各区属中小学：
依照省教育厅发布于2025年中小学教师资格定期注册相关工作的指导文件2025年教师资格证报名时间，为确实落实我区2025年教师资格注册事宜，现将具体安排通告如下：
一、2024年教师资格定期注册计划
（一）注册计划时间（2025年09月11日-12月21日）
报名需在网络上进行，确认时须前往现场办理，经过初步审核，再进行公示，最后实施复审，整个流程的时间安排从9月11日持续到10月20日。
2.省级终审时间：12月1日-12月21日。
（二）注册对象
本区所有公立普通中小学及幼儿园的正式教职工，不包括公立中等职业学校、特殊教育学校、成人初等中等教育单位、其他教育组织以及民办学校教师，只要满足以下任一情形：距离上一次定期注册达标已过去五年；试用阶段结束且评估合格；先前注册结果为“暂缓”，现在已符合注册达标要求。
已经完成初次登记，因为工作单位或职务发生变动，已经不再属于登记范畴，所以不再进行登记，其教师资格证依然有效。幼师只需登记本专业的教师资格证，不用登记其他学科类别的教师资格证。通常情况下，登记的教师资格证应与本人所教课程一致。
二、区属学校注册计划
（一）申请人（教师本人）网报阶段
时间：2025年9月15日—9月26日；
网上申报网址；
申请者在网上申报完成后，须依照教育机构的指引和规范，即刻递交所需文件，以便开展实地核查。
（二）区属学校现场确认工作阶段
时间：2025年9月12日——9月29日
学校现场确认地点一般安排在临川区教育体育局人事股，主要负责本校需要注册的教师进行资格现场核实，在规定时限内审核并修正本校教师网上填报的信息，同时收取并审核本校教师的申请文件，最后将相关材料报送区教育体育局人事股存档。
三、初审工作安排及须提交的材料
提交的资料经现场核实无误后，教育机构将检查原始文件，同时获取副本，随后在规定期限内集中递交至市级教育体育部门的人力资源与师资管理办公室进行评估，待审批通过，该机构会对外公布结果。
（一）初审时间：2025年10月10日——10月20日
（二）申报人须提交的材料：
1.申报人《教师资格证书》原件、复印件；
2.申报人第二代身份证原件、复印件；
3.《教师资格定期注册申请表》（网上打印）一式两份；
《抚州市中小学教师资格定期注册教师相关情况文件》（附件2）；
5.教师聘用合同；
近五年内，新教师需具备至少一年的工作经历，需要提供年度考核表，同时也要提交师德方面的考核登记材料，这些材料都要齐全。
培训周期完成证明，仅限于退休前的最终一个周期，该周期内培训学分的获取不做强制规定。
《2024年抚州市中小学教师资格定期注册审核名单》，见附件3，A3纸打印版本
除了材料8，其余所有材料均需采用A4纸张进行打印和复印，然后加盖印章，最后按照提交的先后顺序进行排列。
四、复审工作安排
（一）复审时间：11月11日——11月30日；
（二）复审形式：另行通知
五、其他
登记阶段，若遇到任何状况，请立刻向区教育体育局师资人事部门取得联络，对接人：赵俊鹏；联系电话：-。
附件：1.有关中小学教师资格定期注册试点工作政策的问答
2.抚州市中小学教师资格定期注册教师有关情况证明
3.2025年抚州市中小学教师资格定期注册审核名单汇总表
临川区教育体育局
2025年9月10日
附件一：
有关中小学教师资格定期注册试点工作
政策的问答
一、问：为什么要中小学教师资格定期注册？
依据国家相关法规，包括国务院颁布的《教师资格条例》以及教育部制定的《中小学教师资格定期注册暂行办法》，针对公立学校教师获得任职资格后，需要实施周期性的任职资格验证。中小学教师资格实施五年一周期的定期审核，审核不合格或超期未通过者，禁止从事教学活动，这一措施有助于完善教师管理机制，提高教师队伍整体水平，将为建设一支品德优良、能力过硬、配置均衡、富有生机的高水平专业化中小学教师队伍提供制度支持。
二、问：哪些人需要2025年我市中小学教师资格定期注册？
答：2025年我市中小学教师资格定期注册涵盖公办幼儿园、小学、初级中学和高级中学的教师，这些教师需满足首次注册已满五年且为在编在岗人员，或为新入编人员，不包括公办中等职业学校、特殊教育机构、成人初等中等教育机构、其他教育机构以及民办学校的教师。“特岗教师”和“三支一扶教师”也不在此注册范围之内。学校中的工勤人员一般不参加此次注册。
三、问：教师申请参加定期注册需要提交哪些材料？
答：申请人一共需要提交7份材料：
1.申报人《教师资格证书》原件、复印件；
2.申报人第二代身份证原件、复印件；
3.《教师资格定期注册申请表》（网上打印）一式两份；
4.《抚州市中小学教师资格定期注册教师有关情况证明》（附件2）；
5．教师聘用合同；
学校过去五年每年度的考核材料，需有教育与人社部门盖章证明，新入职的教师，须提交至少一年的师德评估记录表。
培训周期合格证明，全省中小学教师后续培训每五年设为一个阶段，每个阶段里，教师们必须至少累积36个学分，并且每年至少要有2个学分，退休前的最后阶段，对学分没有硬性规定。
四、教师参加定期注册要做好那些工作？
答：教师参加定期注册，要完成2件事情，且必须亲自参加。
必须在限定时限内访问中国教师资格网，选择首页的网上办事栏目，点击“中小学教师资格定期注册”的在线办理入口，进入网络申报平台，依照网络申报步骤完成个人用户注册。需填写个人申请注册资料，将注册申请递交给所在学校的上级教育管理部门，同时下载并打印《教师资格定期注册申请表》进行签字确认。
把填好的《教师资格定期注册申请表》和相关申请文件，提交给各区县指定的审核地点或学校，办理好当面核验手续。
五、问：教师参与每期登记的“实地核查”步骤时，有哪些事项必须留意？
提交时务必确保所有文件完备无误，前往各校及县区预设的注册地点办理手续，注意，所有需要签字的环节都必须完成签字。
六、问：中国教师资格网何时可以登录？
该网站在法定假日及特殊维护期间会暂停服务,其余时间会向定期注册的申请者和机构开放,每日可用的时段从早上七点到晚上十二点。需要特别注意的是,不建议在最临近截止日期时尝试登录,因为那时网络可能会变得非常繁忙,进而影响报名过程能否顺利完成。
七、问：如果教师资格与任教岗位不一致该如何处理？
答：教师资格和实际教学岗位不匹配的情况，主要有几种表现，比如，持证学科和授课学科不符，这种情况被称为“科证不符”；又或者，拥有高学段教师资格却到低学段任教，这叫“高证低聘”；还有些人是持有低学段教师资格却在高学段工作2025年教师资格证报名时间，即“低证高聘”。
江西省针对此事项有明确准则，具体为，现阶段国家若未颁布新条例，在周期性登记环节，凡拥有较高学力层级教师资质而在较低学力层级岗位工作者，其相关证书资格可予登记确认。对于持有初级学段教师资质却在高级学段任职的，或者拥有中职实习指导资格却在其他职位工作的，由于历史背景的多样性，可以参考先前试点地区和城市的成功经验，这类教师在初次登记时允许使用其现有的教师证书，但一般要规定时间通过考核获得与工作位置相匹配的教师资格，如果未能按时完成，将规定时间调任到对应的职位上工作。试点工作展开后，各地各校不得再有“低证高聘”现象出现，这是明确规定的，二来，对于教师资格证书上的任教学科和实际担任的教学科目不一致的情况，不作强制要求，允许进行教师资格注册，持证即可。
参照2016年3月16日教育部教师资格认定指导中心发布的《关于公布〈教师资格定期注册制度试点工作中对特殊情况及不合规问题的处理措施〉的文件》（教资字2号），具体执行依据该通知内容。
