图解说明

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教科书视频

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关于作者：

史铁生（1951-2010）中国作家、散文家。 代表作有长篇小说《退隐笔记》、散文集《病中断笔》、《我和地坛》、短篇小说集《我遥远的清平湾》、《人生如弦》、 ETC。

文字主题摘要：

本文讲述了“我”第一次迫切希望妈妈带“我”出去玩却未能如愿。 它记录了“我”从充满希望到彻底失望，最后到彻底绝望的心理变化过程。 表达了“我”细腻敏感的情感世界，以及儿童世界与成人世界的差距。

全文分为三个部分：

第一部分（一）：概述 “那个星期天”“我”经历了一个希望。

第二部分（2~6）：描述了“我”从充满希望和兴奋，到心存疑虑，却又在极度焦虑中耐心等待，最后彻底绝望的过程。

第三部分（7）：描述“我”失去希望后的悲伤和母亲对“我”的安慰。

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新词组合：

Mei：迷人、明亮、迷人

蚂蚁：雌工蚁、雄蚁

唠叨：唠叨、唠叨、唠叨、唠叨

绊：绊石绊、马绳绊、手足绊

原谅：理解、理解、原谅

延迟：延迟，延迟，热切地观看

揉：揉、揉、揉、揉

爆裂：爆开，打开皮，打开肉

忧郁：忧郁

悔恨：悔恨、悔恨、悔恨、悔恨、好像失去了一样

搓：用洗衣板搓洗、搓衣服、搓手脚

恐慌：害怕、害怕、困惑、惊慌

吻：吻吻再见吻唇吻

依偎：依偎在身边

逝去：逝去、逝去、病逝、阴易逝

复音词：

应该： yìng 反应 yīng 应该

惊吓：xià hè 恐吓

提及：tí 提醒 dī 要小心

绿色：lǜù绿色森林英雄

词语解释：

【忧郁】悲伤、沮丧。

【延迟】停留； 延迟; 延迟

【希望】热切期盼。

【明亮】（风景）明亮可爱； （眼睛）明亮动人。

[Pause]（某事）停止或暂停； 说话时稍微停顿一下。

【宽恕】宽恕并理解一个人的疏忽、过失或错误，而不是责备或惩罚。

【郁闷】郁闷、郁闷。

【飘渺】描述的很模糊，好像有什么，又好像什么没有。

[快点]快点。

【恐慌】恐慌。

【消失】消失。

[范围]描述彻底的检查和搜索。

[楠念娜娜] 谈话中出于关心或渴望而提及。

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同义词：

希望——渴望答案——承诺

想象 - 幻想 延迟 - 延迟

紧急-快速恐慌-恐慌

消失——消失，荒凉——荒凉

反义词：

承诺-拒绝 光明-暗淡

简单-复杂，空灵-清晰

长-短、快-慢

每课一题：

我们来谈谈那个周日“我”的心情经历了什么样的变化。

答：那个周日，“我”经历了从等待开始时的极度期待和喜悦，到等待继续时的耐心和希望，到等待失败时的极度焦虑，到等待的结束。 期望落空的过程。

《快点》和《那个星期天》都表达了作者的真实情感。 这两篇文本在表达情感的方式上有何异同？

相似之处：《快点》和《那个星期天》的情感表达都真实、自然。

区别：“赶紧”运用拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言表达抽象的事物。 既表达了朱自清对时间流逝的无奈和遗憾，又激发了读者的共鸣。

《那个星期日》以孩子的视角观察世界，所描述的行为充满了童趣的气息。 这个孩子的内心感受通过作者看似随意、闲聊的语言表达出来，让人深受感动。

句子欣赏：

1.我蹲在她旁边看她洗漱。 我保持沉默等待。 我想我不会离开半步，也不会睡过头。 我以为衣服一洗完，我就接她走，不再让她耽搁。

这是关于我想看看妈妈在那个周日经历了“期待-幸福-耐心等待”之后还剩下多少衣服。 我渐渐感到失落和失望，但我仍然抱有希望。 “我”、“蹲着”、“看着”、“不说话”等动作，都表明“我”希望妈妈快点洗完衣服，好带我出去。 通过“我”“半步不离开、睡过头”、“洗完就抱她走”、“绝不允许她再耽搁”的心理活动，表达了“我希望妈妈快点洗完。 衣服好心态带我出去。

2.我感觉到妈妈惊慌地甩掉手上的水，把我拉进她的怀里。 我听到妈妈在说话，亲吻我，说：“哦，对不起，哦，对不起……”

当我母亲注意到我在失望和绝望后哭泣和悲伤时，她就是这样的表现。 母亲的惊慌表明她不是一个不爱孩子、不考虑孩子的母亲。 她太专注于自己的工作，暂时忽略了“我”。

从这些举动和言语中，可以看出妈妈对没有履行诺言感到内疚和不安，并试图安慰我。 我能看到她对我的爱。 你能感受到母亲对孩子的爱，但迫于生计只能不停地工作。 她用爱、悲伤和遗憾拥抱“我”，让“我”感受到从未离开过她的母爱。 “我”也因这种期望的落空而感到更加的委屈。 正是因为“我”和妈妈的心态是一样的，所以我才能感受到妈妈那一刻的恐慌。 动作和语言描述表达情感。

写作技巧：心理描写是指文章中对人物在一定环境下的心理状态、精神面貌和内心活动的描述。 描写人物的思想活动，可以体现人物的性格，展现人物的内心世界。 因此，心理描写是刻画人物思想、性格的重要手段之一。 当然，心理描写也能细腻、生动、真实地表现人物的心理过程，从而更好地揭示人物的性格。 通过对人物心理的描写，可以直接深入人物心灵，揭示人物内心世界，表达人物丰富复杂的思想感情。 还可以让文章更加生动、新颖，可以写下自己的看法和感受，让文章更加充实。 作者塑造人物的方法有很多种，都是为了表现人物的精神世界和性格特征。 对于心理描述的目的也是如此。 与肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写可以直接描述人物的情感和欲望，揭示人物灵魂深处的奥秘，揭示仅通过外在形象难以表达的内心情感，让文学作品中的人物立体化。 化，使其显得更加完整和真实。 动作和心理描述表达情感。

9 “那个星期天”课程练习

单词模块

1. 用“√”为带点的单词选择正确的发音。

延迟 (zhéndān) 绽放 (zhàndìnɡ)

擦 (cuōchuō) 依偎 (wēiwèi)

2、读拼音、写字。

一个阳光明媚的下午，我在一棵大树下玩耍，看到一群麻衣。 有的好像在搬东西，有的好像在挨打，看上去很jīnɡhuánɡ()很有趣。

3.根据提示添加补充单词并回答问题。

空空( )( ) 年年( )( )

冷冷()()麻麻()()

1、奶奶整天说些老生常谈的事情（ ）。

2. 因为我总是做（ ），所以每次老师提醒我时我都感到羞愧。

句子模块

4、分析句子。

1.我坐在草地上看着他们，想象着他们的家，想象着他们此刻在做什么，想象着他们的兄弟姐妹和父母，想象着他们的声音。

这句话形象地表达了“我”的____。 从全文中我们可以看出，句中的“他们”指的是____。

2、看着被揉捏的衣服，看着盆里绽放的泡沫，我感觉周围的光线渐渐暗淡，变得凉爽、压抑，距离越来越远，越来越迷蒙。 我默然不语，忽然明白了一些。 。

句中的“”说明了时间的变迁，“”则表达了“我”心中随着希望一点点破灭而日益增长的忧郁。 《》也表明“我”完全沉浸在悲伤和失望之中。

读写模块

5、课堂阅读。

我妈妈答应那个星期天带我出去玩。 我不记得在哪里了。 可能是动物园或其他地方。 无论如何，她很早就同意在那个周日带我出去，这不会错。 一个人一生中第一次期待这一天并没有错。 就在那天早上，妈妈仍然同意：当然去。 我想毕竟我很期待它。

起床，刷牙，吃饭，这是春天的早晨，阳光明媚。 去？ 等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口等了一会儿。 我躲在门后很长一段时间。 我知道事情暂时不会那么简单，我只好默默地躲一会儿。 妈妈出来了，我却忘了吓唬她。 她手里怎么拿着菜篮子？ 你说的！ 等等，买完菜，再去买菜。 买完菜就马上走吗？ 嗯。

1、所选文章的主角是（）。

A. “我” B. 母亲

2、妈妈答应带“我”出去的那天，文章说可能是去动物园或者其他地方。 为什么我不记得在如此难忘的一天我去了哪里。

3、所选文本第一段的表达方法主要是（）。

A. 叙述 B. 讨论 C. 描述 D. 抒情

4.“起床，刷牙，吃饭，那是一个春天的早晨，阳光明媚。” 这句话中的“那是一个春天的早晨”，意思是“阳光明媚”何曾的近义词，衬托了妈妈答应带“我”出去玩的心情。

6.课外阅读。

母亲的手（节选）

从我记事起，母亲的手就粗糙、骨瘦如柴。 她整天忙碌着，从厨房到稻田，从照顾父亲的一日三餐到长工的“接力”。 一双放大的小脚根本就没有停下来。 双手布满了裂缝，西风一吹，裂缝就张开了血红的嘴巴。 那时还没有像今天家庭主妇使用的中性洗涤剂，如“萨拉特新型洗碗液”等，清洁厨房都是用强碱性水。 妈妈把抹布放在碱水中擦，有时很疼。 他皱着眉头，但并没有停止工作。 洗完喂完猪，她盛了一盆开水，双手在里面泡了好久，脸上挂满了满足的笑容。 这是她最大的享受。 浸泡足够后，捞起，拉起绿布围裙，晾干。 她没有像现在一样涂抹乳液或护肤霜。 她涂了她认为最好的保湿霜——鸡油。

然后坐在吱吱作响的竹椅上，点着菜油灯，眯着近视的眼睛，读着她的《花名宝卷》。 这是她一天中最悠闲的时刻。 微弱摇曳的菜籽油灯和黄纸上的细小字，着实让她难受。 有时我问她：“妈妈，你为什么不点洋油灯呢？” 她摇摇头说：“太贵了。” 我又说：“那你去你爸爸的书房，在明亮的油灯下看书吧？” 她摇摇头，说道：“你爸爸和他的朋友们写诗，谈论知识，我只是看书，看书消遣怎么打扰他们。”

她总是给父亲最好的享受，为他安排最干净、最舒适的环境。 她在背后忙忙碌碌，却从未听到过她的抱怨。 有时，她累得就坐在板凳上，捶打几下胳膊、腿，然后叹口气对我说：“小春，你别在我面前走来走去，快去学习吧。时光飞逝。” 得了吧，你看，妈妈一下子就老了。 她老得太快了，看书都来不及了。”

我真的走开了，回到书房，继续看我的《红楼梦》和《黛玉笔记》。 除非老师强迫我，否则我绝对不会背《论语》、《孟子》。 我怎么能想到妈妈为了鼓励我的苦心呢？ 我怎么会想到留在妈妈身边，抚摸她酸痛的手臂呢？

1.写出下列词语的同义词。

忙碌——( ) 满意——( )

讲究——( ) 悠闲——( )

2、说说划线句子的美。

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3、短文通过描写母亲，抒发了作者的感情。

4、作者自幼受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学作品的影响，积累了深厚的文化底蕴。 你一定读过大量的中外文学名著。 请选择您熟悉的任何一项，并根据作品内容或您的见解完成第二行。

第一联：读《论语》，不耻于问

第二行：

7、（1）“谁言一寸草心，谁就收获三缕春光”。 这是唐代诗人孟郊《游子歌》中的一首诗。 这是对母爱的颂歌，表达了一个天真无邪的孩子对慈爱母亲的发自内心的爱。 你打算做什么来报答母亲对你的养育之恩呢？ 写下来和大家分享。

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（2）“母亲，世界上第一个父母；母爱，世界上第一个爱。” 你还知道哪些赞美母爱的名言或名言？ 写下来。

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参考答案

1. 丹盏错位

2. 亮蚂蚁跌跌撞撞、惊慌失措

3. 洛洛闹闹清清忽忽 1. 念闹闹 2. 马马虎虎

4. 1. 比较无聊孤独的电影画面中的一群女孩 2. 光线逐渐暗淡，冷却，变得阴暗，变得越来越远，变得越来越迷蒙。

5. 1.A2。 “我”哪儿也没去 3.C4。 周日愉快

6. 1. 工作令人满意，压力悠闲。 2. 使用比喻修辞，用张开的红嘴来形象地描述裂缝的形状和程度。 3.日常生活中的一些琐事和对母亲的深深怀念 4.【例】虚心读《孟子》

7、（一）【例】珍惜每一个美好​​时刻，努力学习； 不要和你妈妈顶嘴； 从小事做起，帮助妈妈做一些力所能及的事。

(2) 【例】世界上有一种最美妙的声音，那就是妈妈的呼唤。 慈母的怀抱是用爱做成的，孩子睡在其中怎能不甜蜜呢？

课文阅读：

合欢花（摘录）

史铁生

有一年何曾的近义词，人们终于再次提起我的母亲：“去小院看看吧，你母亲种的槐树今年开花了！” 我心里一颤，但还是说进出手车太困难了。 大家不再说话，开始谈论其他事情。 他们提到我们以前住的房子现在有一对年轻夫妇。 那个女人刚刚生了一个儿子。 孩子没有哭，也没有吵闹。 他只是盯着窗户上的树影。 儿子。

没想到那棵树还活着。 那一年，妈妈去劳动局给我找工作。 回来后，她在路边挖出了一株新出土的“含羞草”。 她以为这是一棵含羞草，但当她把它种在花盆里时，原来是一棵合欢树。 我母亲一直很喜欢这些东西，但当时她的心思在别处。 第二年合欢树没有发芽，妈妈叹了口气，舍不得扔掉，还是让它在土盆里生长。 第三年，合欢树又长出叶子，变得茂盛起来。 妈妈高兴了很多天，认为这是个好兆头，就经常去照顾它，不敢再大意了。 又过了一年，她把合欢树从花盆里搬出来，种在窗前的地上。 有时她想知道这棵树要多少年才能开花。 又一年后，我们搬家了。 悲伤使我们忘记了那棵小树。

我想，与其在街上闲逛，不如去看看那棵树吧。 我还想再看看妈妈住过的房间。 我一直记得那里有一个刚来到世上的孩子，不哭也不闹，盯着树影。 是金合欢树的影子吗？ 小院里只有那棵树。

有一天，孩子长大了，他会想起自己的童年，想起那摇曳的树影，想起自己的母亲，他就会跑去看那棵树。 但他不知道这棵树是谁种的，也不知道是怎么种的。 （选自《幸福就是感恩》时代文艺出版社）

老海棠树（节选）

史铁生

奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里形影不离，仿佛他们一直在一起，因为奶奶一生都在那棵老海棠树的影子里寻找。

房子的高度附近有两棵老海棠树的粗树枝，弯曲得像一把躺椅。 当我还是个孩子的时候，我常常日复一日地爬到那里去玩耍。 奶奶在树下喊道：“下来吧，你要在上面待一天吗？” 是的，我在那里读小书，打弹弓，甚至做作业。

“你也在上面吃饭吗？” 她又问。 “是啊，在上面吃。” 奶奶把盛着食物的盘子举过头顶。 我双腿抱住树，像海里的鱼一样拿起碗筷。 “你在哪儿，也睡在那里？” 没错，周围有花香，有花香，有春风拂面，有花雨沾衣不染海棠。 。 奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，看着我。 她一定很羡慕吧，猜猜我上面能看到什么。

春天，老海棠树上开满了花，花瓣摇晃得像雪花洒了一地。 我记得奶奶坐在树下做纸袋，时不时地唠叨我：“你怎么不下来帮帮我？你的小手多快啊！” 我在树上随意唱歌。 奶奶又说道：“求你了吗？这次工作很紧！” 我说：爸爸妈妈不想让你们胡闹，是你们硬要这么累！ 奶奶不再说话，直起身来，吸了一口气。

夏天，老海棠枝条茂盛，枝繁叶茂。 奶奶坐在树下的阴凉处。 她从某个地方找到了一些修补花的工作。 她戴着老花镜，一针一线缝制。 天黑了英语作文，她对我喊道：“你不能去洗菜吗？你没看到我太忙了吗？” 我从树上跳下来，洗了菜，自己照顾自己。 奶奶生气了：“你上学了还这么胡闹吗？” （摘自煤炭工业出版社《爱多少已晚》，有修改）