普通入学考试分流到职业学校入学考试已成为常态。 如果初中不努力，可能连高中都上不了。 在此背景下，中考显然变得尤为重要。 中考英语中，词汇的积累仍然是第一位的。 这里与大家分享初中英语必须掌握的近2000个固定搭配，供大家参考。
1. / 陷入 / 形成 / 养成习惯 养成...的习惯
基本用法：
这四个短语的意思都是“养成……的习惯”，但在表达方式和语气上略有不同。 其中“ of”较为正式，强调形成习惯的过程； “陷入一种习惯”意味着习惯的形成可能是更自然的或无意识的； “养成习惯”强调主动养成习惯； “养成习惯”侧重于习惯形成后的状态。
例子：
我有睡觉前看书的习惯。 我正在努力养成睡前读书的习惯。
久而久之，我就养成了散步的习惯。 久而久之，我就养成了饭后散步的习惯。
493. 手边；手边；手头即将推出
基本用法：这个短语通常用来形容某事或某人就在附近，很容易到达，或者某事即将发生。
示例：帮助就在眼前，别担心。 救援即将到来，别担心。
494. 用手
基本用法：该短语表示一项工作或任务是由人手而不是机器完成的。
示例：用手。 工匠完全手工制作了整个雕塑。
495. 携手并进； 一起工作
基本用法：这个短语用来形容两个人或两个团体紧密合作、一起行动或携手同行。
例：手牵手去公园。 孩子们手拉着手去公园。
496. 手头上的礼物； 手上; 现存的
基本用法：此短语用于描述当前存在或可供使用的某人或某物。
示例：我们手头有 . 我们手头上有足够的资源来完成这个项目。
497.一方面……另一方面
基本用法：该短语用来表达两种相反或不同的观点或情况，以表现事物的两面性。
示例：一方面，工作是； 另一方面，报酬是。 一方面，这项工作非常具有挑战性； 另一方面，工资很高。
498. hand sb sth / hand sth to sb 将某物交给某人
基本用法：该短语用于描述给予或交给某人某物。
示例：完成后交给我。 完成后请把报告交给我。
499. 传下去……
基本用法：该短语用于描述传统、知识或财产从一代人到另一代人的传承。
示例：该男子将他的归为他的。 老人把他家的食谱传给了他的孙子。
500.上交提交； 提交
基本用法：该短语通常在学校或工作场合使用，表示向老师或上级提交作业、报告或文件。
示例：在本周末之前上交。 学生需要在周末之前提交作业。
501. 坚持下去；坚持下去不要挂断电话
基本用法：该短语通常用于电话交谈中，要求对方稍等或不要挂断电话； 它也可以用在日常生活中，表示坚持或等待。
示例：请稍等，我帮您查一下。 请您稍等一下，我给您查一下信息。
502.经常去某个地方闲逛； 挂出
基本用法：这个短语用于描述某人经常去或喜欢闲逛的地方。
示例：我喜欢和我的朋友一起去当地的商店闲逛。 我喜欢和朋友一起去当地的咖啡店闲逛。
503.hang up 挂断电话； 挂断...
基本用法：该短语用于描述挂断电话或挂断某物的行为。
示例：挂断电话。 通话结束后请挂断电话。
504. to do sth 碰巧做某事
基本用法：该短语用于描述某人无意或意外地做了某事。
例：我去见一个老就了。 昨天我在街上碰巧遇见了一位老朋友。
505. to sb / sth（尤其是不愉快的事情）发生在某人/某事上
基本用法：这个短语用来形容某人或某事突然发生不幸或不好的事情。
示例：在他回家的路上有一辆汽车给他。 他在回家的路上遭遇了车祸。
506. it (so) that / as it comes; 506. 它（所以）那/当它发生时； 巧合地
基本用法：该短语用于表达某事偶然或偶然发生的情况。
示例：这样我就有了一个备用的 . 我碰巧有一张多余的音乐会门票。
507. 高兴地做某事 高兴地做某事
基本用法：这个短语用来表达某人对做某事感到非常高兴或高兴。
示例：我很乐意为您提供帮助。 我很高兴为您的项目提供帮助。
508. be happy for sb 为某人感到高兴
基本用法：这个短语用来表达对某人的成功、幸福或好运感到高兴的情感。
示例：我为您感到非常高兴，因为您获得了 . 你升职了，我为你感到高兴。
