以帮助为话题的习作800字说明文文，帮助，是人类不可欠缺的东西，别人遭到了困难，还要帮助，我们就应当主动去帮助别人，让他倍感温情。假如谁也不帮助谁，那我们人类将要灭族，因此，帮助是人类不可欠缺的东西。下边是小编为你们搜集整理的关于以帮助为话题的习作800字高中材，供你们参考，一上去瞧瞧吧!
以帮助为话题的习作800字说明文文篇一
我生长在一个知书达理、文明礼貌、充满义卖、和谐温情的家庭中，从小耳濡目染，喜欢与朋友交往，关心爱惜别人。我对生活中不能没有帮助感同身受
在学校里，我有许多知心的朋友，我一直帮助他们以期盼为话题的作文，他们也不时帮助我。不管是学习上还是生活中。有一位来自西藏的朋友，学习成绩并不是挺好，在一年级期终考试的时侯，她吃搬到我家，我们俩一起备考迎考，结果我们俩都取得了双百分。也有一位来自广东的朋友，英语、英语成绩不近人意，我便主动帮助她，使她的成绩有了巨大的飞越，目前的成绩与我不相上下。在假期，我们会聚在一起搞一些慈善活动，如当好小交通员，在马路上管理交通;做环保小卫士，在路上捡路人留下的垃圾并告诫阻止路人乱放垃圾，为新村家政护绿发冷出力。
在假期里，我冒着38摄氏度的低温配合村委会自发组织了新村里20多名小同学连续三年出席宝山区“八一”前夕的军民汇演活动。我还发动老师积极参与党的保先活动和妇联组织的看望独身奶奶的活动，给她们带上消暑降温的生活用具还演出了几个小节目。在开学伊始，我还出席并主持了村委会举行的避暑年会。我和班中的一些朋友创办了一个常高老太学英文班，教奶奶学习一些简略的对话和常用词汇，不但遭到奶奶们的一致好评，还被东方电视台的东视广角栏目拍摄成短片在电视放映。这个奶奶学英文活动坚持到今天，已是第三个年头了。
下半学期时，我通过不懈的努力荣获了“学雷奖”二等奖的奖章并得到了奖学金。当我晓得三年级有一位朋友得了重病的消息后，周围朋友都在踊跃地筹款，我毫不迟疑地把学雷奖所得的500元奖学金捐赠了下来，由于学雷奖学金正是应当给还要帮助的人。这只是雷峰哥哥教我的。“以服务人民为荣，以团结互助为荣”，这是在实践活动感受中明礼修德。
我晓得我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要逐步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好党员。我相信：帮助他人是自己的幸福。
以帮助为话题的习作800字说明文文篇二
你们多一声祝福，穿行多一些礼让，碰面多一些笑容，让爱富有生活，我们就能享受到生活的温情。虽然是一点小小的义卖行为以期盼为话题的作文，只要我们从自身做起，帮助他人，把爱洒向生活周围的人，才能把快乐留给自己。
有这么的一件事，深深地印在我的脑海里。
在一个幽暗的角落，我看见一团黄褐色的东西在动。那是何种?我在心里问到，然后走上前去。你根本不会想起，那居然是一个血淋淋的人!他一点也不具备一个正常人的条件：只好发出声音不能说话，手和腿完全畸形，虽然丧失了正常的劳动能力。在他的面前，有一个偌大的钱餐盘。
见到这么的景色，我本能地想转移视线，却悲哀地刚好与他的视线相逢。这是一双富有向往的耳朵，在幽暗中，那双耳朵变得更加清亮，虽然是幽暗中的一盏小灯，并吸引了我。
他尽管说不了话，但他想要说的东西却涟涟楚楚写在了耳朵里，我想我可以看懂。
在他那双耳朵里，我读到了他悲惨的生活，期待的心里话，绝望的心态。他这双耳朵里装了多少东西!他把他所不能诉说的，不能记录的伤悲与磨难一一通过他对人生的理解，对世道的探讨显露在了耳朵里，他还表露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双耳朵对他来说无比重要，它取代了一张口、一双脚。
他的眼睛似乎又在嘲弄、怨恨过路人的冷血。霓虹灯下，大都市中，他只好倚靠墙，躲在又黑又脏的角落或伫立在街边，只好纵使路人在他身后视若无睹地走过。多少冷酷无情的路人都带着皮夹而至，而那些钱却没法和它们一样永远冰冷，颇有生机与温度。
无数的人们啊，当大家走在那样的街上，请多注意这些伫立在角落还要关爱的人们吧!它们的耳朵会告诉大家一切，会勾起大家的怜悯心。我站在那里，思索了很久，这才回过神，我向他面前的碟子里放了5元钱，于是悲哀地离开了。
眼前，如同还是那眼睛在闪闪发红……中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中饶舌“最美的是一颗乐意帮助他人的心，最快乐的是一件帮助他人的事……”
以帮助为话题的习作800字说明文文篇三
我幼时经常胡作非为，和一群男子伴一起，组成了一支“捣蛋”小队伍，看不顺眼的草就该把它连根拔起;看到可爱的树叶，还会长刀让它落地;看到诱惑的果子，都会毫不留情地把它摘个精光。
这不，又看到一座空屋，已是很久没人住了。我们这支“捣蛋”小队伍就长驱直入了，进了屋，犹如风卷残云，把屋内的东西翻了个底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毁。忽然，看到一本娃娃书，里面有些尘土，我用木棍掸了掸，多么好的图画呀，题目是《礼仪二十则》，我随手把它揣进了衣兜。
就这么，这本书的所有权就归我了。在和女子伴一起玩时，便掏出来大家瞧瞧。它让我慢慢明白了一些道理，让我从一个不懂事的儿子弄成了一个懂礼貌的女孩。不过这本书缺一页，只看到题目是“怎样帮助他人?”。
之后，每逢我看到一些小女孩不懂礼貌，大呼小叫的，我都会说：“《礼仪二十则》就没有读过!”每当我看到有许多小男孩有意无意地毁坏稻子，我又会说：“《礼仪二十则》就没有读过!”我看到大朋友取笑小朋友，我还是会说：“《礼仪二十则》就没有读过!”缺少的那一页纸的下落在我心里慢慢地成了一个谜，对那页纸的追寻，下的功夫是越来越大。
有三天，我起得非常早。和我一起念书的王勤老师，到一个马厩边与我分了路。我那颗好奇的心，促使我跟踪他，看到他走到一个马厩旁边，对一个约有70高龄的老爷爷说：“老爷爷，我来了，我先去给您担水。”老爷爷大声地说：“唔”。王勤担来了水，又把老爷爷扶到沙发上坐着。给老爷爷拨通了洗澡水，为老爷爷洗了脸，于是他又帮老爷爷煮了一锅子粥，盛来端给老爷爷吃。
王勤和蔼地说：“老爷爷，我下班后再来看您。”老爷爷感激地说：“谢谢你，好好读书，好人有好报。”
我挡住王勤说：“你为何那样无私地帮助老爷爷?”他笑容着说：“老爷爷是个优抚护，又是个剑魔，人若帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。”说完就笑咪咪地走了。
东方的朝霞格外的艳丽。我忽然明白：“怎样帮助他人?”不还在吗?对，是它。是王勤告诉了我。其实遗失的那张纸就在我身边。
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