惊险的反义词 壹大处观,小处写2023年《开学第一课》

雅思2024-05-15 21:16:35佚名

2023年的《开学第一课》将于9月1日晚上8点准时播出。手机、电脑旁边坐着的是“被命令观看”的孩子们。 他们不仅要观看,还有一项任务——写下来! 后退! 感觉!

事后的想法是什么? 顾名思义,先观察,再感受。 看完电影、电视剧或参观展览后,写一篇文章,谈谈你的具体感受和启发。

如何写一篇好的评论? 我从三对反义词来解释。

大处想,小处写

2023年“开学第一课”的主题是:强国振兴我有责。 历时一个多小时,分为传统文化、文明起源探索、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新六个方面。 “儒藏”工程专家、“国画系列”工程专家、考古学家、抗美援朝战场飞行员、高空宇宙线观测站​​“罗索”科学家及机组人员共嘉宾神舟十六号的应邀出席。 ,讲述了他的人生经历和奋斗历程。 场景变化快,信息量巨大。

我们应该把这些内容都写出来吗? 答案肯定是:不。

我们从整体上简要介绍了《开学第一课》的主题、构图、意义之后,就要从小细节上写“看法”。 在这六个方面中惊险的反义词,选择你感触最深的一个来写。

以老师为例,我在农村长大,干过很多农活,对“乡村振兴”有着深刻的理解。 那么惊险的反义词,我就可以用这一段作为我复习的主要内容。

有的同学会说,《国防教育》给我留下了深刻的印象。 我以前学过讲中朝友谊的《再见,亲人》课文,了解了抗美援朝的历史,看了《长津湖》《水门》等援朝电影桥。” 那么,这一段也可以作为写作内容。

近年来,我们也看到了中国航天事业取得的重大进步,了解了宇航员进入太空时的各种状态。 如果你读过这方面的报道,了解过相关信息,熟悉“技术创新”,并对此有一些感受,也可以从这方面来写。

每个学生都有不同的兴趣、成长经历、不同的写作方向。 但请记住:不要尝试全部完成,而是选择一点点。

先看,后感受

观察就是看到事件和信息,然后简洁地总结其主要内容。

比如,在国防教育板块,两名飞行员讲述了自己的飞行经历。 陶先生清晰地回忆起1953年第一次驾驶飞机并击落敌机的惊险经历。 首次驾驶歼20的飞行员张伟深情回忆起护送志愿军烈士遗体回国的经历。

一老一少,一往复。 过去与现在七十年的差距,不仅让同学们感受到了解放军战士不怕牺牲、保家卫国的无私精神,也让同学们感受到了中国在民族事业中取得的成就。国防建设。 伟大的成就。

感受是观看后的感受。 这是很多孩子都难以理解的内容。 他们“感觉到”什么?

“感”可以是“观察”后所了解的真相。

在乡村振兴板块,我们聆听了新农民魏乔的讲述,讲述了她“弃文转农”的经历,也看到了她目前在田间数字化管理方面取得的成就。 从一系列数据看,她说,“润国农业年产水稻1万吨,农田管理从1人管理200亩增加到1人管理500亩。” 我们深刻认识到,科技一定会让农业更加先进。 ,将使国家更加强大。

“感”可以是“观察”引发的思考和联想。

听着新农民魏乔的故事,我不禁想起了小时候种田的情景。 当时家里有十多亩地,全家人都忙得不可开交。 春雨过后,全家实行“流水线作业”。 我的父亲挖洞,我播种,我的姐姐施肥,我的母亲或兄弟耙地。 夏天,一起病我就得去地里干活,直到深夜,有时甚至天黑了才能回家。 秋天,全家人又出去收获。

即便如此,田地里的收成仍然非常有限。 而且,这种耕作完全取决于天气。 如果今年老天爷不高兴,那个季节雨水少了,收成就会大大减少。

另一方面,新农民魏乔则利用科技,实现了从种植、管理到销售的全数字化模式,实现了公司农产品从田间直接到餐桌的无缝衔接。

我“看到”的现代农业的“机械化”、“信息化”与我“感受到”的“人工化”形成鲜明对比。 以前的“靠天吃饭”和现在的“望天做事”,体现了科技的强大力量。

“感”可以是“观察”所激发的决心。

看完新农民魏乔的介绍,我在想:如果小时候能看《开学第一课》这样的节目,我一定会好好学习,掌握前沿科技,并使用现代方法成为一名教师。 成为现代农民,建设中国广大农村。

在科技创新板块,三位航天员讲述了他们“理想与现实”的故事。 他们都在青少年时期就树立了远大的理想,并为实现飞上天空的梦想而努力奋斗。 可见,树立正确、远大的理想对我们的人生有着重要的作用。

至此,我“建设乡村、做一名好农民”的愿望已经无路可走。 然后我会努力工作在教育岗位上,让我的学生获得知识,走向自己的理想。

那么,亲爱的孩子们,你们有什么样的决心,那就写下来吧!

短写“观”,细写“感”

很多学生在写作时,往往本末倒置,写出很长的“观”内容,从头到尾讲故事,详细讲人物语言。 至于本来是重点的“感觉”英语作文,却因为“没有感觉”、“感觉少”、“感觉浅”而被一两句话提及。

从文字比例上来说,“观”可以写一两百字左右,“感”则要写三百字左右。

在这里,冯老师教你一招写好(còu)(zì)和“感”(shù)的方法。 小笔记本已经准备好疯狂书写了……

1、用一两句话或几句话写下自己获得的一个或几个道德启示,作为“感受”的中心句。 小学生在表达感情和意见方面还不成熟,他们的感情不会很深刻或有见地。 这种情况下,用几个横字将一个或几个写清楚,作为“感觉”的中心句。

2. 从正面或背面写关联。 读完内容后,你会想到与自己、生活、现实相关的例子。 你可以写出正面的例子来证实你“观察到”的内容。 也可以是反面例子,与“观察到”的内容形成对比。

需要注意的是,你想到的例子一定要与你得到的事实相符。 “原理+实例​​”会让“感觉”更加深刻。

3. 最后,写下你的决心。 大家想一想,为什么中宣部、教育部、中央广播电视总台要联合主办这么大型的公益节目呢? 就是让学生在开学之初就树立远大理想,刻苦学习。

这样的话,文章里还得加上“我”吗? 读完之后,你会产生什么样的决心和行动,才是《开学第一课》的真正目的。

三步写“情”,你的“情”就不会太空了!

如果你把反思写成这样,那你一定是学习失败了。 你犯了一个错误,但你已经学会了!

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