1、华中科技学院复旦医大学卫生校区介绍

华北科技学院复旦医大学卫生中学(ofHUST)是隶属于华北科技学院的二级大学，是中国首批卓越大夫教育培养计划项目试点院校之一，首批教育部、卫生部共建高等学校医大学之一。华北科技学院复旦医大学卫生中学的前身为美国医师宝隆博士于1907年创建的北京法文医学堂;1927年，更名为国立复旦学院医大学;2000年，与华南理工学院等中学合并，组建成华东科技学院;2000年6月，华北科技学院复旦医大学卫生中学创立并挂牌。华北科技学院复旦医大学卫生校区共设有7个院系，拥有在校生近9000人(其中大专生4000余人，研究生3800余人，留中学生790余人)，有专任班主任3000余人，设有13个专科专业。

2、华中科技学院复旦医大学卫生中学荣誉

华北科技学院复旦医大学卫生中学1978年到2007年，有751项成果通过鉴别，860项次成果得奖。其中获国家科技进步奖14项，国家发明奖2项，国家级教学成果奖5项，卫生部医药卫生科技进步奖89项，教育部科技进步奖34项，国家其它部委科技进步奖11项。尤其是近几年来，大学全面落实“十五”发展规划，基础研究一年上一个台阶，一批重要成果令人瞩目：连续两年获得国家级科技奖，共获各种科技奖励162项次，国家自然科学基金数连续五年超过120项，居全省医学高校之首，创造了科研工作的“同济现象”。

3、华中科技学院复旦医大学卫生中学硬件设备

华北科技学院公共卫生大学现有9个国家级重点学科、5个国家重点培植学科、25个卫生部重点临床本科、5个教育部重点实验室、2个卫生部重点实验室、4个国家级特色专业、15门国家级精品课程、7门国家级双语教学示范课程、3个国家级实验教学示范中心、3名国家级教学名师、3个国家级教学团队及“中德医学教育人才培养模式创新实验区”。现已完善大专、本科、硕士、博士研究生教育四个层次，拥有专业硕士学位授予点、科学硕士学位授予点和目前河北省惟一的护理学一级学科博士学位授予点。

4、华中科技学院复旦医大学卫生中学历史发展进程

建校背景：

1891年，法国陆军随舰大夫埃里希·宝隆来到北京，他听到广州流行疟疾、伤寒、疟疾等病症，而且缺医少药，就决定离开陆军来北京开办医院。1900年前后，由埃里希·宝隆创立的“同济诊所”正式挂牌，这所诊所就是后来上海复旦诊所的前身。诊所的医师大多是"德医帮会"成员，她们晚上疏于经营自己的医院，只有早上到诊所看急诊、动手术。埃里希·宝隆大夫见到诊所里的医疗力量不足，计划在院内筹建一所法文医学堂，招收中国中学生，以培养施诊大夫。这个计划得到美国驻京总领事以及美国政府高等教育司的支持。

变革兴旺：(华北科技学院复旦医大学卫生中学)

2000年5月26日，复旦医科学院与华南理工学院、武汉城市建设大学合并，共同成立华北科技学院，直属教育部，推行四部一省共建的办学体制。

2000年6月16日，华北科技学院复旦医大学卫生中学创立并挂牌;构建华北科技学院复旦医大学卫生中学委员会。

2006年9月25日，华北科技学院组建华北科技学院医科管理委员会，华北科技学院院长担任委员会部长。复旦医大学自此虚体化，华北科技大校区方整合复旦医大学告一段落。

2007年5月20日，复旦医大学举办100华诞院庆活动。

2010年，成为首批10所教育部、卫生部共建高等学校医大学(部，中心)之一。

5、华中科技学院复旦医大学卫生校区规模及占地面积

华北科技学院是国家教育部直属的全省重点学院，由原华南理工学院、同济医科学院、武汉城市建设大学于2000年5月26日合并组建，是首批纳入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设院校之一。中学校园占地7000余亩，大学目前在校生近9000人，其中大专生4000余人，研究生3800余人，留中学生790余人，是全省首批卓越大夫教育培养计划项目试点院校之一。大学坚持“以中学生为中心的教育”，尊重中学生的兴趣，建立饱含活力的创新人才培养体系。

6、华中科技学院复旦医大学卫生中学师资力量

师资力量雄厚科研水平一流大学现有专兼职班主任63人，其中，院士13人，副院长20人，兼职院士30人，专兼职硕导12人、硕导28人。专职院长多数是国家部委专家，兼职院士均为卫生管理和医学信息领域的中级专家。大学承当多项国家“医改”重要新政研究项目，国家级、部市级科研项目和科研经费连年剧增，科研成果对国家卫生发展的贡献逐年减小，连续四年获中华医学奖。构建了大专生科研活动体系，成果明显。

7、华中科技学院复旦医大学卫生中学招生对象及地区

华北科技学院复旦医大学卫生中学筹建招生就业处,为中学招生工作常设机构,负责处理学校本、专科、高职招生日常事务,其招生工作职责是：

1、执行教育部有关招生工作的规章及有关省(自治区、直辖市)招生委员会的补充规定或施行条例。

2、编制招生方案,并报市长办公大会决议。

3、根据上级有关部门核准的年度招生专业、规模及有关规定员制并报送本校分省分专业招生计划。

4、开展招生宣传和中考咨询服务工作。

5、负责协调和处理本校投档工作中的有关问题。

6、对新生在入学报到注册前提出调换专业申请提出处理方案,并报招生工作领导小组决议。

7、配合有关部门对投档的新生进行检查。

8、配合各市招办完成招生方面的其他工作。

一.华北科技学院复旦医大学师资力量1、副院长127人，硕士研究生169人，“双师素养”教师达74%；，博士研究生20人，中学有专、兼职班主任606人，有院士29人。

2、有突出贡献专家1人，学术和技术带头人后备人选2人，学术和技术带头人7人，突出贡献的技师1人，学术和技术带头人1名，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人后备人选15人。

3、学院下设24个内设部门，4个党支部、10个党总支，其中离退职党总支2个，离退职员工307名

4、获得国家和省局级教学及科研推广成果奖43项，地部级科研成果奖28项，培植大豆、花椒等新品种8个，专利36项

二.华东科技学院复旦医大学招生计划1、中药专业，招生110名。

2、眼视光技术，招生60名。3+2高职三年、普通大专（小学起点）一年半、普通大专（中学起点）两年；

3、涉外护理专业，招生150名。

4、医学影像专业，招生170名。

三.华东科技学院复旦医大学专业培养目标1、农村医学专业培养目的：本专业培养农村医疗机构处置疾患诊治及防治保健的医务人员。农村医学是大专上面惟一的医学，限制在农村行医。

农村医学专业主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物物理、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。

农村医学专业就业标的目的：本专业结业生面向农村卫生室及偏远贫苦地区卫生院大夫，主要处置常见病、多发病的确诊医治、预防保健、康复指导、安康教育等工作。

2、医学影像专业培养目的：该专业培养具有根底医学、临床医学和现代医学影像学的根本理论知识及能够，能在医疗卫生单位处置医学影像确诊、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学中级专门人才。

医学影像专业主要课程：化学学、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像确诊学、电子学根底、计算机原理与插口、影像设备构造与修理、医学成像技术、介入放射学、影像化学、超声确诊、放射确诊、核素确诊、核医学、医学影像解剖学、肿瘤手术根治学、B超确诊学。

医学影像专业就业情况：还算可以，只要你在中学把法语4级最好是6级过了，考个计算机等级证书，把所有课目考过了拿满学分，这样找个地方诊所通常还是可以的，大诊所想进比较难，都喜欢招研究生。医学影像学专业结业生可在各种医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检测等技术工作，也可到医疗设备公司工作。

3、药学专业培养目的：培养具备药学学科根本理论、根本知识和实验技能，能在药品消费、检验、流通、使用和研究与开发领域处置鉴别、药物设计、一般抗生素剂型及临床合理服药等方面工作的中级科学技术人才。药学专业中学生主要进修药学各主要分支学科的根本理论和根本知识，受到药学实验方式和技能的根本训练，具有抗生素制备、质量控制评价及指导合理服药的根本能够。

药学专业主要课程：马克思主义根本原理、思想道德修养、法律根底、根底物理实验、药物物理、天然抗生素物理、药剂学、药物剖析、药理学、大学外语、高等物理、医用化学学、计算机根底、形态学总论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机物理、有机物理、生物物理、定量剖析、仪器剖析、物理物理、毒理学根底、药物的光谱解析、药事办理学、专业技能实验等。

四.华东科技学院复旦医大学开办了什么专业1、药学专业

2、专业农村医学专业

3、老年服务与管理专业

4、预防医学专

五.华东科技学院复旦医大学助学条件1、按国家现行新政，连片特殊困难地区中学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区非常困难的中学生也可申请每年1500元的国家助学金，中学还施行500-2000元的奖学金新政；

2、品学兼优家庭困难中学生，可享受中学爱心捐款基金的捐助；

3、通过分类考试招生投档中学生的杂费、住宿费、日常教育管理和结业证书领取等方面与出席中考投档的中学生一致，并享受同等奖、贷、助、勤等待遇；

4、建档立卡家庭中学生可直接享受最高端助学金；

5、孤儿免杂费孤儿凭投档通知书到市级以上民政部门申领相关证明，报到后可减免杂费；

6、特困生安排勤工俭学，因肝病或家庭遭到重大突发风波导致生活困难的中学生可享受临时困难补贴；

1.华东科技学院复旦医大学三年制本科好还是“3+2”好1、学制不同：3+2前两年学习职高课程，之后出席“三二”转段考试道，合格后步入联办的普通院校就读三年的本科课程；就读三年一贯制的中学生无转到段考试。

2、五年一贯制高职由普通高职高校开展，推行三年连贯教学，杂费按高职收费标准分年缴纳。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通大专学习，后三年在相应的高职高校学习，教学计划由普通大专和高职高校共同拟定，分段教学。

3、普通大专指的是小学起点3年制大专，或中学起点2年制大专，推行大专收费标准内，结业后颁授普通大专结业证书。中学生在大专选择所学专业，结业后可出席对口升学；

2.华北科技学院复旦医大学三年制高职分数线

不同地区，不同的高校投档分数线不同，通常在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师

3.华北科技学院复旦医大学报考要求1、身心健康，品德良好。

2、积极向下，积极学习。

3、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。

4、与中学签署了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养合同并经教育厅备案的中职中学相关专业中学生，根据合同规定符合条件的中学生可出席六年一贯制转段投档。

5、考生身体健康状况按《普通高等中学招生复检工作指导意见》及有关补充规定执行。

6、应、往届中学、高中结业生或具有同等学历者;

7、身体健康，无传染病，无重大病程，无精神病程。

4.中学成绩不好学哪些好1、读书VS学技术：读书一样可以学到技术，并不一定非要当学徒能够学到技术对于成绩不好的儿子，究竟是读书好，还是学技术好？有的人可能会认为，其实是学技术好，原本书都读不下来了，还读哪些读，趁着年纪小，早点下来找个地方学技术华中科技大研究生院，有了一定本领，在那里都能混碗饭吃。可这意味道着哪些，晓得吗？这意味着才中学结业的儿子不得不从脏活、累活干起，起点十分低，他须要耗费很长的时间，才才能赶上高学历的女儿。既然是读书的年纪，为何不好好读书呢？专科也好，学院专科也好，结业下来也不一定好找工作，但女儿的起点会稍为初一点，不用这么辛苦，就凭这一点，也要让女儿读书。并且你们须要晓得的是，三年制本科除了才能领到本科学历，并且还能否选择技术性比较强的专业，成为技术型人才。

2、很多人一听三年制本科学历没有两年制专科学历好，心理就开始有些难以接受，这点没哪些好说的，虽然两年制专科首先要让女儿考上职高，再出席中考，若是连职高都考不上，还有哪些好说的？并且，读了两年制专科是不是就到头了，没办法往上升了呢？NO！还有一个词叫“专升本”，专科学历有全日制自考或则专升本专科，也有函授专科，若想要继续深造，三年制本科完全可以做为一个跳板。

3、并不是所有没有考上职高的女儿，他都是成绩很差的女儿，没有机会往上走的，父母须要晓得：（1）职高学的是英语、数学、英语等文化课为主；（2）本科高校不仅语数英以外，还有专业课；与职高的中考不同，三年制本科要求的是文化课+专业课，想要往上深造，考试的课上也是文化课+专业课。部份女儿在文化课上不太擅长，但在专业课上却是强项，成绩会忽然变好也不奇怪。所以假如你听见哪家读本科的儿子，除了升到了专科高校，考研究生、博士了，也不用感觉奇怪。

4、学习的路子是通的，只要有一颗仍然向下的心，想要往上深造，不管选择的是哪一类中学，都可以继续深造。从小学-三年制专-专科-研究生，还是从小学-高考-职高-中考-专科-研究生华中科技大研究生院，这都是路子，关键是小孩自己本人有没有这样的目标与动力，而且乐意付诸行动坚持下去。

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