美国教育专业硕士细分方向

1、教学方向

课程与教学

主要研究课程理论以及课程设置中的问题。这一领域的课程主要集中在教学、公共服务和学术方面。

学科教育

比如常见的数学、物理、音乐、美术等基础教育学科。

特殊教育

主要研究智力或身体残痪学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

2、语言学方向

语言与识字

主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

英语教学(TESOL/TESL/TEFL)

主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。

应用语言学

应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。

3、教育心理学方向

教育辅导

这个方向的学生一般致力于成为心理咨询方向的专业人士，同时为了获得国家认可的心理咨询证书。

学校咨询

四种主要的学校心理咨询项目干预措施包括学校心理咨询课程、课堂课程和年度学术、职业及每个学生的社会情绪规划;对部分学生进行小组和个人辅导。在我们国内常见的岗位就是大学辅导员这个角色。

人类发展与心理学

主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系。申请者需要有相关学科学术背景。

儿童研究

主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。

4、宏观研究方向

常见的宏观研究方向有教育人类学，比较教育学，教育经济学，教育史学，教育政策研究。宏观研究方向比较适合社会科学、经济系以及管理系的毕业生申请。

另外还有一个新兴的教育学方向，教育技术与媒体 (Master ofEducation (M.Ed.) in media & technology)。这个方向是将教学设计原则与多媒体演示相结合。课堂上的老师们跨越学科，将技术与课堂融合在一起，目前推动这种整合的教学方法和技能需求正在扩大。学生毕业以后可以设计教学技术，也可以在学校中担任技术促进者，比如常见的IT部门。

二、美国教育专业硕士学位设置

1、MA

文学硕士，是一个学术硕士学位，旨在满足准备从事基础研究或高级研究生学习的个人的需求。

2、MS

理学硕士，是一个学术硕士学位，旨在满足准备从事基础研究或高级研究生学习的个人的需求。

3、Ed.M

教育硕士，是专为准备在学校中级专业职位或高级专业研究生学习的个人设计的专业学位课程。