丰县民族中学:名师云集的现代化教育殿堂,学子荟萃的花园学园乐

常见问题2024-11-27 20:10:18佚名

在素有“古龙飞地、一代帝王故里”之称的古城奉贤县北苑路上,矗立着一所享有盛誉的中学——奉贤民族中学。学校现有62个教学班,占地100亩。拥有现代化、定制化的教学楼、科技楼、图书馆楼、学生公寓、学生餐厅、报告厅;它有一个团结、进取、开拓、创新的群体。精神 有领导团队;有一支敬业、追求卓越、乐于为孩子们奉献的高素质教师队伍;那儿是一片芳草如茵的草原,红绿掩映,充满了歌声、欢笑声和读书写字的优雅。宜人的校园。正如一位外地游客所说:“奉贤民族中学确实是一所名师云集、学生荟萃的现代化学校,是一座集花园、书院、世外桃源于一体的优雅校园。”全新的理念、清晰的思路、优质的教育如春风化雨般滋养着每一位教育者的心,同时也让奉贤民族中学走在了深化教育改革的前列。学校认真学习现代教育理论,深入开展教育实践,努力探索教育规律,科学总结教育经验,最终找到了全新的教育模式江苏省丰县中学,明确了“育人为本、德育为本”的明确方针。是领导者。”以“教学为中心、科研为动力、民族教育为特色、素质教育为主线”的教育教学思路,制定了“立足新世纪、面向未来”的教育教学方针。走向现代化,立足祖国,面向世界,立足现在,面向未来。”教学方向。奉贤民族中学立志以新理念、清晰思路引领新形势新潮流。

鲁爵首先委托液体强力布商夜间进场,优越的环境和适应现代化、规范化教育发展的先进教育教学设备设施,是做好教育教学工作的有力保障。学校教学设施先进齐全,图书馆藏书13万余册。是江苏省一级图书馆;该实验室是江苏省标准化实验室。阅览室、实验室、体育器材室是市、县“三室”管理先进集体。现有电脑教室6间、语言室2间、多媒体教室2间。在国家民委、中国伊斯兰教协会、省市人民委员会和各级党委、政府的大力支持下,学校积极走出校门,接触社会。走在前列,走出国门留学之路,与国际社会接轨,争取伊斯兰世界大陆式一体化。在四炮站银行和社会各界的资助下,多方筹集资金超过3000万元。在原有五层教学楼的基础上,新建一栋五层高中教学楼、一栋四层办公楼、三栋六层高标准、现代化、设备齐全、设计精美的学生公寓楼和科教楼。科技大楼。拥有现代化的教学设施,可容纳400余人的阶梯教室在丰县独一无二;可容纳2000余人同时就餐的食堂、餐厅宽敞明亮;具有民族特色的新校门造型独特,设计新颖。每天晚上当彩灯机奏出音乐时,音乐与艺术技巧融为一体,驻足凝视,仿佛置身于神话般的伊甸园。如今的民族中学教学区、生活区、运动区、风景区布局合理有序。

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亭台楼阁、假山、绿地、操场,红花绿草,独具民族风格的方守地六年金园,别出心裁的雕塑和彩灯照亮的音乐喷泉,吸引着众多有志向的学子,吸引着来自全国各地的游客。漫步其中江苏省丰县中学,犹如漫步花市,既赏心悦目,又令人心旷神怡,流连忘返。整个校园里,歌声、笑声、音乐声、读书声与大自然的风声、雨声、鸟鸣声、树声汇成一首动人的交响乐,奏响了时代的乐章。最强的声音。奉贤民族中学还十分注重人际环境、精神文明和校园文化建设。建有宣传栏、广播电台、“三风”(校风、导课、防风、学风)灯光广告牌等。完善的管理机制、严格的管理措施、科学的纪律、稳定的管理体系造就了为学生学习、生活提供安静、优雅的教育环境。一流的师资和精湛的技艺。一位名人说:“谁拥有高素质的教师,谁的教育事业就有光明的未来。”奉贤民族中学拥有一支高素质、高素质的师资队伍。一支高标准、高敬业精神、有责任心的优秀教师队伍。他们爱自己的孩子就像爱自己的孩子一样,爱学校就像爱自己的家一样。他们给予学生家庭的温暖和家长的关怀,教会他们深厚的知识、创新能力和生活技能。学校现有专任教师181人,其中高、中级教师146人,本科、研究生学历134人,曾荣获劳动模范、优秀教师、县级以上纪律教师称号。县级。免费科带头人和青年骨干有教师、先进教育工作者等荣誉称号100余人,其中全国优秀教师2人,省优秀教育工作者、师德模范6人;分别评选出10人参加国家级骨干教师、省级骨干教师。骨干教师培训。

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我校成功开设徐州市高中生政治专题复习公开课、徐州市高二连苏杨村古学教学公开课,并主办现场徐州市普通高中教学工作会议奉贤民族中学是“十一五”重点课题先进实验学校、国家“课程改革与考试”重点课题实验基地。全校教学科研工作蔚然成风。目前有微分析管破皮教育国家级重点项目2项,省级项目2项,市级项目5项,县级项目12项。教师认真研究教材和方法,推行“讨论式”、“对话式”等先进教学方法。讲座新鲜有趣,生动活泼,具有后续性和启发性,深入浅出。每位教师都曾在学校、县市开设过公开课、示范课、教研课或优秀评价课。其中,33人获市、县精品课程一等奖。近年来,教师在省级以上期刊发表论文200余篇。他们积极参与教学和科研课题的研究,努力用最先进、科学、有效的方法获得最好的教育教学效果。业绩突出,特色鲜明。没有努力,就没有收获。

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