复学后,怎样创新开展学校教研工作?

GMAT2021-08-03 04:29:16admin2

教研活动是提高教师教学水平的重要途径,一次好的教研活动,对教师能够带来极大的启发。

教研活动需要扎扎实实解决问题。

开展教研活动要有针对性。

优化教学过程,提高课堂教学效率,这是学校不变的主题。课堂教学没有最好,只有更好。

教研活动一般都是针对性很强的活动。通常有以下几个目的,一是帮助年轻教师提高课堂教学的规范性;二是推广优秀教师课堂教学的好做法;三是针对某一教学环节或某一课,寻找最优化教学设计;四是通过教研活动,推进课堂教学改革。

怎样开展教研活动。

首先要确定教研活动主题,制定活动计划。

其次要做好课堂观察记录。听课者应该有所分工,侧重不同观察角度,观察面要广。

第三要做好录像,研讨时可以通过回看录像来说明。

第四要合理安排教研流程。研讨过程应该包括讲课教师的陈述,听课者的意见,组织者的总结等。要避免泛泛而谈,应该多用数据说话。

几个常见的研讨主题。

总结我参加的教研经历,认为如下问题教研频率较高。

课堂教学流程研讨。这是课堂教学改革过程中必须进行的教研活动。

我们传统课堂教学,是师从原苏联教育家凯洛夫的五环节教学法,这种教学法影响深远。它的主要问题,是对学生自主性的忽视。随着新课改的推进,课程标准明确提出提倡学生“自主、合作、探究”的课堂教学方式,学校都启动课堂教学模式的改革,核心都是突出了以学为主的教学思想,这样教研的主题更加丰富了。

教学细节的研讨活动也很多。比如,教师提问如何更有启发性,更能活跃学生思维;学生小组合作如何开展更有价值;优秀教师是组织课堂教学中怎样关注学生的; 特别是进行STEAM教学过程中,如何组织好跨学科活动设计等,都是教研活动主题。

教研活动提倡一课一得,立竿见影,做得好的,其他教师马上可以模仿,出现问题的,别人也能迅速作出调整。

总之,教研活动应该成为学校常态的活动,重要的是教研活动主题要明确,组织要严谨,课堂要真实,研讨过程要说真话,否则意义不大。

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