出国留学是一项长期且巨大的教育投资，留学生社区提醒各位学生和家长，一定要慎重对待。
家长很多时候会把年龄作为是否出国留学的第一考虑，事实上年龄并不能很科学地界定学生什么阶段可以出国留学。而应该从三个方面评判：
第一，孩子的心智成熟度，他有没有一个相对比较稳定的心理素质和抗压能力；
第二，基本的学习能力，但这并不是说孩子的成绩一定是90分还是85分，更多的是他有没有自我管理和学习能力；
第三，独立生存能力，特别对大学毕业以下的学生，高中毕业生和大学在校生来讲，独立生活能力更多依赖于环境的影响。

我想本科毕业后出国换专业读研，难度大吗？大一开始怎么准备？？

如果对自己在国内本科阶段所学的专业不满意，部分学生会考虑在出国读研究生时转专业。一般而言，理科或文科学语言的学生转专业会比较多，而意向最多的专业是商科。尽管专业选择的余地越来越宽泛，，但各国的情况又稍有不同。 \r\n\r\n一、有些国家的转专业要求相对较为宽松，比如英国，特别是英国商科类的个别专业还指定必须是无本专业背景的学生，比如:阿伯丁大学的金融与投资管理专业、物业管理专业等的硕士课程就可以招收任何专业背景的学生。还有，在法国，可以接受任何专业背景的学生报读企业管理，成功申请法国大学企业管理硕士的学生，可以直接入读法国大学硕士二年级。因为法国承认中国四年制的本科学历，而法国的学制是本科读三年，硕士读两年。 \r\n\r\n二、美国和加拿大的情况比较类似，在本科阶段的大一大二一般专业分类不太明显，所以在头两年转专业比较容易，到了大三以后，一般就很难转。研究生阶段也多以本专业为主。但报读加拿大院校的MBA专业的学生，不会受专业背景的限制，前提是要有三年的工作经验。同时要注意的是，读美国等国家的商科类研究生课程都需要考GMAT，80分以上的申请成功率更高。 \r\n\r\n三、澳大利亚新西兰的情况与英国相似，但如果涉及转专业的跨度比较大时，最好先与专业的咨询顾问，或直接与学校先行确认。一般院校对申请读商科的学生无特别的专业知识要求，但有某些名校如墨尔本大学和蒙纳士大学，就对申请报读商科的学生有专业要求，需要看该学生的本科课程有没有涉及报读该商科专业的基础课程，如果没有涉及，则录取的可能性相对较小，或者要求学生先完成某些专业的基础课。一般可能要补1-2学期。比如我现在的这所大学转专业的学生要求读一年的桥梁课程，拿到6张Paper才能转入硕士课程学习。 \r\n\r\n就留学英、美、加、澳等国家而言，转专业并不是难事，除了必须符合基本入学条件外，申请人只要给校方提供充分的材料来证明其具备申请该专业的潜质和学习能力，成功申请的机会就很大。但是文理科生因为所学专业特性不同，在转专业时还是存在很大的区别的。 \r\n\r\n文科生出国留学，可选择转读的专业较多。文科学语言的学生，多半会因为就业的因素，转向旅游或酒店管理、教育等专业。本科学语言类的学生可以转学大众传媒、翻译、新闻、外语教育等专业;本科学文学、历史、哲学、社会学等专业的学生，可以转向新闻、会计、市场营销等方面。如果本科生要转读法律、建筑、医学、教育、工程类的专业，一般都要求学生具有相关的专业背景。 \r\n\r\n对于本科阶段就读理科的学生，因为大多专业偏向技术类，此类学生一般工作几年后都会走向管理岗位，所以再深造时，多会选择商科、管理专业。大部分理科专业毕业的学生就业前景都相当不错，因此建议理科生，如果不是对原有专业特别不感兴趣，可以考虑继续在该专业深造，或者转的专业与原专业有一定关联。一方面，不会浪费本科阶段的知识储备;另一方面，对日后就业也有利。因为，这几年出国留学的中国学生中，多数都选择读商科专业，这些学生在未来几年的就业竞争肯定激烈;而报读理科专业的学生相对较少，就业空间显然较大。 \r\n\r\n最后提醒一下，若想转其他专业，尤其是如果所转专业的跨度过大，建议考虑在申请过程中多提供一些辅助材料作为支持。比如结合自己的家庭背景、大学期间学习或接触过某一领域的工作写一份个人陈述，来论述申请动机，使教授相信你确实非常喜爱新的专业，并有能力来学习这个专业。特别是要做好原先所学课程与转专业课程相关的内容描述。好的课程描述有助于你多转学分，节省时间和费用。 \r\n此外，本科阶段应多选修想要转的专业的相关课程，辅修或者读双专业、双学位，参加一些权威机构有关该专业方面的培训，且要拿到合格证书。如果可能的话，本科毕业后先工作一段时间，积累相关专业领域的工作经验。实在不行，确定了你想学的方向以后,多看一些相关中文的专业书籍,到时候在国外看原文书的时候脑子里有个印象,会帮助你加深对专业的理解，这样更有利于申请到好的学校。\r\n\r\n最后，关于转专业后学习的难度。这主要取决于你的英文水平。所以要求你在语言上多下点功夫，成绩尽量考得高一点。这不仅是为了给导师看的，更重要的是自己学习的需要。同国内大学相比，国外大学课程其实不难,只是每节课老师会列很多reading list,阅读好的学生是没什么问题的，语言不好就可能很吃力。此外这里seminar很多,经常需要讨论一些案例或做presentation,所以对口语有要求。