美国的教育，始终停留在国际前沿的位置，它的私立学校，凭借深厚的历史沉淀以及精英化的教育观念，历经多个世纪的发展与运作，确立了一套机制完整、成效颇为显著的体系，持续为世界上别的国家的教育，提供接二连三的动力。当下，中美教育合作正在逐步升温，美式优质教育资源输出的背后，中美合作办学迎来新的纪元。受历史传统影响，美国那些有着百年之久的名校把“办学育人”当作一项使命，进而将其内化为自身所追求的价值 。所以，出于理念以及价值观方面的考量，很少有学校会在海外开设那种连锁形式的分校 。随着中国国际化教育呈现出发展趋势利好的状况，一些美国国内的百年名校开始把眼光投向中国，且投去敏锐的眼光 。接着通过合作这种方式扎根在中国美中学校，其中就涵盖了那所被称作“蓝血贵族学校”的The ——美达菲学校 。

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19世纪末的时候，女性受教育的情况还极为稀少，只有极少数贵族家庭能让女子接受良好教育。出于对女性接受优良教育的那种追求，还有超前的教育理想，毕业于哈佛大学的Abby，和她的丈夫John，在1890年共同创立了美达菲学校，美达菲还成了当时优质教育资源聚集的马萨诸塞州的首个女子贵族私立学校。

美达菲学校，不仅开创了麻省女校的先河，还为学生设置了法语、英国文学家中莎士比亚的文学课程、科学、艺术以及体育等课程，这些课程在当时只有蓝血贵族子弟才有机会学习，此乃当时教育界的又一项革新举措。众多具有先进思想的现代化女性从美达菲学校毕业，这使得美达菲学校收获了极大的影响力。1990年，在建校百年之时，这所曾被称为“蓝血贵族学校”的学校正式转变为男女混合制学校。直至现在，美达菲依旧给美国学生供应着高质量教育，并且还会在中国深入谋划布局，凭借百年教育经验去深化中国的国际教育。

弹性化发展下的多模式布局

美达菲母公司恒松资本於2013年，因对美国品牌学校的考量所得结果以及对中国国际化教育的现有状况进行研究，收购了具备百年历史且学术出色的美达菲学校。在正式落地以前，美达菲中国耗费了长达6年时间为中国学校奠定基础。日前，美达菲中国区CEO孙新刚在接受新学说记者的采访之时表明，从美国校方的收购开始，一直到中国化体系的研发，美达菲已做好了充分的准备。

正是出于美达菲对其品牌以及独特标准化体系怀有自信，美达菲在正式进入中国之后，针对中国区学校布局作出了深度规划，孙新刚跟我们讲了美达菲所勾勒的蓝图，“未来四年，会在全国范围内开办10所美达菲学校。”。

经过市场分析，以及案例调研，还有实地走访，以及交流经验这样的前期积累，美达菲排除了建校过程中的众多阻碍，在仅仅一年时间里，美达菲于天津、上海以及南京分别开办了三所具备不同定位和办学规模的学校。针对此孙新刚讲道：“美达菲在中国运用弹性化的发展战略，依据不同地区的市场条件、需求以及政策来匹配不同定位的学校，在顺应市场的同时也能使市场适应学校，进而更优地办学与发展。”。

以下是天津美达菲，它由美达菲直接投资管理，拥有独立校区，是一所非营利性学校，定位为K12双语国际化学校，是天津市市内六区首家并且还是唯一一所国际化学校，当下正在招生，学校设计的总容量预计是1700人，在今年9月份就要正式开学。上海校区属于国际高中，依据上海地区的需求，学校已获得IBO认证，同时开设IB课程、美高课程以及加拿大课程，以此满足不同学生 。上海美达菲是一所定位高端国际化高中的营利性学校，它与其他校区协作对美达菲中国的运营、研究还有扩张予以支持。南京校区不同于其他两所，其与当地知名公立高中南京市三中展开合作，采用美高课程，是一所由美达菲自主管理且有自主校区的国际部。除已落地的三所学校外，美达菲已确定在山东临沂、山西太原、陕西西安以及上海等城市进行规划布局。

尽管运用弹性化发展战略，美达菲于地区化办学里坚守高端学校建设，在谈及美达菲于中国办学定位之际，孙新刚宣称，首先，美达菲在双语国际化学校板块着重使劲是颇为清晰的定位，细化至地区的市场分层，我们会按照城市水平、合作方可政策支持等因素考量学校，然而皆是以高端学校为基准，力图让优质的教育适配众多需求不一的学生以及所有家庭，有需求的学生和家庭。 这些学生和家庭既有不同的需求，又有各自对优质教育的渴望 。 。

多年蓄力，打造品牌与管理双输出IP

事实上，恒松资本于完成对美达菲的收购之后，并未急忙在中国展开建校办学行动，而是挑选先深入探究中国的国际化教育以及学校，借由构建自主研发的标准化体系，凭借美国学校的优势，结合中国国际教育的现状，去适配学生的学习与发展 。

孙新刚这么觉得，我们没办法拿中国学生的英语水平，去跟那种以英语作为母语学生的水平开展比较，因而同一套课程体系以及同一套评估标准，对中国学生来讲是不公平的，故而美达菲率先针对课程进行了特别大的调整。如果只是单纯地把一个品牌引进中国办学，那其实是不具备内生能力的，海外学校融入中国化建设后，在很大程度上会与母校品牌及课程等出现分离状态，所以将美国美达菲完全收购，以持有方身份在中国构建学校整个品牌、课程和知识产权，这更利于学校以及学生的发展，对于品牌建设也更具优势。”孙新刚分析到。

美国课程因标准化程度低的缘故，同一门课程于教师水准、教材等方面会可能出现差异，学校对教师自身能力以及怎样个性化定制课程更为重视。所以在美达菲这里，于确保学术标准不降低的情形下把课程标准细致规范到每一个课程计划之中即就是，将来美达菲所有学校会达成：校区不一样，课程却相同，且符合所有校区统考的要求。

学术方面标准的达成一致，同样是集团化办学起始点，美达菲一直全力投身于塑造自身教育的IP呀。课程的架构，选用的教材，制定的课程规划，GPA的构成，直至日常的考试，美达菲中国的教育IP全都依据美国通行标准打造，经结合中国本土真切实际状况改进完备，成为契合中国国情的一套标准化体系，为分布于各地区输出设定课程编排的框架哟。

比如说天津美达菲学校，义务教育阶段课程里，采用了占比百分之七十五的国家大纲课程，还有占比百分之二十五的美达菲补充课程，并且涵盖了科技类、体育类以及艺术类这三大体系。除此以外，美达菲还会依据各校区的地域、文化等特色，开展不同的Club以及国际类体育项目。

体系走向标准化，品牌与管理两者同时输出，中美之间存在的差异恰恰为美达菲创立自身的体系创造了条件。孙新刚介绍说，出于对于集团化办学形式的思考，美达菲从开始规划办学一直到成立校区，逐步构建起了自身的标准化体系 ，并且持续对其进行更新迭代。实际上，在集团化办学过程中，需要规避的正是不平等的情况。

先说美达菲，既然在中国选全面布局，那它有自己的 IP 就是优势利于发展和扩张，也成了立品牌的策略没错。再说美国美达菲学校，它可是老牌，在品牌使用和管理、文化建设落地中国时变标准化了 ，比如它说如何把中国市场里这个品牌、历史和文化传承、应用开来这些事由美达菲集团定操作要求规范来保执行可还行 。

同步地，自营的IP品牌授权以及直营校模式，也确保了美达菲于办学进程里的稳定性。美达菲学校具备美国新英格兰院校协会NEASC、国家独立私人学校协会NIPSA以及美国独立学校协会NAIS这三大认证，此巨额光环也为中国分校的学术水准给出了保障。

美达菲在市场、运营管理、财务管理、人力资源管理和升学规划这四个方面各自构建了自身的标准化体系，这是在课程与教学之外的情况。比如说，在让许多学校颇感头疼的市场招生环节而言，面对此方面，美达菲中国借助形成健全的市场招生数据库，并搭建起招生框架，进而为来自不同地区的学校供给招生策略。

孙新刚进行的剖析指出，标准化涵盖的品牌以及管理模式，达成了对美达菲品牌、历史以及文化等各类资源的统一化输出，同时也为于国内办学的快速复制创造了先决条件 。在2020年被预计之时，美达菲会着手从事打造IP输出相关事宜，美达菲那种已成熟的课程以及管理体系会被当作增值产品输出至存在需求的教育板块。

拥有独特管理体系以及 IP，面向中国进行布局，少不了成熟且优质的管理团队。美达菲在前期搭建人才体系时着实下了很大功夫。美达菲在花费众多时间调研教育行业特点之后，制定了一套契合自身需求的管理团队体系，并形成具有框架性的制度和文件起步网校，还为不同学校提供模板。美达菲在短短几年内迅速布局多所学校，它计划以“美达菲模式”快速在中国扩张，这也得益于具有竞争力的管理团队。

中美方互为纽带，协同发展深度合作

说到中美方合作时，孙新刚讲，要是讲美达菲中国是美方于中方的一条纽带，那美达菲美国便是美方给中方搭建的桥梁。由于存有我们自身的IP以及品牌，美国美达菲跟中国美达菲在交流方面会更具深度且更细化。第一步，咱在整个学术这方面处于共同状态，中国区域的课程尽管开展了本土化的调整之处，却仍然接受美国学校平日里的监管工作；第二步，于文化交流此项事宜当中，鉴于美方饱含源远历史文化的传承这件事，美达菲中方校区将会引入美方校区的10项常规活动，给两方的学生以及教师供应了彼此达成学习交流进而传承文化的机会。

全球化的师训平台、注入美达菲基因，于师资招聘以及选拔方面，美达菲依据各异的教育板块，采取了不一样的选拔方式。高中阶段，所有教师均由美方负责招聘、选拔还有培训，且教师在中国同样需历经美达菲中国区的培训，严谨的招聘制度为教师质量严密把关。义务教育阶段，却采用梯队建设、人才储备的方式，在本地区递进式聘用专家、骨干以及名校毕业生教师，依照梯队建设储备与培养教师人才。此外，美达菲跟美国 USAS 以及英国 BIEA 教育协会一块儿组建了美达菲全球师训平台，提供外教招聘这一事项，还提供外教培训以及外教输出服务，由全球学术委员会去确保所有教师具备美达菲基因，借此确保教师质量以及教学质量。

美达菲在升学规划方面，有着一套独特体系，这是完善的升学规划体系。每个校区都配备了升学指导老师喔，他们会帮每位同学制定个人学习与升学规划呢，而且每年都会去和学生以及家长进行深度谈话呀，会关注学生能力提升美中学校，还会针对学习问题展开解析。

并且，于学生入学之际，学校会为每一位学生制订专属的追踪档案，去记录整个高中三年里学生的桩桩件件，涵盖所有考试的详尽记录，以及参加过的竞赛与活动等，由班主任予以管理和更新。追踪档案能促使学生以及家长在日常的生活跟学习当中全面知悉学生的成长状况，还助力学生对未来拥有明晰的规划，而非在懵懂状态下度过三年的高中生活。

教育资源开放输出，孙新刚向新学说透露情况，在未来的规划里美达菲发展仍会以直营式自建校作为主流，不过随着自身更加成熟同时也会逐步放开办学模式，并且也会挑选更多的优质合作方来开展教育资源输出，以此为中国的国际教育不断进步提供更多的探索 。

自从建设学校以来，美达菲有着不少毕业生进入世界顶级名校，在中国国际教育里深入布局以及用心研究肯定会发掘出美达菲更大的潜力，在中美合作持续升温之际，美达菲毫无疑问会凭借品牌优势走出一条与众不同的办学道路。