Word 马鞍山师范学院教育系统官方网站[学院排名] 学校以专业建设为龙头，全面贯彻落实科学发展观。 学校35个专业中，有师范专业9个，非师范专业26个。 原产地20个（直辖市、自治区）。 学校以专业建设为龙头，全面落实科学发展观。 学校35个专业中，9个师范专业，26个非师范专业。 产地为20个省（市、自治区）。 以下是四学教育网分享的马鞍山师范学院教务系统官网。 希望可以帮助到大家！ 马鞍山师范学院教务系统官方网站：马鞍山师范学院教务系统：（点击下图可直接访问）马鞍山师范学院院系设置教师教育系（基础部）包括学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、计算机教育、音乐教育、艺术教育、科学教育、基础教育、体育、音乐表演等11个专业。 秦东方同志任教师教育部（基础部）主任，杨光同志任党支部书记，胡凤鸣同志、杨永刚同志任教师教育部（基础部）副主任）。 学校餐饮中心 世界旅游与外语系 马鞍山师范学院旅游与外语系由旅游管理专业组和应用外语专业组组成。 旅游学系师资力量雄厚，治学严谨。 主要培养语言能力与专业能力相结合的旅游相关行业综合型人才。
设有旅游管理、酒店管理、旅行社经营与管理、景区开发与管理、涉外旅游、商务英语、旅游英语、应用英语、应用日语9个专业。 软件与食品工程系现有学生近1500人。 软件与食品工程系成立于2021年，以服务为宗旨，以就业为导向，创新人才培养机制和体系，与区域社会、行业企业合作育人。 目前开设软件技术（Java开发方向、.ne开发方向、移动开发方向）、计算机多媒体技术（影视后期制作方向、游戏开发方向）、计算机网络技术、食品加工技术、食品营养与检测、食品机械、管理等6个高职专业。 现有23个教学班，在校学生782人。 经教育部批准，2021年新开设游戏软件、食品技术与检测专业。软件与食品工程系高度重视师资队伍建设。 现有专任教师41人，校内兼职教师4人，行业企业一线兼职教师14人。 专任教师中，“双师型”教师34人，副高级以上职称9人，硕士学位22人，在读硕士14人，省市高等学校专业带头人5人。职业学院。 2021年，计算机应用与软件技术专业获得中央财政支持。 批准建设职业教育实训基地。 中央和地方共投资300.2万元新建Java实训室、.NET实训室、Linux应用实训室、移动开发实训室、游戏网页实训室、敏捷开发实训室、数字影像创意室。 、综合布线实训室、Word软件实训工厂、系统集成模拟实训工厂等10个实训室，并升级改造了2个实训室、思科网络实训室和硬件维护实训室。
2021年，食品加工技术专业获中央批准支持高职院校提升专业服务能力。 中央投入200万元用于专业建设，新建和改造烘焙实训室、软饮料实训室、啤酒实训室、模拟实训室、微生物实验室、无菌室、电气电子室实验室和营养餐。 设有实验室、食品分析实验室、生物实验室、烘焙实验室、生化实验室、SOD实验室、基础化学实验室、化学实验室等15个实验实训室。 软件与食品工程系专业面向市场，积极探索“工学结合、校企合作”的人才培养模式，与Cisco、Adobe、IBM、中软国际、清华紫光、东华软件等合作、狂龙数码、控制科技、盛丰软件、蒙牛乳业、雨润食品等国内外知名企业合作，建立校外实习实训基地61个。 2021届毕业生就业率达99.31%。 艺术系是安徽省及马鞍山地区重要的艺术人才培养基地。 也是我校最具特色的院系之一。 是一支敬业精神强、责任心强、教学经验丰富、充满生机和活力的团队。 目前，高职院校设有音乐表演、艺术设计、服装设计、装饰设计、动画设计、视觉传达等6个专业。 师范院校开设艺术教育和音乐教育两个专业，并细分为舞蹈方向。 学校现有学生近1700名。我系师资力量雄厚，治学严谨。 现有教师63人，其中副教授11人，讲师2人，省学科带头人2人，硕士学位28人，具有“双师素质”的硕士（在读）教师近30人，双硕士学位1人，国内访问学者2人。 人们。
同时，我们还聘请了一批实践经验丰富、理论水平较高的校外艺术设计部门。 艺术系办学条件优越。 不仅拥有一支充满活力、才华横溢、结构完善的师资队伍，而且硬件设施齐全。 目前拥有艺术楼、音乐楼一栋，总建筑面积近万平方米。 拥有500座音乐厅、数码钢琴教室、练习室4间、琴房114间、多媒体教室及电脑室、绘画工作室20间、陶艺室2间、展厅2间、服装工艺教室2间、时尚艺术教育2间音乐教育学和音乐教育学作为艺术系两个主干师范专业，长期有效地推行“一看、二练、三作业”的教学模式，培养了一大批具有艺术特色的中小学艺术专业人才。具有较强的社会教学能力。 他们在担任教师的同时，还为高校输送了一些优秀的艺术生。 近年来，音乐教育、艺术教育专业以科研促教学、实践助教。 他们积极鼓励和组织师生参加国家、省、市组织的各类专业比赛，积极参与校内外各类文艺演出的策划和主办。 、书画展览活动。 除参加各种艺术实践活动外，他致力于教学和研究，发表多篇学术论文，创作出许多优秀的舞蹈作品，并在国家、省、市比赛中获奖。 其中，音乐教育专业学生在2021年安徽省大学生音乐专业基本功大赛中获得团体第一名，在2021年全国大学生艺术展演大赛中获得声乐专业组一等奖。 舞蹈专业曾代表学校参加第六届中国舞莲奖校园舞蹈大赛、第二届全国大学生艺术节、安徽省大学生艺术节，并荣获优秀组织奖、十佳表演奖、优秀表演奖作品《春蚕》、词《等到山花开》分别获省艺术节二等奖、一等奖。
美术教师在国家级、省级各类刊物上发表专业论文数十篇，参加各类书画展览并获奖作品30余件。 我系高职教育实行理论学习与实践训练并重的人才培养模式。 注重学生实践能力的培养，面向社会开展多种形式的实践教学活动。 与企业建立了广泛的联系与合作马鞍山师专教务系统，为社会提供了一批具有一定理论修养的应用型专业技术人才。 其中，艺术设计专业教师不仅具有较强的艺术实践经验，而且在专业教学过程中积累了丰富的教学经验。 他们还积极组织学生参加各级各类比赛。 他们曾参与安徽省“绿色淮河银行”。 “公益广告、安徽邮政贺卡创意、全国大学生服装设计、动画设计与制作、园林绿化等竞赛均获得多项奖项。2021年开始招生，目前毕业生2021届。截至目前， 2021年，高职艺术设计专业首次按专业类别招生，专业类别为：艺术设计、视觉传达艺术设计、装饰艺术设计。与以往完全按专业招生相比，马鞍山师范学院经济与社会管理系（思想政治理论课教学部）正式成立。 2021年，系（系）以“促进校企文化耦合，推动系部转型发展，兼顾社会效益和经济效益，打造共赢的办学格局”为基本发展思路，积极探索“校企耦合、项目引领”的人才培养模式，以“充分发挥后发优势，打造品牌系（系）、特色系（系）”为总体发展目标。部门）。
厅（部）现有四个党政组字管理系统：主任办公室、党总支、支部工会（妇委）、团总支。 行政管理方面，下设办公室、项目服务处、职业技能服务中心、综合素质发展服务中心四个管理服务机构，以及营销、文秘、新闻、政史、就业五个研究室指导教研室。 现有教职工47人（含校内兼职教师），其中教授（高级）1人，副教授（副高级）15人，讲师（中级），博士研究生3人，硕士学位教师29人，专业带头人4人。师资队伍 同时，从校外聘请了一批实践经验丰富、理论水平较高的兼职教师。 目前，系（部）建有特色专业1个、省级示范人才培养基地1个。 校内外有20多个稳定的实习、实训基地。 以“团结、进取、求实、创新”的系训，以“打造特色品牌专业，提高人才培养质量”为目标，大力倡导校本培养。 改革校企文化耦合的人才培养模式，全面推进校企文化耦合的内部管理制度创新英语作文，着力校企文化耦合的特色部门文化建设积极搭建创新创业教育平台和基本职业技能“微实训”平台。 。 现有6个专业（专业方向），分别是新闻采编与制作（媒体广告方向）、网络新闻与采编、文秘（商务方向、物业方向）、市场营销、物流管理； 各专业人才培养取得突出成效。 近三年，毕业生就业率超过95%，学生等级考试通过率超过60%。 目前，在校学生人数近700人。“十二五”期间，系（部）围绕地方经济社会和学校改革发展，持续实施教育教学改革，全面推进“校企文化耦合”工程建设，大力加强应用型师资队伍建设和实践实训教学基础建设，不断提高校企文化耦合的影响力和人才队伍建设。部门（部门）。 培育素质，努力创建特色鲜明、规模适度、质量突出的科室（部）。 到2021年，系（部）招生专业（专业方向）10-12个，办学规模1000人以上。 马鞍山师范学院简介 马鞍山师范学院始建于1958年，前身为马鞍山师范学校。 2021年经教育部批准独立升格为公办普通师范院校。 2021年以优秀成绩通过高职院校人才培养工作评估。 2021年先后获批立项建设“地方技能型高水平大学”和“优质高职院校”。
学校围绕“地方、技能、特色”，实施“一体两翼”（高职教育与师范教育两翼并行发展）和“同城错位”（错位协调发展）发展战略与马鞍山其他职业院校）。 “产教融合、校企合作”人才培养模式改革取得显著成效。 “育全员、育特色”的人才培养体系基本完善。 “集群发展、特色发展”的专业建设格局基本形成。 “全流程落实”创新创业就业教育特色凸显。 经过近60年的发展建设，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的重要基地。 现有全日制在校生7506人，占地面积18.72万平方米马鞍山师专教务系统，建筑面积11.8万平方米，教学科研仪器设备总值2588万元，图书馆藏书35.5万册纸质图书和电子图书50万册； 设有6个教学部、12个行政教辅机构； 设有11个大类、16个专业门类、43个专业，其中省级特色专业11个。 现有教师320人，专任教师283人，其中高级职称教师10人，副高级职称教师92人，中级职称教师120人； 专任教师具有博士、硕士学位215人，双师型教师265人。 现有省级专业带头人13人，省级教学名师4人，省级教学新秀7人，省级教学团队4个。 学校不断强化产教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作、校企合作。 推行“工学一体化、教学实践一体化”的人才培养模式，先后成立了软件与互联网学院、旅游学院、食品学院，形成了理事会办学模式，政府引导、行业主导、企业参与。
与马鞍山市所辖三区签署人才培养战略协议，与市经济技术开发区、市软件园、玉山嘉达产业园、和县台湾形成“人才培养与利用”合作关系与市信息技术产业、文化产业、旅游产业、食品产业等8个产业形成“产教对接”关系，与市示范园区、市科技创业合作服务中心开展“学校、园区（区）、企业合作实践”建设“教育基地”工程。瞄准发展基础教育（基础教育师资培训）和紧缺就业产业（软件和服务外包产业）马鞍山市及周边地区（休闲旅游产业、文化创意产业、城市社区服务业、物流商贸服务业、食品加工业等）根据需要，组建现代服务业七大专业群，形成师范教育、计算机与软件、旅游管理、艺术设计、社区服务与管理、公共文化事业管理、经济管理等专业，集群建设1个现代加工制造业食品群。 加工专业团队； 按照“专业集群、资源共享、灵活调控、集约发展”的思路，打造公共课程、师资团队、实习实训、实验等教学资源共建共享平台； 创办马鞍山通程职业学院
