万条绿丝带。

不知道薄薄的叶子是谁剪下来的。 二月春风如剪刀。

《柳枝》是当时民歌中的一首曲调。 开元年间著名诗人、书法家贺知章（公元659-744年）曾用《柳枝》的形式歌颂早春的柳树，表达诗人对春天的热爱。 赞美的喜悦心情。

这是一首写物诗，写的是早春二月的柳树。

写杨柳该从哪里开始呢？ 毫无疑问，柳树的美丽在于它那长而垂的枝条。

早春二月，柳枝长出了新绿叶，低垂着，春风吹来，有一种迷人的意境。

碧玉是一种绿色的玉石。 柳叶翠绿，故比喻碧玉。

这首诗的第一句概括​​了整个画面，使用了诗歌中常用的倒装句法。 如果翻译成现代语言，那就是“一棵高树，披着绿衣”。

第二句是树的详细信息。 只见柳枝一根根垂下来，像万千条绿色丝线编织的丝带。

无论是整体画面，还是第一、二句的细节，这些比喻和描述都还是基于现实，并没有什么特别精彩的地方。

妙处在于第三句和第四句：一问一答。 我凭空想象，让人惊讶，提出奇怪的问题，理性地回答。 读完之后不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀，人们愈发觉得有趣。

诗人越看柳树越爱它，越看越仔细。

看到那青翠欲滴、玲珑剔透的柳树，他不禁有些好奇，接着问道：谁能用如此精湛的工艺剪出如此娇嫩的叶子呢？

根据植物学常识，春天来了，草木都会发芽。 这还用问吗？ 当然，古人的科学知识不如现代人，但他们还是明白这个简单的道理。

其实，这种问题属于浪漫主义风格，在文学作品的立意中也是被允许和普遍使用的。

有了上一句的疑问，下一句立即回答：“二月春风如剪刀”。

原来不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀，正是《二月春风》的“剪刀”剪下了这些娇嫩的柳叶。

那么谁拿起了剪刀呢？ 古人称其为“造化”，现代人称其为“自然”。

诗人采用提问的形式，不是为了回答问题，而是为了歌颂柳树，迎接春天！

贺知章的《柳赋》有很多艺术参考。

A。 言辞严谨。

上一句有一个“剪”字，下句相应用“剪”字； 这在修辞逻辑上是相当严谨的。

b. 使用隐喻和想象力。

为了描写柳枝，诗人巧妙地运用了比喻和想象的艺术手法：春风吹过英语作文，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽；春风吹过，柳树发芽。 可以观察到柳叶。 春风使树木发芽的力量是难以捉摸的。

于是诗人用剪刀这种很常见的工具，让人们联想到具体的形象。

早春二月，春风吹拂出碧玉般的柳叶，透露着春天的气息，所以有人说：“是柳叶透露着春天”。 接下来就是春天的绚丽，紫红色的缤纷，自然让人想起春天。

这首小诗虽然描写的是一棵柳树，但却以清新的诗句表达了一种健康的情感。