作为一名人民班主任，我因此而自豪，但同时更倍感压力的很大，我们不能怪罪这一崇高而神圣的头衔，我们的肩上肩负着教育下一代的重担。下边是小编整理的清廉从教医德师风心得感受例文精选5篇，希望对你们有帮助。

清廉从教医德师风心得感受1

作为一名人民班主任，肩负着教育下一代的重担。做的是教书德育的事情，作为人类心灵安装工程师的班主任，无论面对如何迷蒙的世俗，我们更应依然坚持一面清廉的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前情势下，要非常指出“廉洁从教”，我们每个同学都要遵循职业道德，固守高尚情操。下边是本人的一些个人感想：

第一，一个班主任只有热爱师生，才能依法执教，无微不至地关心师生的健康成长;就会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽竭力地去教育中学生;才能自觉自愿地约束自己，规范自己的举止，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在育人中尤为重要。其身不正，焉能为师?班主任是文明的使者，是人类心灵的安装工程师，作为“授业解答”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来传染、影响并规范师生。班主任只有建立自身素养，能够让师生从高尚的人格活力中汲取有益的营养。

第二，献身教育，为人师表，班主任工作的性质是教书德育，我们每一位班主任都应树立正确的幸福观，增加自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业置于首位，乐于奉献，为世人作出垂范。现代伟大的人民教育家陶行知先生此生以“爱漫天下”为格言，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，班主任将满怀的爱肆意赋于了师生。论财产班主任两袖清风，一无所有，但班主任却充满，我们拥有无物理生对我们爱的收益。

第三，自我约束、廉洁从教班主任清廉从教，不仅法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠班主任用清廉的标准来进行自我约束，自觉保持廉洁纯真的作风，这是清廉从教的'最深厚的思想基础。女孩是祖国的树叶，瞧瞧它们的眼眶，如星星般清亮，如泉水般清亮，是这样的纯真。在这么的纯真面前，哪怕说错一句话都是对她们的侮辱;在清泉般的目光里，更多的是对同学的执著和无比的信任。我们每一位班主任，都要清廉从教，为人师表，以自己高尚品行和聪慧智慧，教书德育，增加师生全面素养，将自己的美丽形象永远留在中学生的心坎里;使师生从小就懂得哪些是真善美，哪些是偏狭，因而逐渐懂得做哪些样的人，怎么做事。

其实，班主任之所以受人敬爱，不仅仅由于班主任职业是神圣的，肩负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是肩负着培养一代又一代人如何做事，如何做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上心灵上培养了一代又一代的中学生。因此，班主任置身于现实生活中，在市场经济的环境下，怎么能做到洁身自好，不跟随私欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符原来的好班主任，务必高度自尊、自重、自强不息、严以律己、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持清廉自律，坚持高尚情操，就该不断完善人生观、世界观和医德的学习和修养，努力推动道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫治和调整班主任行为中失误，拒绝不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的摆正清廉。

清廉从教医德师风心得感受2

班主任在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个中学生，做到公平执教，这是清廉从教的基础。班主任决不能因师生性别、智能、家庭情况、学生父母等差别而采取不同的心态和感情机制。班主任从教的公平性，充分反映了班主任人格的崇高性。尤其展现在对待后进生转换问题，我们一要有善心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用义卖、宽容、理解、人文关爱去善待女孩的每一点错误，适时赞扬、鼓励，教给儿子做事的道理，坚信每一个小孩都是会取得成功的。

通过学习廉政文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要构筑反腐防线，汲取别人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒丧钟，坚定自己的人生信仰：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的现在，通过讲课、学习有关资料、报纸等多种多样的方式举办警示教育，使自身的廉洁自律意识提升。

通过廉政文化进校园的学习，身为中学教育者的我们，可以更好地把廉政精神带进我们的课堂，让师生从小才能树立清廉宽松的意识，同时，也让我们愈发深刻感受到了“廉洁从教”的真正意义。因此，我们要以班主任职业道德规范严苛约束自己，在工作中做到清廉从教，保持清廉自律，坚持高尚情操，拒绝不良风气，保持教育公平。

清廉从教医德师风心得感受3

美国素来有尊师重教的传统。班主任的职业是神圣而光荣的，肩负着培植下一代的紧迫任务。除了要有广博的学识、优秀的教学方式来授业解答，推动师生在知识的海洋里遨游，并且需要用高尚的人格活力来传道，培养师生爱国懂法、明理诚信、团结和善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为师生求智、做人的榜样。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是班主任献身精神的生动缩影。班主任的工作除了尝尽艰苦，并且默默无闻，此生俭朴。“一支铅笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，班主任付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘愿奉献，是中华民族的传统美德，只是班主任精神的核心，是为人师表的展现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书德育的岗位上唱响了一曲又一曲瑰丽的奉献者之歌。

现在，清廉文化进校园已然举行了一段时间，反躬反省，我的身分是人民班主任，做的是教书德育的事情，作为人类心灵安装工程师的班主任，无论面对如何迷蒙的世俗，我们更应一直坚持一面清廉的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前情势下，要非常指出“廉洁从教”，我们每个同学都要遵循职业道德，固守高尚情操。

然而，我觉得，我们班主任应当做到：

第一、献身教育，为人师表

班主任工作的性质是教书德育，我们每一位班主任都应树立正确的幸福观，增加自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业置于首位，乐于奉献，为世人作出垂范。现代伟大的人民教育家陶行知先生此生以“爱漫天下”为格言，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，班主任将满怀的.爱肆意赋于了师生。论财产班主任两袖清风，一无所有，但班主任却充满，我们拥有无物理生对我们爱的收益。

第二、公正执教，关怀女孩

班主任在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个中学生，做到公平执教，这是清廉从教的基础。班主任决不能因师生性别、智能、家庭情况、学生父母等差别而采取不同的心态和感情机制。班主任从教的公平性，充分反映了班主任人格的崇高性。尤其展现在对待后进生转换问题，我们一要有善心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用义卖、宽容、理解、人文关爱去善待女孩的每一点错误，适时赞扬、鼓励，教给儿子做事的道理，坚信每一个小孩都是会取得成功的。

我班上有50位师生，很多小孩是漂亮的，我要爱她们;很多小孩是可恨的，我得欣赏它们;我得帮助她们。为此，它们思想困扰了，我秉烛交心;学习上受阻了，我全力相帮;经济上，家庭上少温情了，我给予温情的关爱。这是我的职责，辟谣了自己的心灵，端正了位置，奉献，其乐无穷，精神的充满比哪些都能使人快乐、欣慰，让人钦佩。

第三、自我约束、廉洁从教

班主任清廉从教，不仅法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠班主任用清廉的标准来进行自我约束，自觉保持廉洁纯真的作风，这是清廉从教的最深厚的思想基础。

清廉从教医德师风心得感受4

近期，学院组织全体班主任学习了廉政从教的教育活动，使我更深刻感遭到了在现今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了巨大的提升，对廉政文化有了很深的认识：

一、作为一名班主任，担负的是德育的重担，生活是却在平平幽幽中渡过，“一支铅笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了班主任的生动缩影，说到反腐倡廉，虽然很难与班主任联系到一起。而且仔细想想，作为一名班主任，爱岗敬业，为人师表，热爱师生，诚恳地、平等地对待每一位中学生，教育好每一个中学生，使它们能否从小就懂得提倡洁身自爱，不就须要有一颗清廉从教之心吗?

二、通过学习，我加深了对廉政的认识：清廉，即公平不贪，清白无污。清廉是班主任立教之本，作为一名光荣的人民班主任，要带头宣传廉政文化，把廉政带进课堂，让师生从小树立清廉意识，使得要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先表率，做出垂范，时刻告诫自己要实实在在求门道、认认真真当同学、清清白白干事情，全身心地投入到自己所偏爱的事业和工作中。亦即这么廉政教育心得体会，能够保证教书德育的成效，师生就会“亲其师，信其道”，从而“乐其道”。

三、通过学习，逐步增加了我们班主任的思想政治素养，提高了拒腐防变能力，使我们逐步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着、分配不公、教师待遇过低等问题，但班主任作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的态度来认识和对待很多社会问题，以坚定的立场来维护班主任自身清廉从教的形象，不能由于心理上的不平衡就运用职责之便攫取谋利，应当恪守高尚情操，弘扬和弘扬奉献精神。

四、通过学习，我决定在工作中，要构筑反腐防线，汲取别人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒丧钟，坚定自己的人生信仰：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的明天，通过讲课、学习有关资料、报纸等多种多样的方式举办警示教育，使自身的清廉自律意识提升。

五、孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学班主任的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，班主任的道德表现才能影响一个中学生的此生。作为班主任，楷模的力量是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是建立我们未来民族道德素养的基础。

通过学习，身为中学教育者的我们，可以更好地把廉政精神带进我们的课堂，让师生从小才能树立清廉宽松的意识，同时，也让我们愈发深刻感受到了“廉洁从教”的真正意义。因此，我们要以班主任职业道德规范严苛约束自己，在工作中做到清廉从教，保持清廉自律，坚持高尚情操，拒绝不良风气，保持教育公平。

清廉从教医德师风心得感受5

通过“廉洁教育”进校园的学习，使我深深地认识到教育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者，除了要有较高的文化素质、有系统的理论知识、有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大开阔的心胸，更要有甘愿俭朴的孺子牛精神、以及达到退一步海阔夜空的境界。怎样从自己入手，对自己的要求更高，本人觉得应当推进教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程变革，力争当课程变革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新状况、把握新特性、理甜美思路、开创新僵局，促使学院体育教育教学工作再攀新高，为营造“创建和谐教育，育一代新人”教育环境作不懈的努力。通过学习，我感慨颇深，留下了点点嘀嘀的肺腑之言。

第一：清廉教育进校园，有促使培植师生正确的价值观和高尚的道德情操廉政教育心得体会，让师生从小就具备抵御腐败的免疫力;有促使依法制教，避免腐败;对树立教育(中学)的良好形象，推动教育事业健康和谐发展，还有着极其重要的现实意义。中学清廉教育，是国家廉洁建设的一个组成部份。构建完善教育、制度、监督并重的惩处和防治机制，学院廉政教育正是着眼于未来的考虑。

第二：廉政教育是中学、教师的职责所在，学院廉政教育，是国家廉洁建设的一个组成部份。构建完善教育、制度、监督并重的惩处和防治机制，学院廉政教育正是着眼于未来的考虑。中学的清廉教育就是通过教育，使师生从小懂得做哪些样的人，认同清廉，以清廉为荣，使清廉的理念深入到中学生的心里并不断加强，最终真正成为师生成长中的人格内容。同时，通过对师生的廉政教育，延展到家庭，放大到社会，进而使全社会产生诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

第三：班主任是廉政教育的关键班主任的职业神圣而光荣，肩负着培植下一代的繁重任务，班主任的人格对中学生的学习、生活、为人、处事等众多方面都具备潜移默化的薰陶作用，会直接地影响师生身心的发展。班主任只有清廉从教，为人师表，能够把真、善、美的种籽浇灌在中学生心田，并使之“开花”、“结果”。清廉是班主任立命之本。只有清廉从教，班主任才具有道德上的感化力，能够深刻影响师生的道德感情和精神世界，使师生在崇拜中，默默地形成着思想和行为的自我激励、自我修养和自我修缮。相反，假如班主任人格不完善，举止不检点，处事粗糙，责任心不强，对师生没有善心，为人不清廉，则会对师生的发展形成较大的负面作用，使师生形成对人、对事、对社会的不信任，并且对未来丧失信心。

第四：教育是一项平淡而伟大的工作，是关系千千万万女孩的未来，系民族兴亡和国家危亡。本人要摆脱工作中的狂躁情绪，从点点嘀嘀做起。用赏识的目光看师生。对待师生要有耐心，非常是对待问题师生要给他(她)机会，用发展的目光看人，树立师生的自信心，悉心营造德育的一片蓝天。作为一名普通的教育工作者，要用爱照亮师生心中的明灯，开启它们沉重的心弦，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求班主任除了有丰富的`知识和门道，更有堪为人师的人格和品德，有着对师生的一种无私奉献的爱。班主任在教会师生做事和学会知识的同时，需要让师生晓得先坚信自己，于是他人就会坚信你。

“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是美术，美术的生命在于创新。”作为一名青年班主任，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探求，不断实践，不断创新。时代，要求学院推进清廉教育，时代，要求班主任清廉从教。我们应自觉地将医德原则、师德规范内化于心，刻意良知并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉拒绝不义之利的挑逗，社会“潮流”的冲击，深耕祖国教书德育的伟大事业!