跨国企业的招聘要求，并非局限于狭隘的 985/211，而是毕业生要求具相似性，专业知识侧重实际应用与行业新趋势了解，英语采用实际运用能力作门槛，语言考级分数不重要，社交沟通技能、动机学习意愿、领导力、团队合作等软技能被整体权衡考量。
被世界名校看重的能力，不是应试教育能够训练出来的，被跨国企业看重的能力也不是应试教育能训练出来的，所以我们要重新去思考教育模式，构建不一样的课程体系，采用创新了的教学方法，以此来培养国际化的行业人才， 。
项目特点
1 师资队伍国际化
存有海外教授资源平台，聘请国内外资深教师教授课程供应链硕士就业好吗，专业课用双语教学。授课教师具备海外背景，管理团队也有海外背景，这有助于使学生不出国门便能提前适应国际环境，成为了他们与国外环境接轨的桥梁。 。
2 教学方法有创新
引入案例教学，引入混合教学，引入翻转课堂等，注重借助启发性教育，来培育学生批判性思维，培育学生独立思考能力，有力地推进了教学改革。
3 教学过程实践化
在专业课程教学安排里，强化实习课时，增添见习课时，设置实践小学期等，聘请国际领域的专业人士来指导学生顶点项目，邀请行业内具有影响力的专家以及广为人知的企业举办职业生涯日等活动，以此让学生能够从国际化的独特视角去认识行业。
4 课程体系国际化
这一课程设计，是由美国终身教授予以指导的，同时还有来自行业的专家进行指导，它旨在与ALEP美国物流与供应链教育体系接轨，在过程中运用了美国大学当下实行的、现行的教学大纲、教案以及教材，最终达成与国际连通、彼此接轨的目的。
5 核心课程和教学团队
此项目的主要、最为关键的专业课程，是依照ALEP美国物流与供应链教育体系来搭建而成的，其引进了亚太、欧洲、北美这三个处在世界主要地位的经济体的供应链发展以及实践方面的模块，与此同时，还挑选了北京物资学院的具有经典性质的专业课程，以此让学生能够深入地去了解中国行业的发展状况，双语教学以及全英教学在四年的学习过程中始终贯穿，目的在于让学生掌握中国国外行业发展所呈现出的新趋势，使其具备视野开阔的国际范围内的视野，进而让学生能够站在全球的维度上去思考供应链相关问题。
本项目的核心教学团队，具有海外留学背景或者访学背景，本项目的管理团队，也具有海外留学背景或者访学背景，或者他们拥有多年国际合作经验。 项目直接对接全球供应链课堂联盟的国际专家平台，课程体系设计由国际专家指导，这些国际专家同时具备发展中国家教育体系开发经验以及发达国家教育体系开发经验，在亚洲、欧洲、北美三大世界主要经济体中，他们至少在两大经济体里有执教经历而且有行业实践经验。
全球课堂
全球师资带你走进全球课堂，让你拥有全球视野。
本项目直接对接那样一个由中美欧众多高校以及国际货运代理协会等全球行业机构发起并共同建设的供应链教育与研究平台，也就是 GSCC 全球供应链课堂联盟，在其中，GSCC 国际专家会亲自去讲授世界三大主要经济体的供应链发展情况以及国际企业案例供应链硕士就业好吗，这里会有机会让你前往欧美进行实地访学，还能与欧美学生开展小组研讨，并且可以对标中外行业发展，从而使你能够站在全球维度去思考供应链，进而拓宽你职业生涯的国际化发展路径，这会显著提升你本科毕业之后前往世界知名大学深造或者去跨国企业就业的竞争力。
学习途径
凡是参与高考，并且被北京物资学院本科专门专业录取的学员，不存在对专业的限制，都能够按自己意愿进行报名，也就是通过在网上报名的方式，在开展英语选拔之后，那些合格的人员进而就可以转入到本项目之中。
途径一
在校四年于北京物资学院学习，进而研修《亚太供应链发展与实践》，其后研修《欧洲供应链发展与实践》，紧接着进修《北美供应链发展及实践》，随后研习《精益供应链》等全英课程，再接着参加《国际物流》、《多式联运》、《采购供应管理》等双语课程，之后参与《顶点实习实践项目》以及《创造性英语论文写作》，在经过这些之后考核通过，学生能够收获北京物资学院学位以及GLM国际物流师资格认证。其中呢，全英专业课程会接受全球供应链课堂国际专家组给的独自审核，进而拥有并获取GSCC全球供应链微研究生资质认证，那学生凭借着国际化学习而来的经历，在本科毕业以后，就能够走进世界知名研究型大学以及专业型研究生院的优选通道啦。
供应链硕士项目的推优通道大学
学生在国内学习四年并通过全球供应链微研究证书的考核后，
来自国际的专家团队，会出具英文形式的推荐信，以此来助力学生，使其能够直接去对接那些知名的大学，以及全球范围内供应链方面实力强劲的学校。
美国的马里兰大学，在美国新闻与世界报道的全美最佳大学排名里位于第55，在世界大学排名中处于第57，其供应链专业排名在美国全年前十，那个专业所在的史密斯商学院在全美排名前25哦。
特高等级R1研究型大学，美国爱荷华州立大学，在全美排名第63名，它是世界上第一台电子数字计算机的诞生地，其供应链专业在全美排名前十，商学院在全美排名前50 。
综合研究型大学美国罗德岛大学，其供应链专业在全美之中排名处于前十位置，该校被评作最美的十大校园而且还被列入美国国家科学基金会 名单（全美总共84所大学）。
美国的德克萨斯大学达拉斯分校，它是特高等级R1研究型大学，已然获得四项诺贝尔奖，还是美国排名跃升速度最快的大学当中的一所，其供应链专业在全美排名位居前十 。
途径二
借助 2 + 2、3 + 1 本科学分对接项目，前往欧美大学开启学习之旅了，好比，历经前两年课程，学子能够处在第三学年转入诸如美国欧道明大学或者美国加州大学圣贝纳迪诺校区等院校参与学习，学子照样能在国内完成前三年课程之后，于大四年级转入英国普利茅斯大学进行学习，成绩达标的话便能获取北京物资学院还有英美合作院校的双本科学位 。
学习费用
途径之一是，在北京物资学院完成四年学习，学费以及培训费为，每学年人民币19,500元 。
方式二：于国内学习之际 ，会有学费以及培训费用 。费用按照每年人民币19500元计数 ；前往国外留学之后 ，在国外要依照欧美大学里确定的费用标准去缴纳学习的费用 ，同时还得缴纳北京物资学院的学费 ，这个学费是每年能达到人民币4200元 。
用于通识教育阶段双语以及全英课程教学的费用是培训费当中的主要部分，专业教育阶段也是如此，再者就那些研究拓展项目的策划设计相关培训指导开销，同时还有国际证书考评环节所需的费用等。另外，北京物资学院的住宿费用大概需人民币750元到1500元每学年，依据实际情形来确定这笔费用。
常见问题
1、本科阶段如果在国内就读，可以申请海外研究生院吗？
本项目存在四届毕业生，于出国的学生那儿，有着将近半数学生，是于中美班达成国内四年学习之后，径直申请海外研究生院的 。选择这部分4+0模式的学生，也就是本科四年都在国内就读，在研究生阶段出国念书，进入的国外大学，比如美国的马里兰大学哦，它是供应链全球前十的大学，还有伦斯勒理工大学，这可是美国顶尖理工大学，另外还有俄亥俄州立大学，它乃是美国一级研究型大学，除此之外，还包括法国Skema商学院，这是欧洲顶尖商学院，以及日本东京工业大学，它是全球知名理工大学，他们之中一些人已经以优秀成绩毕业了。
2、有哪些海外大学是我能够去申请的呢？项目针对我们申请海外院校能起到什么样的帮助作用呢？
你所申请的大学，绝非仅仅局限于和北京物资学院签订本科学分互认的那些大学，对于本科阶段期望前往海外的众多学生而言，这些学校在学分认定方面有着更为标准化的参考依据。你能够申请全球顶尖的大学，特别是在研究生阶段时。已经有多位自这个项目毕业的学生得到了剑桥大学、宾夕法尼亚大学、南加州大学、悉尼大学等诸多全球顶尖研究型大学的录取。本项目提供国际课程，能让学生在申请海外研究生院时展现与众不同之处，为更好适应海外课堂做好准备，因为海外大学尤其优秀大学很看重申请者综合素养。国际课程还有跨文化交流活动、学术实践项目等。同时，我们会定期邀请国际专家、终身教授，以及从本项目毕业且已在海外读研的同学加以分享交流，使学生了解海外学习和生活更深入、真实、客观。
3、如果不出国，选择本项目对我有用吗？
即使你未曾出国，语言以及思辨能力的训练会使你更具竞争力，给予你助力去扩展发展空间。于物流与供应链领域，唯有建构对国际环境以及行业运营实践的彼此了解，你方可获取长期成功。在职场里贝语网校，要你运用英语思维开展专业表达、对技术和专业词汇拥有深入理解，这些靠应试英语的训练难以达成。我们的国际化课程体系贯穿四年，在关注本土行业发展当儿，引入国际行业发展的最新趋势与前沿理念，极大提升了学生的专业水平、英语能力、国际视野。本项目那些没选择出国的毕业学生，其中的绝大部分，到世界 500 强企业以及中国行业领军企业就职去了，这里面有像联邦快递、亚马逊这样的美国企业，有博世、泛亚班拿、戴姆勒这样的欧洲企业，还有联想、中集、中远、京东这样的中国企业，就业去向的国际化特征十分明显。
4、本项目对于我就业有什么帮助？
当下，企业于不同程度涉入全球供应链，不管是国外企业于中国采购、步入中国市场，还是中国企业拓展海外市场、前往海外投资，均需求知晓中外行业、拥有国际视角之人才。多元思维与差别化教育经历在应聘之际也常被拿来作考量。如今，不但跨国企业诸多本地企业的面试亦存有专业英语的笔试与口试。于语言测试里，面试官特别注重英语的行业场景运用，能够以英语开展口头与书面的专业表述 。有着双语教学，有着中外比较研究，有着跨文化交流活动等情况，加速了学生成为国际化行业人才的成长进程。物流与供应链专业属于实践性很强的学科，本项目除了在课程设计方面注重实用性、案例教学等形式，还借助聘请中外行业专家指导实习见习项目、举办职业生涯讲座等方式，提升学生对于行业的认知以及就业能力。
5、国际证书的考评
GLM国际物流师证书在2008年的时候，获得了美国联邦商务部市场发展合作项目也就是MDCP的奖章，在2010年被引入到中国。按照美国主考官委员会的规定，本科毕业生就算通过了所有GLM模块考试，也一定要有相关工作经验才能够获得GLM。因为课程体系和GLM对接并且获得了主考官委员会的认可，该项目的中国学生在顺利毕业并且完成企业项目后，能够获得由中美物流联合会颁发的GLM国际物流师。学生完成亚欧美全英文教授的专业课程，参与国际研讨活动，运用所学知识进行具备国际视野的调研写英文论文成果后，全球供应链课堂国际专家组会独立审核，审核合格的学生从中获得全球供应链课堂颁发的供应链微研究生资质认证 。
学生感言
我于中美物流课程里收获诸多，我觉得中美课程使我对未来怀具更为明晰的职业规划，经由中美两国的授课老师，我能够知悉中国与美国物流发展的不一样情形，我也能够知晓中国和美国老师在物流管理方面的不一样见解。
——2018届毕业生吉祥予
（获得美国马里兰大学供应链管理专业硕士学位）
采用中美班双语授课的教学方式，其课程设置契合美国大学当今现行的课程设计，授课教师以及管理团队之中多数人员具备海外背景，从会计专业一路到市场营销，再到供应链管理专业课程，内容可谓包罗万象，能使学生全面充分地知晓今后即将去从事的行业，与此同时，诸如美国历史、世界文学等课程，在促使学生增长知识之际还能够让其体验美国文化，这些情形都深深地吸引了我的注意。
——2019届毕业生熊姝颖
（获得美国伦斯勒理工大学硕士学位）
准备老佛爷国际物流部面试时，此项目助力颇大，课堂上修习过进出口贸易知识及英文专业表述，精益生产及物流课上学过瓶颈理论内容，我据此撰过论文，面试时被问及这些，我应答连贯，于众多面试者中崭露头角。
——2020届毕业生江惠乔
毕业后被老佛爷国际物流部录用
她说，中美班的课程内容有着丰富多样的特点，然而其授课方式和其他专业并不相同。在课堂之上，有时候老师担当主持的角色，由学生作为分享者，通过演讲这样子的形式为众人分享所阅读过的英文名著；这是我们常常会去做的，我还记得在穿着正装的时候作出了第一次并非成熟的尝试。
——2020届毕业生张子晗
（获得东京工业大学硕士学位）
这是一个专业，它使我从中收获良多，它让我对美式教学有了初步认知，让我能很好地适应国际化教育，于语言习惯层面促使我得到很好特训，英文能力方面也让我获得很好锻炼，思维方式上同样使我得到很好训练。
——2020届毕业⽣王雪晴
（获得澳⼤利亚悉尼⼤学硕士学位）
我学习了诸多关于国际物流的知识，针对于全球的物流形成了一份更具深度的理解，鉴于对于此我们所接触的术语是英文版本。在面试期间，当面试官利用英文对我进行提问之际，我能够极为迅速地做出相应反应，进而回答问题。中美物流班有着极为前沿且属于专业范畴的课程设置，给予与国际专家进行面对面交流的机会相当难得，他们所提出的观点和给出的建议，其中一些演变成了运用在我工作里的宝贵妙计 。
——2018届毕业生薛奕多
毕业后就职于国航货航
因为存在中美联合办学这种情况，所以所学的教材是源自美国的，授课的方式也是来自美国的，培养的模式同样全都是来自美国的。历经四年时间，我因而培育出了很强的自我学习能力，而这种能力致使我拥有对一份新工作具备很强的适应能力。处于工作具体过程里，与人沟通的能力、处理突发问题的能力、对事件的宏观把控能力以及执行力，这些方面全都涵盖于批判性思维和卓越实践能力的训练范围之中，借助中美物流联合培养这种方式，我确实是相较于同龄的孩子更具备一些优势的。
——2017届毕业生杨帆航
毕业后就职于中集集团
刚入学时，尚迷茫且不自信，如今呢，面对各种学习任务，应对起来已十分自如，着实受益于中美班独特教学模式的助力。我培育出很强的自我学习的能力，具备了对困难的适应能力，这可是我考研能坚持至获成功的关键要点呐。在英文授课的模式当中，老师会去设置一系列的个人展示任务。从自己的角度出发去看待、分析问题，如此便培养出了我的批判性思维以及完好的语言表达能力。中美班存在着其显著的特点，那便是独有的外教课程，以及采用了双语授课的模式，这种模式对我的英语口语起到了锻炼的作用，进而影响到了我在考研复试的英语面试当中，让我发挥出了极大的优势，最终取得了优异的成绩 。
——2022届毕业生崔灏旭
（目前就读于华北电力大学研究生）
置身于欧洲以及北美课堂之上的教授们，皆是极为出色的，他们所讲述出来的专业知识，还有案例，全部都是相当具备效用的，能够为我供应一种别样的视角，进而开阔了我的思维，我怀着期望，盼望着更多的同学投身于全球课堂之中，呈现出积极互动的状态 。
2022届毕业生温可，被普渡大学录取，被德克萨斯大学(达拉斯)录取，被威斯康星大学(麦迪逊)录取，被等多所知名美国大学研究生院录取。
期间，我获取了诸多就业优势，由全球供应链课堂推荐，于学习时前往DHL敦豪实习。中美班师资力量雄厚，其国际化教学体系，使我们相较于其他班级学生，更易于进入那些待遇优渥的国际企业 。
——2023届毕业生路乔宇
（获得新西兰奥克兰大学硕士项目录取）
中美班的学习行为举动，让我在物流以及供应链这两方面的知识储备得以提升了许多，在求职的整体过程当中，这些专业化的素养使得我相较于其他的竞争者而言更加具备优势，在追求理想职业的进程之时获得了更多的便利条件。
——2023届毕业生卫亚同
毕业后就职于国家能源投资公司物流部
经过研习北美以及欧洲还有亚太供应链发展课程，我增添了物流跟供应链相关的理论知识，借此在工作面试里能够更出色地回答相关专业问题。知晓亚太供应链发展情形为我当下的工作给予了理论支撑 。
——2023届毕业生杨令
毕业后就职于中铁物流
专家寄语
我们满心欢喜，北京物资学院与中美物流联合会合作项目所输送的若干名学生，成功完成了我们的硕士项目。今日，当企业在新冠疫情里艰难挣扎时，他们意识到全球供应链管理是多么重要。我对构建GSCC全球供应链课堂表示赞赏，对于未来的管理者而言，理解全球供应链的相关内容极为关键。我们生活在一个相互关联的全球化世界之中，该项目会协助你成为这样一个世界的一部分。
马丁·德雷斯纳博士，身为终身教授，是马里兰大学物流专业主席，也是商业专业主席，还是公共政策专业主席 。
仅当全球供应链是基于国际间区域环境以及与其相互关联 的运营实践彼此了解 而架设起来时才能够获取漫长持久的功绩 。在所涉足的对于物流以及供应链的管理范围之内 你能够从身为一名专业人才开启步逐渐成长 但最终你所非得成为的是一位全面通晓各类知识技能的通才 。GSCC借由依据全球主要经济体架构搭建的供应链课程 、多个国家一同参与的实践以及研究项目 来助力你去将前述这些各类知识以及实际操作予以掌握 并且构建起一种具备多元思维以及能够解决纷繁复杂问题的能力 。
查尔斯·弗雷杜埃博士，身为终身教授，担任ESLI法国高等物流研究院学术总顾问 。
