国际学校敛财季 李法明 绘
2014年8月，上海惠灵顿国际学校，这所闻名遐迩的国际学府正式启航。这所学校在上海众多国际学校中价格最为高昂，备受瞩目。如果一名学子从幼儿园阶段一直读到高中毕业，那么整个学习生涯的总费用大约需要300万元人民币。
随着亲子节目在电视上越来越受欢迎，许多明星的下一代也常常被看到进入收费很高的私立学校就读，这种情况变得越来越普遍。
近些年，海外教育机构在中国境内持续增加。它们常与富裕家庭子女、高级设施、高昂学费联系在一起，因而备受公众关注。根据相关数据，十二年前，中国大陆登记的国际学校仅22所，如今已猛增至338所。同时，在校学生规模也达到18万4千余人，较从前增长了25倍。
疯狂扩张
那些带有哈罗、枫叶、惠灵顿等字眼的学校起步网校，在人们听来颇具档次，正吸引着北京、上海等地的富裕家庭目光，其影响力甚至扩散到了部分经济发达的中小城市。比如一家加拿大教育机构，1995年首次在大连设立国际学校，此后逐步扩展，目前已在武汉、天津、重庆、洛阳等九座城市拥有了教学点。该集团的官方网站表明，在二十世纪的短暂岁月里，从幼儿教育到高中学习的学生总数几乎达到了一万五千人。
据消息，国内设有国际课程的机构分为三种类型。第一种是传统型国际学校，主要服务在华外籍人士，教授其本国语言，例如北京顺义国际学校。第二种是同时接纳中国学生和外国学生的双语学校，比如北京私立汇佳学校。第三种是公立或私立学校增设的国际部。
对于资产快速增长的国内高净值家庭而言，国际学校每年数万元至三十万元的开支，无疑是一项值得的投入，能够带来长远回报，有家长坦言，在京城、沪上这样对户口控制极为严苛的环境下，与其动用数百万购置学区房产，不如将资源用于支持子女海外求学之路。
以海嘉国际双语学校为例，该校初中部每年的学习费用为13万元，高中部每年的学习费用为14万元，除此之外，学生还需要缴纳一定的申请费用、建校费用等。南京的吴女士国际学校 学费，决定让自己的女儿进入金陵中学剑桥国际部就读，“该国际部一年的学习费用是6万元，教材费用超过2000元，再加上校服费用、活动费用等，一年总花费也要十几万元”。
江苏常州有位名叫江川的人，他曾在国际学校完成初中学业，谈到费用时表示，当时每年的学费与建校支出总计约为18000元。如今，这些海外风格学校的入学门槛也在不断抬高。吴女士指出，过去只需具备财力即可入学，而今必须通过学校的英语、数学等科目的考核，即便如此，英语面试环节仍会淘汰大量申请者。
“精英教育”
高额的学杂费背后，究竟是什么因素使国内的国际学校备受追捧呢？对于家长来说，这些学校能够让孩子获得西方优质教育。
江川的家人对儿子的个性了如指掌，他很有主见，比较适合随性教育，而国际学校的教学模式更能促进孩子的全面成长，他们这样告诉媒体。
许多家庭认为，此类私立学校为子女开辟了新路径，使他们得以摆脱国内高度竞争的学业压力体系，从而更充分地展现个人特质，并享有更愉悦的童年时光。部分家长补充道：选择这类学校，孩子能接触多元文化，结交不同背景的朋友，为未来奠定社交基础。
调查的几所国际学校，不仅校园环境优美，教学设备先进，而且外教老师比比皆是，其中，比较欧化的管理模式和教育思想更是那些招生老师最乐于介绍的内容。一位招生人员表示：学生从小学起，使用的就是美国加州地区的教材。不仅如此，学校还开设了马术、定向探索、家庭聚会等多姿多彩的课外活动。江川的难忘经历源于在外国学校练习二胡和广东胡，时常接待来自国内外的要人，他们到访时会要求学生表演练习中的乐曲。
不少境外教育机构中，师生围坐一起交流，或在户外轻松交谈的场景十分普遍，一位出席体验日的家长表示：“教学活动多种多样，着重引导学生自主探索，而非单纯传授知识。”
部分家长忧虑采用海外教材会导致学生对本土文化认知不足，然而吴女士观察到孩子成长后的表现，她表示：“历史知识不会因此遗失，实际上，就读国际课程的学生，对于本国历史的理解会展现出与同年龄人不同的视角，同时他们还多了一条认识世界历史的途径。”
适应本领和自主管理能力的增强，是众多从国际学校走出的学子们最深刻的体会。徐森是上海平和双语学校的学生，他如今在美国加州大学就读，在接受采访时他谈到：“高中三年间完全使用英语进行授课，这让我到美国后不存在语言问题国际学校 学费，关键在于在那里我掌握了独立生活、与人交往的技能，为进入美国大学起到了重要的衔接作用。”
国际学校仿佛是一条单行道，在财力支出和孩子的未来蓝图上。一位教育公司的领导如此感叹。
选择就读传统型海外教育机构，或是中英双语学校以及国际课程班级，一旦进入这些学校，就表示无法参与中国本土的高等教育入学考试。
另外，在谈话中，就读于国际学校的学生向媒体人员反映得最为普遍的问题是校园内普遍存在的相互攀比风气。一位教育中介机构的从业者表示：当前国际学校之间这种相互比较的情况十分突出，缺乏自我约束能力的学生很容易受到周围人的影响。因此，现在有越来越多的家庭主动联系机构，希望把自己的孩子提前送到海外接受教育。
另外，众多学校指出，即便学生无需参与国内高考，也并非意味着能轻易完成学业。徐森表示：“这并非易事，关键在于个人努力。诸如托福、SAT等考试，均需学生自行应对。”申请海外大学时，国际学校学生须具备符合要求的托福雅思成绩、国际课程表现及课外活动履历，而学生的综合素养是国外高校在招收新生时最为看重的要素。
记者经过了解，申请海外高校时，就读国际中学的学生和普通中学的学生相比，并没有所谓的特殊待遇，尽管他们在生活适应、思想观念方面或许有不同，但国际中学的就读经历并不会使他们在录取时获得优势。北京一所重点中学的负责人表示：国际中学并非适合所有学生，学生面对来自不同文化背景的同学，可能会在语言交流、学习技巧、思想认识上感到吃力。
熊丙奇作为21世纪教育研究院副院长指出，学生出国的主要意图在于促进个人特质的完善以及综合能力的增强，家长在权衡经济承受能力的同时，应当全面考量未来职业规划、不同国家教育体系等要素进行审慎判断，切忌随波逐流决定是否就读国际学校，尤其需要征询学生的想法，以免孩子因此产生抵触心理。（记者 彭文卓）
