宗璞;“紫藤”介绍：俗称“朱藤”、“藤萝”，荚果紫藤萝瀑布写作背景，高大木制藤本。质数复叶羽状，成熟后无毛。夏季开花，蝶形花冠，青绿色，总状花柱，产于我国中部，供观赏，花含芬芳油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。;最新最全全省中学校优质课大赛视频观看优质课请加;紫藤萝;紫藤萝;不是,由于，它是这些这些紫藤萝花组成，由于像溶洞一样从空中垂下去，不见其发端，也不见其终极，因此文章叫《紫藤萝大瀑布》。;宗璞(1927～)，真名冯宗璞，当代女诗人，为知名文学家、哲学家冯友兰之女。其小说《弦上梦》1978年获全省优异长篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全省优异短篇小说奖；另创作了大量散记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝大瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清丽淡雅，温情自然，富有了情趣、理趣和文化味儿。;写作背景介绍宗璞一家，在“文化大革命”中受虐待，“焦虑和懊悔”“一直压在”作者心中。这篇文章选自1982年5月，当时作者鄙人身患重病，作者十分伤心（1982年10月鄙人去世），游荡于庭中，见一树绽放紫藤萝花，睹物释然，写成此文。;注音练习迸溅（）忍俊不禁（）仙露玉液（）盘虬卧龙（）;1、课文紧扣着“花”写了什么内容？请在以下横线上各填上一个词。

———花———花———花2、作者思想情感有哪些改变?3、这篇文章是单纯写紫藤萝溶洞吗?作者由紫藤萝溶洞形成了如何看法?;整体感知：1、结构框架：请老师们在以下括弧里各填一字。（）花（）花（）花;恐惧伤心恬静喜悦鼓舞往前;思考：①作者从哪三个层次来描写绽放紫藤萝花?②作者是如何描写紫藤萝花?③找出作者描写紫藤萝树和花运用排比和形容比兴手法句子，剖析其益处?;避暑;格调与鉴赏;2、“紫色大横幅上，泛着点点银光，如同迸溅水花。仔细看时，才晓得那是每一朵紫花中最浅淡部份，在和阳光互相诱惑。”;;;探究赏析;这是一个对比手法，用十多年前紫藤萝花不幸遭??显出眼前这片紫藤萝核桃逢其时，从中波折地反应出时代发展改变、人类文明进步历史轨迹，那么写为引出作者深入思考作了伏笔。;自主探究1紫藤萝演变，作者对它浓郁情感;自主探究2如何由紫藤萝形象感受出人生意义;4、第9自然段“花和人就会遇到各式各样不幸，不过生命长河是无止境。”依据上题告诫，你如何了解作者得出这个推论？（;6、第10自然段“我亲吻了一下那小小白色花舱，哪里满装生命米酒，它张满了帆紫藤萝瀑布写作背景，在这闪光花河道上航行。它是五毒中一朵，也正是一朵一朵花，组成了五毒灿烂流动大瀑布。”请联络写作背景说说你对这句话了解？;文章开头说“我不由得挪开了步伐”，结尾说“我不觉加紧了步伐”，各有哪些涵义?其作用是何种?;感受文章题旨：;雏菊;;愿你的生命绽放如花