1. for
作动词,意为“准备”。其用法归纳如下:
某事物表示预先安排，其接受者是预先安排的事项。比如：
[]
妈妈在厨房准备饭菜。
He had a to that .
那天晚上他得准备一个报告。
（2） to do sth. 表示“准备做某事”。例如:
他拿出一张纸，然后转向他的。
他拿出纸,准备给父母写信。
他打算外出游览,已经做好了相关安排。
（3） for sth.表示“为……做准备”。例如：
他正忙于仔细照料。
他们正忙着精心准备这次代表大会。
Hope for the best and for .
抱最好的希望,做最坏的准备。
做某事给某人用，意思是事先备好某样东西。比如
the table for .
请摆好桌子吃饭。
你需要为客人准备一个房间
你必须为客人准备一个房间。
2. hang out
hang out是动副结构的短语，意为“闲逛”。例如：
我和朋友一起消磨时光，拍了很多照片。
我和朋友们一起闲逛，还拍了许多照片。
【拓展】
hang的其它用法包括：hang about等于hang，表示闲逛、游荡或停留；hang up指挂断电话；hang on表示不挂断电话；hang这个动词有“逗留、悬挂”的含义，其过去式和过去分词均为hung；hang还具备“上吊、吊死”的意涵，但若hang取“上吊、吊死”之意时，它的过去式和过去分词形式是不同的。例如
Thick hung low and the sky.
厚厚的云低悬着，遮住了整个天空。
He was at on June 8,1951.
他与1951年6月9日在兰茨贝格监狱被绞死。
3.
充当使役动词时，具有“邀请、款待”的含义。通常搭配形式为：某人做某事，某人加上副词或介词短语，用来表达“让某人做某事、请某人去某地”。比如：
They’ve us to stay for .
他们已邀请我们留下来度周末。
有谁受邀来参加你的聚会？
你请了谁到家里来参加你的生日晚会？
4.
作动词，意为“同意, 承认”。例如：
It is that to our .
吸烟有害健康，这是大家公认的。
【拓展】与的辨析：
这两个词汇都充当动词，其含义均为采纳，或指收到，不过它们的应用方式存在差异。
这种举动并非源自个人心意，关键在于行动本身，不在乎对方是否许可。此类行为带有一定的受动色彩。行为由行为者的内在意愿支配，突出经过行为者深思熟虑后才执行。行为具有明显的施动性。比如：
他邀请我去参加聚会，但我婉拒了。
昨天我收到了他的晚会请柬，但我拒绝接收。
5.
充当动词时，表示不接受的意思。通常与以下用法联系在一起：可以不带有宾语直接表示不做某件事情；也可以带宾语，指因为某事而回绝某人。比如：
He to his mind.他拒绝改变主意。
The has hima visa.
美国拒绝给他发放签证。
She their .她拒绝了他们的邀请。
6. reply
reply既可作不及物动词，又可作及物动词，还可作名词。
作反动作用，表示“回应”，能够用“对（某人/某事）进行回应”来体现“对……给予回应”。例如：
He to reply to my .
他没能回答我的问题。
他如何回应你的问题呢，对此他做了些什么呢？
你提出与他较量，他做何反应?
（2）作及物动词时，其意为“回答，回答说”。例如：
He that this was .
他回复说这是绝对不可能的。
她深深地吸了一口气，沉默着，没有回应。
（3）作名词时，意思为“答道，答复”。例如：
A few weeks later I a reply.
几个星期后，我收到了她的回信。
I out a , but there was .
我提出挑战，但是没人回应。
7.
这个虚词表示“零，空缺”，后面可以连接名词、人称代词或动词的持续形态。由它形成的短语带有排斥意味，句子整体呈现出否认状态。比如：
I can’t do it your help.
没有你的帮助，我不能做这件事。
He went to this .
他今天早上没吃早饭就去上学了。
【拓展】
的反义词是with，表示“拥有，带有”。例如：
她是个年纪轻轻的姑娘，相貌出众。
她是个充满活力的年轻女性，富有忍耐力和想象力。
Mr. Brown a with a lake.
布朗先生买了一个带有漂亮湖泊的花园。
8.
这个词形容人，表示受到惊吓，内心感到意外，通常用来描述人的状态。比如，当有人突然出现时，你会觉得十分震惊。
I’m at the .
我对这起事故感到很吃惊。
How the are!
学生们是多么吃惊啊！
【拓展】
它同样属于形容词类别，表示感到意外或令人意想不到的状态，多用于形容事物accept什么意思，比如：
He told me .
他告诉我一些令人吃惊的事情。
作为动词使用时，能够让人感到惊讶，使人觉得出乎意料，让人十分震惊。比如
What you? 什么事使你感到意外？
该词作为名词使用时，表示一种受惊的状态，这种状态可能融合了喜悦、恐惧或担忧的情绪，例如
He gave me a by early.
他的早到使我大感意外。
作为名词时，它能够形成特定表达，例如 to one’s 表示出乎某人的意料，in 则表示以惊讶的方式，比如
To my , he the exam.
使我吃惊是，他竟然通过了考试。
He at me in . 他吃惊地望着我。
9.
作为形容词，表示已经准备好可以应用，容易得到，使用方便，能够产生预期效果。比如
I'll send you all the books .
我将把我能得到的书给你寄去。
我的情况并非如此，而且目前正处于变化之中。
我的自行车现在不能用, 因为正在修理。
The is for three .
季票有效期为三个月。
（2）还表示“可会见的,可取得联系的”。例如：
The is not now.医生现在没空。
He was not to .
并不是人人总能找到他。
10. miss
miss为动词，意为“想念，思念”。例如：
我将想念你当你离开的时候
你到了加拿大以后，我一定会想你。
【拓展】
(1) miss作动词还有“未击中，未抓住”的意思。例如：
我试图击中那个球，可是我，没能成功，球飞出去了，我感到很遗憾，那是我本可以得分的机会，可惜了。
我努力地想击中球，但却未成功。
(2) miss还可意为“未赶上，错过”，是动词。例如：
I the match on TV .
我错过了昨天晚上电视中的足球赛。
(3) miss以及like, mind, enjoy, be busy, stop, can’t help, give up这些词后面，都需要跟动词的进行时态形式。例如：
不想错过那部电影。
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
04
句式精讲
1. Can you come to my party?
can是使用频率最高的情态动词，后面需要搭配动词的未完成体，其否定形式为。具体应用方式如下：
can代表一种能力或可能性，指某人能做某事，或者某事可能发生。比如：
I can run fast. 我能跑得快。
She can speak . 她会说日语。
能够做某事，等同于具备相应的能力，两者可相互替换，be able to的时态种类比can更加丰富，它经常用来表达can无法涵盖的将来时态或完成时态情况
他们将在三年内独立开展活动。
三个月后，他们能自己操作这台机器。
(2) can表示允许，意为“可以”。例如：
Can I read your ?
我可以看一下你的报纸吗？
You can put your bike here.
你可以把自行车放在这里。
can适用于疑问句式、否定句式或感叹句式，表示一种可能性或能力。比如能够用于询问某事，也可以表达某事并非必然发生，或者在表达强烈情感时使用。
This can’t be true. 这不可能是真的。
Today is . He can’t be at .
今天是周日，他不可能上学。
(4) can 表示可能性，意为“可以，可能”。例如：
Our can seat 50 .
我们教室能坐50名学生。
但是萨姆要等到下一个星期才来
until意为“直到……”，有下列用法：
作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。
作连词，后接从句，引导时间状语从句。例如：
We until the rain . 我们等到雨停了。
她在那里持续等待，直至9点钟。
【拓展】
直到这个连词用于陈述句式时accept什么意思，经常和表示持续状态的动词搭配使用，比如站立、等待、保持等，其作用是标示出主句动作停止的那个时间点。
直到某个动作完成之后，才可以使用这个结构，表示一种延迟的关系，通常和不会持续的动作搭配在一起，比如开启或者出发这类行为，目的是突出主要动作发生的具体时刻，举例来说明。
那个小孩儿直到他父亲返回家之后才上床睡觉。
直到父亲回来，那个孩子才睡觉。
我必须准备数学考试，因为临近测验了
必须表示一种强制性要求，迫使人们执行某项行动，这种用法会根据说话者的身份和动作发生的时间产生变化，通常跟在动词原形后面，比如
她近期身体欠佳，需要留在家中休养。
她这些天身体不太好，不得不待在家里。
Do you have to do ? 什么事都得你做吗？
她没有必要到这边来，今天下午她不需要到场。
【拓展】must与have to的辨析：
必须强调的是客观必要性，它包含被迫或不得不的含义，并且存在多种时态变化形式；而否定形式则表达无需去做某事的意思。
必须强调的是说话者的个人观点,觉得有必要或必须完成某件事；它仅存在现在时态这一种用法（在从句中能够体现过去意义）；其否定形式mustn't表达的是绝对不可以；或者被禁止的行为。比如
You must do your first.
你必须先做作业。
事情是这样的，我必须留在家中。
正在下雨，我不得不待在家里。
4. She me to my so much.
帮助他人常使用这种句式，或者借助某个事物，表示对某人进行协助，让他完成某项任务。比如说，
I have to help my with .
我得帮助我的父母做家务。
I help my do the .
有时候我帮我母亲做饭。
【拓展】
help的常用短语：
忍不住去某个地方，比如说
她一听到那个坏消息就忍不住哭了。
当她听到那个坏消息时，禁不住哭了。
help to 意为“随便用……”。例如：
Help to some fish. 随便吃点鱼吧。
借助 表示 在 相关方的协助下。例如
我借助那个工具完成了那个任务，整个过程比较顺利
借助电脑，我解决了这个问题。
请告知若需协助，我会提供支持。
如果引导的从句，源自一般疑问句或选择疑问句，那么在变成从句时，语序会从原本的倒装形式调整为陈述形式。如果表示“是否”的意思。比如：
请告诉我们，你是否能够完成这项工作。
请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
我不在乎你是否喜欢这个故事。
我不在乎你是否喜欢这个故事。
【拓展】
当if表示疑问时，它用来开启宾语部分；当if表示假设时，它用来开启条件部分。需要留意的是，在含有if开启的条件部分的句子组合中，假如主要部分是将来时态、命令句式或带有可能助动词的句子，那么if开启的部分必须使用现在时态来指明未来。比如：
倘若雨势持续不停，我们将在此驻留
如果这场雨不停的话，我们就呆在这儿。
快点，否则你会迟到。
快点，否则你就迟到了。
6. What a great idea！
多么出色的构思啊！这种句式属于感叹句，其构造方式通常是以what或how开头，并且大致可以分为三种情形：
What引导的感叹句：
多么＋形容词＋某个可数名词单数，主语，谓语！
多么新颖的一件腕表！真令人惊叹！
（2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！
What books the are !
孩子们读的书多么有趣啊！
（3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
What news it is! 多重要的新闻啊！
How引导的感叹句：
（1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！
这个女孩真高！她有多高呢！
多么＋形容词＋一个＋可数名词单数＋，主语＋，谓语＋！
这箱子真沉啊！他们扛的箱子有多重！
（3) How＋主语＋谓语！
How time flies!时间过得多快！
