近些年来，低幼化、平民化成为我国留学的一个新趋势。不仅许多小学生选择舍弃中考直接升入美国院校外，还有不少人选择了国外院校引进的国际合作办学项目，其中，中英两国政府合作的法国高等教育文凭HND项目尤为引人关注。

据了解，该项目是由中国留学服务中心于2003年与美国爱尔兰学历管理委员会（简称SQA）合作引进的。由于其“官方背景”、独特的项目优势以及名校办学等特色深受应届中考生和父母的偏爱。

据广州第北外粤语大学HND项目负责人白老师介绍，天津第北外粤语大学（以下简称北北外）是国外最早开设HND项目的院校之一，早在2004年就引进了该项目，12年来取得了十分不错的成绩。北北外HND留学3+2项目自2004年办学以来，已培养出近两千名优秀结业生，其中赴美国学院攻读学士学位的优秀结业生取得了托福7.5分以上的优异成绩；多名中学生获得美国合作学院颁授的奖学金；部份中学生已获得世界名校剑桥学院、帝国理工大学、约克学院、华威学院、曼彻斯特学院、巴斯学院、伊利诺伊州立学院、旧金山州立学院、纽卡斯尔学院的硕士学位，并被政府、银行、使馆、世界500强企业录用。2011-2015年，北北外HND项目中学生连续两年出国护照成功率达到100%。其中，在大专阶段，中学生步入了排行20-80的法国院校，而到申请硕士时，其被投档的院校多数排在前20名。白老师表示，目前美国排行前15位的院校中，包括剑桥学院、帝国理工大学等世界一流名校在内，全部都有北外HND的中学生。2010年10月，北外HND项目示范中心还获得了由美国爱尔兰学历管理委员会和中国留学服务中心共同授予的“教学质量杰出中心”称号。

三类中学生适宜选择HND项目

白老师表示，HND项目非常适宜三类中学生。第一类是在中考中无法如愿步入一本重点院校的中学生。第二类是厌学生，即对法语非常感兴趣的中学生。第三类是家庭经济条件不是非常充裕并且又渴求出国留学的中学生，由于HND项目较之直接出国留学起码可以节约近50亿元。

一本英语高校创造优质外语教学环境

作为出国留学项目，北北外对HND项目中学生推行分层培养，对优秀中学生的语言能力提出了特殊要求：优秀中学生结业时托福成绩要达到6.5分；所有以百分计的大综合专业课，必须以“优秀”成绩通过。之所以提出这样严格的要求，除了是为了提高她们申请奖学金的竞争力，更重要的是让她们有资本衔接到更好的海外院校，并在出国之前就彻底攻破语言关。此项要求也促使每年从北外结业的HND中学生有超过10%的人可以获得加拿大、美国合作学院的奖学金，并有多名中学生在美国攻读最后一年学士学位课程时获得一等荣誉学位。仅在日本德蒙丰田学院，北外2008级中学生就有5名获得一等荣誉学位，此优秀比列远低于美国本土中学生和欧共体同等条件中学生。

这么，北北外具有什么得天独厚的语言教学优势呢？

据HND项目负责人白老师介绍，北北外是SQA-HND项目惟一的英语类合作高校，拥有良好的英文学习气氛。HND项目有一支稳定而高质量的师资队伍，教学团队由40余名专职班主任组成，绝大多数班主任曾在美国进修或攻读硕士学位后回国任教，有的班主任还有在美国学院任教的经历。外籍专家来自日本和韩国，具有较高的ESL和IELTS的教学水平。北外的4名班主任还从全省候选的百名双语特级班主任中脱颖而出二外hnd，被聘为HND项目外审专家，负责对全省合作学院的项目中心教学质量初审和必要的指导。据悉，北外来自世界各地的1000多名留中学生，也为中学生创造了多语言的多元文化气氛。

英文教学与专业教学合理结合

负责外联工作的康姣一老师曾是北北外HND项目的中学生，现在她又回到母校任教。据其介绍，HND项目第一年为法语预科，筑牢中学生的听、说、读、写四项基本技能，使其将英文弄成一种工具，到后三年中学生便可以运用这个工具进行专业课的学习。

在英文教学上，班主任秉持着“听说领先、读写跟上”的教学原则，针对中学生的不同基础举办分层教学，不以考试为目的，重点帮助中学生养成良好的英文学习习惯，成为才能主动学习的自主学习者。另外，班主任要求中学生阅读大量日本原版书籍，撰写中文报告等。从首届结业生至今，北外HND的中学生每年出席托福考试，都不乏7.5分、7分的高分，好多中学生都达到了6.5分，在创办HND项目的国外院校中处于领先。

预演留学生活

不仅语言方面的衔接外，生活、学习方法等方面的打算也必不可少。

据了解，HND是国外为数不多坚持原汁原味“英式教育”的项目，而维持“原汁原味”，更重要的是传授“英式教育”的思路和方式，在中国中学生相对较弱的社交能力、团队合作、自理能力、研究方式等方面也下了很大工夫。为此，北外HND项目的中学生升入美国学院后，甚少会倍感显著的不适应。

康姣一告诉记者，因为大部份北外班主任有过留学经历，所以她们在授课时不仅传授知识外，都会述说自己的留学生活，让中学生通过真实的事例感受到异国文化。在学习方面，HND主要的优点是案例教学，但是这种案例都是真实发生在商业环境下真实案例，通过学习这种真实案例，中学生既能提早了解美国的学习生活，又会对美国生活饱含期盼。

在讲课形式上，教学的互动性强，考试方式多元化，例如讲演，小组作业、全英语的案例剖析、小论文等，据不完全统计，各科报告的总和大约在24万字左右，忙碌的课业更须要中学生科学规划时间，这也是学院学习中十分重要的能力之一。

访谈中记者了解到，经过12年实践，北北外HND项目已趋于成熟二外hnd，无论是中学生还是班主任都从中获益良多。班主任们在学习上严格要求中学生，生活上无微不至地照料中学生，鼓励中学生出席中学的各类社联实践活动，提高了其自信心。白老师告诉说：“我们拥有一支团结友爱、具有奉献精神的班主任团队，在老师们的指导和鼓励下，在良好校园环境的薰陶下，每一个中学生都获得了很大的收获，她们以以前在北北外学习为荣，我们也为她们取得的成绩倍感自豪。”