四月，杨柳微斜。4月16日安徽师范大学南校区，“教研江淮——安徽美丽课堂”初中生物教学示范活动在安徽师范大学附属肥东实验学校顺利举行。来自全省各城市的400余名初中生物教师参加了现场观摩活动，3161名教师通过网络直播平台参与学习。本次教研活动由安徽省教育科学研究所主办，合肥市教育科学研究所承办，肥东县教育体育局、安徽师范大学附属肥东实验学校、合肥市王家川（教育）名师工作室协办。 原安徽省教育科学研究所生物学教研员钟能政留学之路，安徽省教育科学研究所生物学教研员陈万鹏，合肥市教育科学研究所院长叶传平，肥东县教育体育局党委书记、局长黄清梅，合肥市教育科学研究所生物学教研员刁玲等16位市级教研员参加活动。

黄清梅代表肥东县教育体育局向参加本次活动的各位领导、专家、老师表示热烈欢迎，并承诺全力做好本次活动的后勤保障工作。叶传萍用生动的语言，精准阐述了生物学的作用和概念。陈万鹏主持开幕式，深入解读了本次活动的意义和内容。

开幕式后，活动拉开帷幕，率先举行了两节教学示范课。合肥市第四十六中学南校区郑艳老师和合肥市第五十中学西校区张晓明老师共同为在场老师们演示了一节完整的大单元课，主题是“输送血液的泵——心脏”。第一节课中，郑老师以“猪心脏”为观察对象，通过“心脏注水实验”等一系列探索任务和精心设计的题串，引导学生逐步构建心脏的内部结构、心脏的工作原理。在教学过程中充分发挥学生的主体地位，通过分析、推理、论证、归纳等方式充分培养学生的科学思维。

第二节课，张老师将血液比喻为“交通工具”，将血管比喻为“道路”，将心脏比喻为“充电站”，引导学生一步步探索，最终构建出整个血液循环的通路以及血液在整个过程中发生的变化。整个课堂教学活动的设计都顺应学生的认知逻辑，循序渐进，有效建构出心脏是血液运输泵的概念。此外，两位老师都能熟练运用“智慧课堂”与学生进行课堂互动，及时反馈，实现教学与评比一体化，充分落实新课标理念。

在教学点评中，六安市生物教研员方全军、亳州市生物教研员张曼从不同角度对两位老师的课进行了精准点评。方全军强调，“两位老师在问题情境设置、任务评估等各方面都做得不错，两节课之间有很强的连贯性，两位老师都能用科学的思维方法，引导学生从已知中去探索未知。”张曼引用了华东师范大学叶澜教授关于一堂好课的“五点要点”，扎实、充实、丰富、朴实、真实”，有针对性地对两位老师给予了高度评价。

接下来是三位专家讲座，分别是蜀山区、合肥市五十中西校区兼职生物教研员闵菁的专题讲座《初中生物实验教学的进展与准备》，包河区、合肥市四十八中兼职生物教研员王震的专题讲座《实施实验教学提高初中生物课堂教学质量》安徽师范大学南校区，合肥琥珀中学五里墩校区校长梁磊的专题讲座《初中生物实验教学评估建议》。三位老师围绕实验教学这一话题，为与会教师呈现了一系列关于生物实验教学的进展、准备、实施、评估等内容。三场讲座内容安排自成体系，逻辑连贯。几位专家以报告的形式与大家分享了自己多年的教学研究成果，为教师培训提供了新的路径和策略。 听完讲座后，老师们纷纷表示收获颇丰。

随后，合肥四十八中滨湖校区办公室主任刘欣对教师们进行了智慧教室培训，他从智慧教室的特点、新课标的要求、技术支撑、工具应用四个方面详细阐述了智慧教室对教学、教师、学生的影响。

在最后的活动总结中，钟能政用“活动好、水平高、收获多”九个字概括了本次活动，他赞扬了教师们的积极参与、认真讨论，并对初中生物教学提出了更高的要求和期望。

通过本次教研活动的开展，参与的教师不仅收获了知识，也收获了成长和前行的动力，也使安徽省初中生物教师在教育教学中践行新课标，促进学生核心学科素养的达成，在发挥学科教育价值上又迈进了一步。（黄新龙）