国家级一流专业|广州工业学院电气工程及其手动化
专业名片
电气工程及其手动化专业重点关注电能的生产、传输和借助，涉及电力系统及其手动化、电力电子与电力传动、电机与家电、高电流与绝缘技术、电工理论与新技术、人工智能等学科。本专业特性是电气与电子并重，电力电子与信息电子相融，软件与硬件兼具，装置与系统结合，是一个应用性和综合性很强的专业。
广州工业学院的电气工程及其手动化专业，借以培养具有社会责任感与职业道德，在智能电网、电力电子、新能源等领域从事工程设计、技术开发、科学研究和项目管理的高素养应用型创新性人才。本专业自1958年创立以来，已培养近万名电气工程及相关领域中级人才，许多结业生已成为所在单位领导、骨干和中坚，在电力、制造和信息技术等重点工业领域为湖南经济发展作出了重要贡献。
l荣获国家级一流专科专业建设点、广东省一流专科专业建设点；
l通过中国工程教育专业认证商会认证；
l山东省名牌专业、广东省特色专业；
l建有“电气与控制”国家级实验教学示范中心；
l所依托学科建有“电气工程”一级学科硕士点和“电力系统及其手动化”广东省特色重点学科。
专业发展情况
1958年，原河北工大学钳工系始创“发电厂电力网及电力系统”专业，同年面向全省招生，该专业是湖南省内最早的电气工程类专业，也是全省最早的电气工程类专业之一；1966年至1971年，中学迁入衡阳，本专业停办；1971年，本专业调整到华中工大学（现华中理工学院）；1988年，我校复办“电力系统及其手动化”专业，恢复招收专科生；1999年，根据教育部颁行的专业目录，将“电气技术”和“电力系统及其手动化”专业合并调整为“电气工程及其手动化”专业；2003年，获硕士学位授予权；2004年，获浙江省名牌专业；2006年，获“电气工程”一级学科硕士学位授予权；2010年，获安徽省特色专业；2012年，“电力系统及其手动化”获福建省特色重点学科；2015年，“电气与控制”实验教学中心荣获国家级实验教学示范中心；2019年，通过中国工程教育专业认证商会认证，同年荣获河北省一流专科专业建设点；2020年，荣获国家级一流专科专业建设点。
专业培养目标
面向电气工程领域，培养具有社会责任感与职业道德广东工业大学招生，在智能电网、电力电子、新能源等领域从事工程设计、技术开发、科学研究和项目管理的高素养应用型创新性人才。具体包含以下四个方面：
l具有完善人格、正确价值观、良好职业素质及社会责任感；
l具有对电气领域复杂工程问题进行剖析、设计与开发的专业能力；
l具有组织与施行电气工程相关领域工程项目的团队合作和管理能力；
l具有自主学习的能力、终身学习的追求与创新意识，才能适应技术、经济与社会的持续发展。
专业核心课程
电气工程及其手动化专业构建了基于“三大基础、一个领域”的“金字塔结构”课程体系，分为人工科学基础、自然科学基础、电气工程专业基础、电气工程专业领域四大类。其中，人文社科基础培养中学生生活广度，自然科学基础培养中学生学术深度，专业基础囊括本专业的基础知识并完成运用知识能力的基础训练，专业领域重点培养中学生综合运用知识能力，进而使专业技能培养逐渐步入领域前沿，促使多学科知识的融会贯通。学习课程包括经济决策、工程管理、工程伦理等人工科学素养基础知识；物理、物理等自然科学基础；电路、电机学、电力电子技术、自动控制原理等专业基础；电力系统剖析、电力系统继电保护、电力系统手动化、电力经济与电力市场等电气工程专业领域。
对于电气工程及其手动化专业的核心专业课程，以智能电网与新信息技术融合的集成创新和工程应用为专业方向，结合高等工程教育的发展趋势，遵照成果导向教育（OBE）“反向设计、正向施行”的原则，构建了“集成创新、系统思维、职业素质”为特色的工程人才培养新模式。该模式以能力为导向、综合实践为契机，建立了“电气专业技术”、“电气控制技术”、“电气特点剖析”、“电气课程设计”四大核心课程群为核心的课程体系，施行“三综合三提高”的能力渐进培养路线。
专业实践环节
电气工程及其手动化专业实践环节主要包括课程实验、生产实习、电工技能实训、电机维修实训、工程训练、微机原理与嵌入式系统基础实训、高级语言应用实践、电力系统剖析课程设计、电力系统继电保护课程设计、发电厂电气部份课程设计、电气测试技术课程设计、电器与PLC技术实训、楼宇智能化技术课程设计、毕业设计等。
专业中学生具备的特质
l把握电气工程领域基础知识，具备建模和剖析能力；
l运用信息学科理论和技术解决电气工程问题的能力；
l解决电气工程领域复杂问题的综合能力；
l系统思维和集成创新能力。
专业师资力量
电气工程及其手动化专业产生了以国家级海外高层次人才为学科带头人的高水平师资队伍。现有专职班主任38人，其中院士8人、副院长18人、讲师12人，有博士学位班主任31人，有境外学习或工作经历班主任20人，有工程实践经历班主任30人。
就业去向
近两年，结业生初次就业率始终保持在99%以上。其中，步入北方电网、国家电网及下属各地县级供电局等供电企业的结业生约43%；步入中广核、五大发电集团及下属发电厂等发电企业的结业生约11%；步入华为、施耐德、西门子、电力设计研究院、三大联通营运商等电力设备研制制造、工程设计、信息服务等相关领域企业的结业生约30%；步入日本康奈尔学院、新加坡南洋理工学院、日本东京学院、澳大利亚昆士兰学院、英国伯明翰学院等国际知名院校广东工业大学招生，以及中国科学技术学院、西安交通学院、华中科技学院、哈尔滨工业学院、华南理工学院、南方科技学院、广东工业学院等国外院校继续攻读研究生的结业生约占16%。
办学经验与特色、教学成就
在“新文科”导向下，秉持以中学生为中心、成果导向教育（OBE）和持续质量改进（CQI）的教育理念，以智能电网与新信息技术融合为主要发展方向，着重培养中学生快速学习新事物的能力、主动学习和终生学习的能力，培植精益求精的匠人精神，更好地为区域经济社会发展和产业变革升级提供领域专业人才支撑。
专业针对中学生的兴趣爱好、知识基础、职业规划、继续深造意向等诱因，基于国际工程教育认证标准，采用灵活多样的人才培养模式，加强中学生个性化综合能力的培养。面向“碳达峰”、“碳中和”国家战略，对接“粤港澳大湾区”产业变革升级的人才需求，汇集政府与企业资源，建立与产业深度融合的多方协同育人机制，产生了面向智能电网与新信息技术融合的人才培养新模式。
专业具备良好的办学条件，建有“电气与控制”国家级实验教学示范中心等一批国家与市级实验实习基地，建设了“电力电子技术”等一批市级精品课程，获得多项国家级和省局级教学成果奖，其中“三进三升”电气信息类高素养创新性应用型人才培养模式及成效被《科技商报》、《中国教育报》等权威媒体广泛报导。
著名校友
l杨达开，1965年结业于我校钳工系，1996年创立广州市佛山怡达家电实业有限公司，任监事长。筹建“广东工业学院杨达开奖学金”，被评为第一届“感动广科大”人物。
l吴希荣，1968年结业于我校钳工系，原广州节电力工业局主任、党委主任，广州电力行业商会名誉会长，江苏省人大常委。
l张荣桐，1968年结业于我校钳工系，原江苏电网公司广州供电局书记、党委主任，1988年支持中学复办电力专业，为中学的办学和人才培养做出了积极的贡献。
l李昌环，1978年结业于我校电气手动化专业，2007年开办广州建宁工程有限公司，任监事长。担任四川省工程勘测设计商会副会长、广东省产业发展推动会副会长、广东工业学院手动化大学校友分会副会长兼秘书长等社会职务。
l黄松波，1996年结业于我校电力系统及其手动化专业，院长级高工，历任四川电网公司茂名供电局党委主任。
l林敏鑫，1998年结业于我校电力系统及其手动化专业，上海市深龙英才、工商管理博士、高级工程师，多次作为项目负责人承当上海市科创委科技项目，拥有专利17项；历任北京市浅蓝电子股份有限公司监事长、深圳市仪器仪表与手动化行业商会副会长。
l黄捷建，1998年结业于我校电力系统及其手动化专业，上海市高层次专业人才，上海市科创委专家库专家，中级工程师，国家行业标准《JB∕T6760-2015步进电动机驱动器通用技术条件》第二起草人，在行业双百刊物发表论文5篇。历任上市公司雷赛智能（）高管、党总支部长。
l陈盛燃，2001年结业于我校电力系统及其手动化专业，中级工程师，历任云南电网有限责任公司深圳供电局党委主任。
l陈全，2002年结业于我校电气工程及其手动化专业，历任广州市消防搜救总队总队长，广州市政协第十三届委员会委员，国家消防监督领域中级工程师，中国消防商会建筑防火专业委员会委员。
l陈辞，2011年结业于我校电气工程及其手动化专业，历任日本崇信学院，在两个知名国际刊物分别兼任和。主持中国国家自然科学基金、新加坡-荷兰联合基金、中国博士后基金非常捐助项目等科研项目。已发表论文41篇，其中5篇入围全球高被引论文，获得2019年度江苏省自然科学奖银奖。
