高中英语写作的小方法----徐州朗卓教育
（一）如何做命题习作
老师出习作题目，让朋友们依照题目要求虚伪文，这就叫命题习作。命题习作是朋友们进行写作训练的一种重要方式。
当你在做命题习作时，不要看见题目就疏于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：
1、认真审题，明晰题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题习作最关键的第一步。
2、确定中心画蛇添足文言文道理，选好材料，在弄清题目的要求，重点和范围之后，就要认真追忆与这个题目有关的材料第一考试网，什么事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备抒发一个哪些思想，这就是追忆材料，确定中心。中心明晰了，就要环绕中心，选择最能抒发中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
3、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料之后，就得列个写作计划画蛇添足文言文道理，先写哪些，再写哪些最后写哪些，得有个顺序。什么内容与中心关系密切，要详写，什么内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造房屋的图纸。有了好的图纸，造出的房屋能够结实美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行习作了，这样写下来的习作，就可以防止选料不当、文不对题，或则结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
（二）写人的习作应注意哪些
写人是习作的基本命题。写人，可以着重写人物的外部表现，即写他在做些哪些，或则有什么动人事迹；也可着重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与他人相处中，或在一种特定的环境中的内心变化，和急剧形成的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
⒈交代清楚他是哪些人，如他的年纪、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
⒉要写出人物的特性。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特征写下来了，就能给读者留下深刻的印象，文章也能够与众不同，有了新意。
⒊要通过具体的风波来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的风波要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《娘，我的疯子娘》之后，你对那位妈妈就有了深刻的印象了。
⒋要紧抓人物细微的动作及其变化，给与具体，生动的描写。即捉住细节描画人物，使原先比较平板、模糊的形象显得栩栩如生，有血有肉。如《娘，我的疯子娘》中，疯子娘舍不得离开母亲就是一个细节描写，它表现了疯子娘对母亲的爱与眷恋。
⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身分和性格，由于不同的年纪、职业、性格等的人物，她们所讲的话是不同的，虽然是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
⒍要紧紧扣住人物的特性和文章所要抒发的中心思想来写人，不要想到哪些就写哪些，马虎堆砌，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说哪些。
（三）写事的习作应注意哪些
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，但是大多是普普通通，平平经常的小事，怎么把这种小事作为材料来写或习作呢？请注意以下几点：
⒈如果依照题目的要求选取了某件事，你就要对这件事进行认真的追忆，并仔细寻思，反复思索，挖掘出这件事中富含的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交待清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是哪些人，在哪些时侯，哪些地方发生了如何的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。由于任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特性来，能够渲染氛围，抒发爱情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展次序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，捉住重点，不要面面俱到。重点部份（通常指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详细，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物。
