儿子的世界，单纯而美丽。

若要问谁的想像力最丰富？

其实非学校生莫属了！

不信，来瞧瞧下边这种习作

《二三年后的我》

英语同学评语：滚！！！！！！这个礼拜你站着讲课！

《假如我的生命只剩3天》

英语同学呕血三碗后评语：按你这样算来，我早已是个“千年老妖”了......

这惊人的想像力是不是笑得你捧腹？

不过，英语同学表示——我只想撞车，越厚越好！

想像习作到底应当如何写？

不管是楚才习作大赛的传统赛题，还是2017年上海高考对想像类习作评分标准推出的新要求，都暗示着——未来扫盲武侠哲学将成发展趋势。

明天，丁丁同学跟你们谈谈变型故事，它是想像习作中的一类，简略说就是人弄成物，或则物弄成人。那如何能够防止旁边的笑话？

一、找到生活中的那种痛点

写作文之前，首先要晓得为何写？例如说，你的变型故事为何要弄成一片荷叶，而不是一只蟑螂？那生活中，荷叶给了你怎么的打动？

只有探讨清楚了这个痛点，就能找到跟变型物之间的共通点，那样你的变型故事才更有意义。

不少师生的想像类习作，总是天马行空，没有考虑现实生活中存在的问题。想像，都是由于现实有困难无法解决，还要利用想像来寻求活路。你在现实中的痛得越深，你的感受就越深，写上去就越生动。

例如卡夫卡的《变形记》，为何选择变产生昆虫？

1、甲虫的弱势地位，如同格里高尔的弱势地位一样。人们可以随便踩死一只昆虫，并且不带任何感情。

2、甲虫身负厚厚的硬壳，爬行平缓。现实中的格里高尔是个孝女，家庭重任落在他头上，替父赌债，想送女儿去音乐学校，身负生活压力而怯懦地生活着。

3、格里高尔处于社会底层，时常遭到公司老总、职员的凌虐与讽刺，幻想改变生活。变产生一只大昆虫，可以用硬壳来保护自己，维护自己仅有的一点自尊心。

4、甲虫多为独身昆虫。格里高尔经常都是孤身一人承受化身后的伤痛，没有任何的同事劝慰。

那我们开始写变型故事或则读完以后，试着询问自己：你的变型之物跟生活中遇见的那个问题是相同的，为何要变产生这个质点而不是其他？当你能拎出两点以上的理由，那说明考虑成熟了。

二、符合所变之物的性格和习性

大部份师生笔下的变型故事，也是把自己在习作中的名称换了所变之物，例如说我今天是兔子了，但兔子的性格和习性并没有展现。所有的经历，还都是我在经历，跟兔子的关系并不大。这主要是两方面引起的：一方面是没有留意到这点，另一方面是对所变之物的观察并不仔细。

详细来说，假如你弄成了兔子，首先要描写所变以后形体的变化，面对这一变化，你的心理活动是如何的。接着，你的出游就是蹦跳了，跟此前直立穿行相比，遇见了什么困难，适应吗？当你来到你同学的身边，它们会认出你吗？当你生活到水里以后，见到平常呕吐的蟑螂，而目前手指不由自主伸过去抢走蟑螂，心里是如何的苦恼？当你这么去写，那才是真正变型，也说明你平常对这一质点观察得很仔细。

三、情节发展留意情理之中

变型故事中，变型十分容易，但重改建构一个世界和规则，十分难。由于旁边的情节发展，应当合理。我们要的是新奇而不是诡异。

例如，在想像的世界中，金钱草像小着陆伞，松树像纤细的女人等等，都与事物特征紧密相关。那试着阐释一下你的变型故事，情节是否合理变形记作文变成一条鱼，细节是否到位。假如有问题，就须要多做更改。

总的来说，变型故事是基于个体不能突破小我的生命权限，还要变化其实的旧形荣获末世。它勾通了幻想世界和现实世界，使二者连成一体变形记作文变成一条鱼，扩大了人物活动的空间。就实质而论，是同一对象不同层面的分解，必定形成变型前后的强烈对比，导致一种意外，一种磨难，一种新意。那要写好这些对比和反差，一要合理，二要真实，让读者感觉这是有或许发生的。

丁丁同学：画家、媒体人、资深学校习作学者，倡导写出“会喘气的习作”。跟随丁丁同学，让你爱上写作文。