出国深造的动向跟国际环境联系紧密,在全世界一体化和保持自身特色这两种观念并存的情况下,留学走向正在慢慢转变。国家之间联系更加紧密使留学更加方便,不过近些年国际交往出现波折、入境手续变得严格、甚至不同国家产生矛盾,都让出国读书多了许多不确定性;由于科技水平提高或经济状况改善,新的留学热门国家也接连出现。
国际形势越加错综,越迫切需要具备全球眼光、跨文化交流技巧的综合性人才。此类人才必须借助国际教育来培养,别无他法。国内教育能够造就知识渊博的人才,但缺乏全球经验是无法培养出国际视野的。中国教育部留学服务中心副主任夏建辉这样强调。留学生最关心的是如何了解自身与外界,顺应趋势发展。
2025年4月11日至4月20日,"2025(第三十届)中国全国教育巡回博览会"与"2025中国留学交流会"先后在北京、武汉、上海、广州四座城市成功举办。
该论坛围绕“品质、信赖、保障:留学教育长远进步”这一中心,集中探讨三项留学教育关键环节,分别从全球人员往来、留学扶持政策、留学服务框架、留学水准审核、学历认可合作、留学风险防范、留学职业发展、留学考试制度等所有留学相关方面进行深入交流。
论坛期间公布了一份名为《中国出国留学蓝皮书2025》的文件,简称为“蓝皮书”,同时发布了关于留学国家环境状况的评估和分析报告,还公布了2025年中国境外的学历学位认证数据,以及中国留学生回国就业情况的分析报告。
蓝皮书资料表明,近些年,我国返回国内的人员数量,特别是完成学历核实的人数持续增长,二零二四年核实的总数达到四十一万零五十份,创下二零一八年至今的最高纪录,申请核实的机构分布情况如下:欧洲占百分之三十七,亚洲占百分之二十三,北美占百分之十八,其余区域占百分之二十四。英国、美国和澳大利亚依旧是很多人选择深造的地方,不过,这三个国家的归国学生比例正在慢慢变小,选择范围更广、分布更均匀的现象越来越普遍。
调查结果显示,多数留学生首选的仍是历史悠久的留学目的地。这些目的地的分布既反映了人们持续青睐拥有优质教育资源的国家,也显现出逐步将目光投向“一带一路”沿线及新兴教育发展区域的趋势,这表明中国学生海外求学选择的全球化倾向日益明显。
《留学》杂志的采编人员深入教育展会进行报道,为众多海外求学家庭搜集了最新的政策资讯和留学发展情况,以下为采编人员的报道内容。
01 澳大利亚昆士兰州:多元交融,创新引领
Q:《留学》杂志
A:澳大利亚昆士兰州政府国际教育处
Q:在培养具备全球眼光和先进创新思维的人才方面,昆士兰有哪些与众不同之处?
澳大利亚昆士兰州是众多国际学子向往的求学之所,每年接纳超过十二万名来自全球一百六十个国家的学生。该州在拓展学生国际视野和培育创新专才方面,拥有独特且重要的竞争优势,
昆士兰州因科研水平突出、创新环境完善且依托先进设施促进合作研究而闻名世界。当地留学生能获得诸多科研学习途径,可以参与顶尖研究机构、争取研究经费支持,还能挑选多种科研与深造路径。
昆士兰作为学术领域的重要基地,展现出强大的科研创新实力,拥有深厚的科学底蕴。优秀学者持续加入,为学科进步提供持续的创新动力,让昆士兰在多个科研方向上始终处于领先水平,保持着卓越的前沿地位。昆士兰在科研设施维护方面给予许多帮助,我们推行的“昆士兰团队”方式,为人才培育与科技创新联合推进给予了周全帮助。
昆士兰这里,大学、专业研究机构与政府部门紧密相连,形成一个互相促进的系统,依靠资源互通、共同推进,激发知识产生、分享和运用,使学生在多种合作氛围里增长全球见识,并且,让学生得以与一流学者进行交流探讨,收获宝贵的学习经历。尤其值得称道的是,当地政府扮演着极为关键的后盾角色。政府部门着力提倡跨领域合作,着力促进企业间合作模式的构建,为培育具备全球竞争力的创新人才提供了优越的政策条件、财政援助以及成长平台。
Q:澳大利亚昆士兰地区是全球公认的科技创新中心,当前在哪些学术方向上取得了显著进步?这些方向是否受到国际生,特别是来自中国的学生的广泛关注,成为他们热衷选择的研究领域?
昆士兰依靠科研实力与产业优势,在不少学科方面取得世界顶尖成就,因此吸引了很多国际学生前来求学。
昆士兰州在亚太地区属于生物医药领域的领先地区,其研究实力与临床实践并重,并且与世界医疗产业联系非常紧密,合作十分深入。
昆士兰州是澳洲范围里头AI产业规模头等的地区之一,这里聚集了全国一半以上的AI公司和相关应用,特别擅长将人工智能技术运用到网络物理系统、医疗保健、矿产开采以及航空领域。过去二十年时间里,昆士兰一直为机器人科技创造了优越的成长条件,许多机器人技术都在这个州进行了实际测试。全国有三成以上的无人机产业分布在这个州。
昆士兰州在全澳体育科技领域排名第二,具备多项专长,涵盖人体运动表现研究、场地设施开发、数据挖掘应用以及前沿科技探索。该州影视产业呈现强劲发展态势,尤其在视觉特效和后期制作方面享有盛誉,吸引众多国内外学子前来学习影视制作、游戏动画等相关专业。
昆士兰具备优越的自然条件,我们着力应对全球性难题,诸如社区环境安全、食品品质与保障、洁净能源及永续发展等议题。以生态领域来说,我们着重探讨珊瑚生态与气候变化、生物多样性、大气水体资源、土地流域治理等关键议题,在热带医学、生态学、农业作物及生物资源研究方面也享有盛誉。
这些学科紧随全球产业变革与发展趋势,我们借助产学研结合,把学科长处转变为人才培养的长处,给学生打造优质的进步平台。
02 留学迪拜:聚焦就业与安全两大维度
Q:《留学》杂志
A:伯明翰大学迪拜校区校方代表周彤彤
Q:您服务过众多中国学子及家长,您觉得他们最在意哪些关于迪拜求学的关键点?
A:家长们最关心的核心问题,其实就两个:
孩子出国深造后能否找到工作?孩子在外面是否平安?这些是我们在这次活动中不断听到的核心问题。从这两个角度来说,迪拜确实是一个值得重视、并且正受到越来越多中国家庭欢迎的留学地点。
Q:迪拜在就业方面有哪些突出的优势?
迪拜的求学方式跟一般留学地区差异很大。英美澳等传统留学地,每年留学开销通常在三五十万,学生毕业后还可能遭遇签证、语言、就业、种族等多重实际困难。迪拜的显著特点是以就业为重心。
伯明翰大学在迪拜的校区,如今有将近四百名中国学生正在就读贝语网校,这在阿联酋所有采用英国教育体制的大学里,是中国学生数量最多的。自从该校于2018年在迪拜建立校区之后,就一直非常关注就业前景和课程设置之间的联系。根据实际数据统计,学生的就业成功比例达到了86%。
迪拜的就业形势与其组织架构密切相关。现阶段,在阿联酋登记备案的中资公司数量已经突破六千家,与此同时,每年完成学业的中国学子大约只有两三百人,由此可见市场需求远远超过人才供给。不仅如此,当地汇聚了众多世界级的大型企业、行政单位以及科研机构,它们对于人工智能、海量数据、金融服务、商业管理、国际贸易、工程技术、建筑规划等领域的人才有着十分迫切的寻求。许多学子完成大学学业后,倾向于前往阿联酋继续攻读硕士或博士学位,学习期间能够直接加入政府部门的研究项目,并在研发机构进行实践训练,这类便利在其他留学目的地比较少见。
现阶段学子们的初始薪资大多介于12,000至20,000迪拉姆之间,折合约2.4万到4万人民币,这个水平相当有吸引力。此外,迪拜作为免税地区,无需缴纳个人所得税,对于刚刚踏入社会的年轻人而言,这意味着他们获得的报酬就是实际到手的钱。
Q:安全顾虑可以说是海外求学最先面临的挑战,迪拜的公共秩序和风俗习惯怎样?
迪拜堪称全球最为安定的都市之一。我们自2009年起便着手运营迪拜留学业务,时至今日已历经十五年,能够郑重声明:其间始终未曾出现任何中国学子遭遇安全事件的情况。依据2023年英国《全球金融》期刊所发布“2023年全球最安全国家安全指数”,阿联酋位列全球第二位。
迪拜正受到全球富裕阶层的高度关注,2024年的统计资料表明,该城在高净值人士的净迁入数量上位居世界前列,这本身就足以证明其稳定性极高。一座城市倘若缺乏安全感,那么这些投资家、家族性基金会以及国际企业又怎会愿意长期在此立足?
我来自北京,过去曾在英国学习,不过现在已经在迪拜定居了二十年。作为一个女性,一位母亲,一名教育工作者,可以说迪拜是一个对女性、对中国公民都十分欢迎且接纳的城市。尽管它是一个伊斯兰国家,但它的包容精神是我在许多地方都没有体验到的。
别的方面来说,迪拜的通用语是英语,学生无论是在学校还是日常生活中,大多用英语交流。中文也经常能听到,不少超市和餐馆都提供中文服务。当地对于宗教信仰相当包容,当局不会强行推广宗教习俗,对海外人士更是特别照顾。
03 新加坡南洋理工大学:找准自身定位关注交叉学科
Q:《留学》杂志
A:新加坡南洋理工大学助理处长郑汉秦
Q:南洋理工大学这几年的申请难度不断增加,主要是什么原因?
分数之所以不断攀升,是因为报考的学生增多了。全球优质教育资源的竞争日益激烈,咱们学校的申请人数持续增加,为了保证学生水平,按照优中选优的原则,录取门槛相应提高了。不过要指出的是,这个提高幅度还是处在正常范围之内。学校在选拔时,一直采用多样化的考核方式:学业表现是关键的衡量因素,但并不是决定性条件。
有相关工作经验的求职者,即便学业水平并非最优秀,学校也会优先考虑录取,这种情况常有发生。学校每年都会根据全球产业动向,设立新兴学科的跨学科课程,例如将物理、化学、材料学同电气电子工程结合的纳米科技硕士课程,这类课程不仅顺应了市场对综合型人才的需要,还减轻了热门专业的申请负担,让整体录取标准维持在一定水平上。
Q:在专业选择上,您对中国学生有什么建议?
要客观审视所谓“抢手学科”,诸如商业管理、人工智能、信息技术这类竞争异常激烈的学科,不必过分追捧。本校开设的八十多个学科里,有不少融合了前沿理念与就业前景的佳选。每年学校还会增设不少新项目,其中蕴藏着诸多值得探索的机遇。
例如在纳米技术与纳米科学理学硕士项目方面,学校整合了电机与电子工程学院,物理与数学科学学院,化学、化学工程与生物技术学院,材料科学与工程学院四个学院的资源,以便进行跨学科教育,同时紧密贴合行业需求,因此学生毕业后通常能够迅速找到高薪工作。
因此应当引导学生依据个人爱好与未来职业蓝图,留意不同学科交叉及新出现的研究方向,这类方向不仅有助于提高申请通过率,而且蕴含着未来成长的可能。
04 巴塞罗那自治大学:非英语新赛道,高考成绩直接衔接
Q:《留学》杂志
A:巴塞罗那自治大学校方代表刘波
Q:现在巴塞罗那自治大学招收外国学生的状况怎么样?学校为来自世界各地的学生设置了哪些特别服务?
巴塞罗那自治大学一向以开放包容的心态欢迎来自世界各地的学生,当前国际学生的数量充分展现了学校的国际声誉。根据注册信息显示,国际学生总人数达到10,600人,这表明学校的各个教育层次都获得了国际学生的普遍认可。另外,每年还有3513名国际交换生通过不同的学术交流项目来到这里学习,共同营造了多元文化交汇的学术环境。
我们十分看重学术交流与人才往来,建立了覆盖各个教育阶段的国际型人才培育机制。其中欧盟框架下的诸多项目尤为突出,比如伊拉斯谟世界计划,该计划单独就与欧洲五百多所高校达成了一千三百份合作备忘录,为学生创造了极为丰富的跨国学习机会。此外,教育机构特意为海外学子策划了迎新与帮扶计划,包含学业指引、居住协助、习俗融入等各项帮助,旨在让新同学迅速适应校园环境。
西班牙的大学针对希望到该国深造的中国学生,在其语言学习中心设立了专门的语言衔接课程,即CAU课程,该课程旨在协助学生迅速熟悉并掌握西班牙语,从而全面提升他们的语言能力,通过为期八个月的西班牙语学习阶段,帮助学生达到进入大学所需的语言标准,为他们顺利进入西班牙的大学学习做好充分准备,此外,该校还提供了硕士层次的双录取服务。
Q:西班牙留学对中国学生来说有哪些显著优势?
A:西班牙留学主要有三大核心优势。
升学政策较为便利,西班牙语作为高考外语可选科目,国内学生能凭借高考分数直接申请本科。例如在西班牙QS排名前200的巴塞罗那自治大学,对于人文社科、商科这类热门学科,只需高考分数达到本省满分的百分之四十五,比如750分制下需要超过338分,就有资格提出申请。
留学费用较为低廉,西班牙公立大学本科教育无需支付学费,每年只需缴纳一千至三千欧元的注册费用,西班牙的硕士课程大多为一年学制,硕士期间的专业注册费通常每年是一千至六千欧元,再加上每年四万至六万人民币的生活开销,整体花费远少于英美国家,具有很高的性价比。
该国为欧盟成员国,其教育水平获得国际广泛承认,毕业生具备西班牙语和英语两种语言才能,这使他们在欧洲和拉丁美洲的就业市场上占据优势,同时,这里的教育资源丰富且费用合理,是寻求优质教育且注重经济性的理想之地。
Q:巴塞罗那自治大学在毕业生求职与实习安排方面有哪些突出特点?该大学提供诸多便利条件,帮助学生顺利找到工作,同时给予实习机会,提升就业竞争力,这些举措广受好评。
A:职业竞争力和实践能力来自连贯的教育支持,从学校学习到公司锻炼,再到未来职业规划,这种全方位的指导特别在国际就业竞争中表现突出。全球大学就业能力排名显示,UAB在西班牙公立院校中排名第一,全球排第136位。这个排名结果,是因为学校对毕业生专业技能的全面训练,以及与行业需求的紧密配合。
我们的培训模式契合了公司最新的规范,借助企业实践和职业指导的途径,使学生全面认识当前的职场环境。学校设立了专门机构,负责统筹巴塞罗那自治大学基金会全部学生的校内或校外实践机会。以旅游与酒店学院为例,为学子们提供了超过七百个实践岗位。
该专业安排的实践活动中,绝大多数学员可以获得有薪岗位,既有助于积累职业经历,也能解决经济开销问题。学校每年都会组织行业交流会议,邀请公司人力资源部门负责人到校,阐述求职程序,许多学员通过这些活动与用人单位建立了联系。
05 英国埃塞克斯大学:求职求学双保险
Q:《留学》杂志
A:英国埃塞克斯大学校方代表
Q:全球教育领域正在发生深刻转型,同时国际环境也出现了新的变动,请问我国学生选择专业时有哪些新的考虑方向?现阶段,我国学生申请时比较看好的专业类别包括哪些?
我们学校的政治学与经济学是全英排名前五的优势学科,一直备受瞩目。经济学院的商务经济学专业,对转专业申请持开放态度,不仅允许人文社科背景的学生,也欢迎理工科专业的学生,连语言学专业的学生也有机会申请该专业本科的最后一年插读,这彰显了该专业极强的接纳能力。
政治学与国际关系领域里,中国学生和家长对国际局势的关心程度不断加深,导致这个专业的申请热度持续攀升。埃塞克斯大学开设的国际事务专业,为人文社科艺术等学科背景的学生开辟了通道,让他们在大三时能够转专业学习,从而增加了跨领域深造的可能性。
人工智能领域里,埃塞克斯大学近些年设立了人工智能与应用的硕士项目,欢迎那些本科期间没有接触过相关课程的学生报名。考虑到人工智能对于全球教育变革至关重要,该校致力于塑造能够掌握人工智能发展难题必备知识的人才。
Maria Fasli教授是我校的执行校长,她来自人工智能和计算机科学界,并且曾经担任过埃塞克斯大学分析与数据科学研究所的负责人。这家研究机构站在数据科学研究的最前沿,在英国知识转移伙伴关系计划中排名首位,该计划由英国政府资助,其目的是推动创新和经济发展,通过将学术界的专业知识转移给外部企业,为该领域的研究提供了坚实的基础和持续的发展动力。
Q:与英国常见的短期硕士项目不同,埃塞克斯大学设立了为期两年的硕士项目,并且包含实习环节,这个项目怎样平衡学术知识与职业能力训练?
埃塞克斯大学的某个硕士项目为期两年,设有实践环节,其中第一年是课堂教学阶段,第二年是工作实习阶段。
项目进行中,学生配备两位指导老师,一位专攻学问,一位负责实践。两位导师全程保持沟通,定期联系,目的在于确保学生能及时获得支持。埃塞克斯大学开设四门含实践的专业,具体包括策展硕士、数据科学硕士、国际商法硕士,以及国际贸易和海商法硕士。如果学生后来决定不再继续第二年实习安排,也有机会在第一年顺利完成毕业论文,从而获得硕士学位。
学生十分在意怎样获得实习岗位,实习阶段属于学业计划的一部分,不过争取到实习工作还得靠学生自己主动出击,积极争取,不过也无需过分焦虑,刚入学时,埃塞克斯职业服务中心就会全程提供细致的指导,包括如何制作简历,怎样应对面试,求职过程中不会感到独自一人,他们会竭尽全力帮助学生找到理想的实习单位。
因此,参与这个计划的学生,既能掌握扎实的专业本领,又能让学到的知识运用到实际操作中,可以结识更多行业内的朋友,深入感受英国的就业环境,为将来找到理想的工作做好准备。
06 香港浸会大学:打破学科边界,培养学生共通能力
Q:《留学》杂志
A:香港浸会大学副校长周伟立
学校的理想是成为亚洲顶尖学府,同时具备全球视野的综合性大学,为了达成这一目标,现阶段已经获得了哪些具体进展?
我们学校在2017年公布了《策略发展计划2018-2028》,着重于四个领域:
旨在优化学子们的学习体验,增强他们认识不同文化的本领,提升跨国协作的水平,锻炼担当重任的素质,树立助人为乐的意识,提高未来立足社会的本领,从而适应联系日益紧密的全球环境。
其次要致力于推进杰出学术探索,促使香港浸会大学逐步成长为一家享有广泛声誉和重要地位的全球性高等教育机构。
现在本校设有四大核心学科方向,首要是创意传播方向,其中包含影视制作、艺术创作、音乐表演以及传统出版发行等方向;其次是医疗健康与药物研究,其下有中医药学、运动医学、微生物学等关乎人体健康的学问;再者是文化研究,涵盖汉语言文学、英语语言文学、文学理论等学科;最后是科技应用方向,主要研究大数据技术、人工智能技术,并将这些技术运用到新闻传播、商业管理、金融行业。
我们觉得,科技前进需要人文领域的指导,同时,人文领域也要依靠科技获得新的探索手段和机遇,过去因为技术不足而无法进行的研究,现在由于科技突破而变得可以实现。这两方面联系紧密、互相促进,必须共同进步,才能取得理想的成果。
第三点在于提升综合能力阿联酋留学,广纳全球优秀学子与顶尖学者加盟浸会大学,这需要制定恰当的人才方案,实施公开公正的管理机制,配置尖端的基础设备,建设绿色环保且可持续发展的校园环境,调整资源调配策略等。
第四个要点在于推动学问的实践,创建专门从事革新、转化及政策研究的机构,旨在促进创新活动、研发工作、技术转化以及实际应用。现阶段,这项策略发展方案已进入第二阶段,其目标是给学生带来最优质的学习环境,并着力培养学生的诚实品质、创新意识以及交流技巧;此外在学术探索方面,要力求达到顶尖水平,拓展知识的新领域,从而适应香港、国家、区域乃至全球的总体进步。
在学科交叉领域,学校增设了艺术与科技文理学士(荣誉)等综合型本科项目,当初增设这些项目是出于哪些缘由?怎样借助课程规划与教学手段,促成不同学科间的自然衔接,提升学生的跨领域认知与综合素养?
我们学校最近几年从多个学科角度来组织教学活动,这种做法并非指学科间的简单拼凑,而是具有"trans-"的含义,突出了转变的内涵,也就是说,不只是把不同的学科组合起来,更重视组合后能形成新的学科分支、新的学术方向、新的探索方式以及新知识点的创造。
"trans-"还涉及另外两种意义:其一涉及领域跨越,即高等院校必须与工商界、行政单位及社会团体携手,一同处理关键的社会性议题;其二关乎文化交融,即将不同文明的见解与立场整合在一起。这三个方面,即不同学科领域间的融合,不同类别事物间的交叉,以及不同文化背景下的交流,都是为了解决全球性问题而设,比如全球变暖,流行疾病,以及国家间资源分配不均等阿联酋留学,学校在科研和学生教育上,都以此为目标持续努力。
2025年9月,我们学校计划增设一个名为"数字人文与未来"的本科课程,另外还会开设七个跨学科的第二主修项目,"文化产业管理"就是其中一个比较突出的例子。这个学科欢迎来自各种学术领域的人士,例如历史、市场学、翻译等专业的学生参与学习,历史学科的学生可以致力于文物考证与历史环境分析,市场学学科的学生可以承担博物馆宣传方案的设计,电影学科的学生能够创作简短影片或构思参与式体验,翻译学科的学生也能运用其专业所长,因为中国文化的许多精髓部分目前人工智能翻译系统难以精准转化,他们能够以得体的英文向世界传递中华文化的内涵。以此将不同专业学生组成团队,促进跨学科协作。
自2025年9月开始,所有新入学人员必须选修人工智能学科内容。该学科涵盖机器学习基础理论、大型语言系统、人工智能技术瓶颈等知识,引导学生根据各自学术背景,探索人工智能在公益服务领域的实践可能。这门学科并非旨在培养专业人工智能研究者,而是期望帮助学生构建科技与人文相融合的思考模式,明确自身学业方向与人工智能技术之间的潜在联系。
集美大学海外教育学院致力于提升国际教育交流水平,着力塑造具备国际格局的专业人才。
Q:《留学》杂志
A:集美大学海外教育学院院长曾艳丽
Q:我国教育对外开放持续发展,中外合作办学日益受到重视,集美大学海外教育学院目前和哪些国家建立了伙伴关系?
集美大学海外教育学院成立于2002年,主要负责接收外国学生来华学习,为海外人士提供华文教学,开展中外教育合作,以及进行留学指导服务。该校提供的留学项目涵盖本科和硕士教育,有多种不同的培养方式,并且发展得比较稳定。
我们学校目前和英国、澳大利亚、日本、马来西亚等国家的一些著名大学合作开展“2+2”本科留学计划,这个项目旨在为那些有志于出国深造的学生们打造一个官方认证、资源丰富且办事迅速的教育渠道。
我们学校与新加坡PSB学院合作开展海外学习本硕贯通课程,给学生带来丰富的国际教育路径。此外还开设了硕士衔接课程,涵盖新加坡科技设计大学、英国萨塞克斯大学等高校。
Q:本硕连读留学项目的学习模式是怎样的?
以集美大学同新加坡PSB学院合办的这个本硕连读留学项目来说明,咱们这个本硕连读留学项目运用了灵活的学分制度和专门化的教育方式,关键在于能够让学生选择顺利过渡、多种多样的继续深造道路。
本科期间,学生先在集美大学完成一到两年的通识学习,只要学业达标并满足签证要求,并且通过了CEP第5级考试,就有机会前往新加坡PSB学院继续深造,进行为期两年的专业学习,如果顺利完成学业,最终能够获得澳大利亚纽卡斯尔大学、英国考文垂大学、新西兰梅西大学或者澳大利亚埃迪斯科文大学授予的学士学位。
研究生学习期间,学员能够申请PSB学院与多所高校联合提供的学位课程,这些合作院校涵盖了澳大利亚纽卡斯尔大学的工商管理硕士项目,以及英国考文垂大学和新西兰梅西大学开设的相关专业学位,不过这并非全部合作院校的名单。修读满一个学年,只要学业表现达标,便有机会获得PSB学院合作院校授予的对应领域的研究生学历,同时学员也有权依据自身意向和职业规划,另择其他教育机构的硕士学位项目进行深造。
Q:为什么要设置硕士预科项目,其采用何种办学模式?
增设硕士预科项目的主要目的是为了有效帮助那些计划出国深造获得硕士学位的学生。以我们和新加坡科技设计大学合办的硕士预科项目为例,这个项目旨在让学生能够提前适应新科大的全英文教学环境,着重提升他们的英语水平,并且兼顾专业学术技能的学习,课程设置包括公共英语以及两门专业课程。
培养模式选用“半载加一载”结构,集美大学同新加坡科技设计大学联手规划育人蓝图与学科框架,学子先于春季学期在集美大学修读半年的过渡课程,继而于秋季学期赴新加坡科技设计大学完成一年的硕士学业,修毕且达标者能获取该校授予的硕士学位。
Q:参加中外合作项目的毕业生在就业和升学方面具备哪些优势?
该项目的毕业生在求职和继续深造方面具备多种显著的优越性,这种优势既来自项目与众不同的教育方法,也得益于国内外教育资源的有机结合。
首当其冲的是职业素养上的长处,毕业生们具备出色的英语交流水平,以及良好的沟通技巧,跨领域学问与实际操作能力突出,整体素养和自主生活本领十分出色,还能充当中外交流的纽带。
另外,国际联合项目有助于学生继续学业,以本校与新加坡科技大学合作项目为例,完成学业后能够申请该校提供的全额博士资助。新加坡科技设计大学是新加坡的公立院校,在国内外享有良好声誉,与全球八十多所教育机构建立了紧密协作,学生完成学业后具备申请新加坡或海外国家博士学习的资格。
最终,一些学生决定在新加坡寻找工作机会,他们能够申请为期一年的居留许可以利于求职,新加坡的就业市场吸纳能力强,新科大学校注重学科交叉融合,重视创新思维和设计技巧的培养,同时也强调实践能力的锻炼,因此该校学生的综合素养广受雇主好评。