位于美国 DC 的乔治城大学，图片来自网络。
中国国家留学基金委，也就是CSC，近些年每年都会资助成千上万的学者前往西方国家开展学习与访问活动。
这种潜移默化的途径最有可能将众多海外研究机构的长处引入国内，逐步促成全球基础科学重心的东移，这是一个具有现实可能性的历史演变过程。
留学人数激增，国内派出人员和海外研究机构均需经历一段磨合期，初期难免造成资源浪费，例如杰出学者难以获得资助，而CSC的闲置指标也无人问津；学子难以融入国外科研团队，导师亦无法有效利用这些“无薪”助手，少数人更消极怠工，沉迷于观光旅游等。
这些不利状况是相互影响的，比如越难以融入课题组就越得不到导师的信任，因此越无法施展个人能力，只能无所事事地消磨时光等等。接下来我想结合自己十年来积累的体会，说说怎样防止前面提到的这些负面状况发生。
当担任导师时，绝不能带着领导般的严厉表情召集团队会议，强迫大家加快工作进度，催促提交成果。而应当投入个人精力，与学生共同商讨研究方向，动手开展研究工作，查阅相关资料，分析实验结果，并协助完成学术论文撰写。指导者和领导者之间存在显著区别。前者更像是我国传统文化中的师父，若缺乏言传身教的实践，就无法真正担当起导师的职责。
最近许多人关注到科学界一位34岁的知名人物张锋的奋斗历程。张锋曾提及他的启蒙导师John Levy有个习惯，那就是每天午后在休息区域静坐，手持茶杯，于白板前勾勒分子生物学的要点，以此向这位高中生阐明相关理论。如此悉心指导对于一名高中生而言实属难得，这份恩情足以让这位科学巨匠铭记终生。
若你实在缺少相应的时长与耐性关照你的CSC学者，那么在初期阶段多投入些时间无疑是有益的。一个良好的开端至少能使得后续数月的进展更为顺畅。指导者所付出的时间，与实验室其他成员所花费的时间是有显著区别的。
导师并非无所不能欧洲留学，能够付出的时间也是有限的。某些学者刚抵达美国安顿好住处，次日便开始实验室工作，此后一直勤勉，经常出现。面对这种勤奋认真的态度，导师需要投入更多精力，指导他们承担更多课题，主持团队会议，并协助撰写更多论文。
指导CSC访问学者期间，学生投入时间有限，能力不足的情况显而易见，因此作为指导教师需要更加平和，核心在于面对能力欠佳的学员时切勿焦躁。
我所认识的一些技艺精湛的师傅，对学生没什么硬性标准，有人甚至说“只要活着就行”。这体现了他们作为高手的自信。我本人在前往美国之前，连一篇论文都没发表过，对导师为何选择我感到疑惑。后来导师解释，他看中的是我擅长做中餐（其实当时我确实不会，只会把食材炸过后，加酱油和辣椒拌着吃）。
我们这些作为先驱移民的华裔导师，人生经历必定充满艰辛，然而功成名就之后，切莫将过往所受的委屈转嫁于学子，反而应当借助自身的故事去理解学子的不易。
当今学子，已然缺少昔时那种在餐馆打工同时坚持学习的拼搏意志，因此不宜以个人过往经验去评判他人。有导师向我倾诉，他通宵撰写文稿，对方却带孩子外出度假。面对此类情境，务必保持沉稳心态。毕竟作为通讯作者，熬夜完成工作实属分内之事。
我的看法是，对待CSC学者，掌握一个三分之一的平衡点即可：三分之一的时间投入工作，三分之一的时间用来培养个人爱好，比如聆听学术讲座，参与学术会议，走访其他高校；另外三分之一的时间则应分配给学者个人以及家庭生活，例如购物旅游，孩子教育，考取驾照，购置房产等事务。
有些人的确非常勤奋，把所有时间都投入到工作中，这些人未来会获得成功。然而无论何时，真正勤奋的人和真正取得成就的人都是少数，每年有数万人，其中只有极少数获得成功就很了不起了。二十年后“萝卜儿”奖很可能被中国完全占据，就像现在乒乓球比赛的情况一样。因此身为导师，你的主要职责并非造就“萝卜儿”奖得主，而是协助学生度过一段较为开心的岁月。
说起一段往事：美国神经科学领域里，有两位声名显赫的学者，年纪轻轻便已声名鹊起。其中一位，对待学生十分宽厚，对每个门生都倾心指导，热忱引荐，最终众多学生都在美国各大高校担任教职。另一位则心胸较为狭隘，时常与学生发生摩擦，导致学生的学术道路充满波折，他们之中不少人对他颇有怨言。
第一名获得了“萝卜儿”这个荣誉，这是由于众多学生持续不断地每年进行推荐。另一个人则慢慢在行业内不再为人所知。因此，评价一个人是否成功不能仅仅看其发表了多少篇CNS论文，就算优质文章看得多了，也要关注学生们如何评价你，这涵盖了当前的评价和未来的回顾。
要诀之一是“ 初始动力法则 ”。若你起始日表现优异，便为后续的整年奠定根基，你若这阶段交流顺利，就为毕生的学术辉煌奠定根基。这些道理都十分明了。
你给人的第一感觉佳欧洲留学，立刻让人觉得你更出众，从而更易获得他人援手，更易赢得师长青睐，也更容易取得成功。一旦你取得初步成就，便会迅速吸引众人关注，进而更易获得更多成就。在考察期间发表一篇论文，就能助你在归国后更易获得青年基金支持，更易成功申请到基金委的面上项目。因此做事要趁早，成就大事更要尽早，这符合心理学中的定立法则。
但是很多人认为，我最初的印象已经弄坏了，一年过了一半还不见好转，最初的尝试肯定要失败了。这种看法并不准确。实际上，你每一天都是你未来的全新起点，每天都能向他人展现一个崭新的面貌。因此，不必等待明天，不必等到下周，不必等到导师会议结束起步网校，也不必等到自己回去之后……要像禅宗所说的那样，“当下就是转变命运的最佳时机”。
第二秘籍是沟通先行。出国求学，汉语水平有限是现实情况。当今社会，沟通与书写能力是关键资源。的确，无论人文社科还是自然科学，语言能力不足将处处受限。因此，进入新环境必须鼓起勇气进行对话。这遵循初始阶段原理，第一日虽然艰难，但后续会逐渐变得容易些。
科学实验表明，当人们初次接触一种完全不熟悉的语言时，大约只需聆听二十个小时左右，就能初步感知其语言结构，分辨出词语之间的停顿。因此，必须持续不断地进行听力训练。即便只是心不在焉地佩戴耳机收听广播，大脑也会在潜移默化中被这种新语言所塑造，最终可能会经历一个显著的进步阶段。
学校里常有学术讲座，在不耽误事务的前提下，最好能参加其中。参与学术讲座时，提问是个难题。因此，起初可以先练习听完之后向报告人表示问候，慢慢利用这个机会提个疑问，最终能够适时插话进行简短交流。达到这种程度就算得上是颇具声望的学者了（当然，若问题过于频繁，也可能变成众人皆知的麻烦制造者，其中的分寸您自己把握）。
第三秘诀在于学徒态度。所谓学徒需为导师的实验室贡献力量。你能付出的或许包括主动清洗器皿，维持整洁，协助照料动物，这些看似小事却意义非凡，体现你对导师及工作氛围的重视。切莫将周围环境视为理所当然，每一张实验台，每一个玻璃器皿都凝聚着无数人的心血。你的导师为这个实验室已经付出了很多年。
关于学徒精神的诸多方面，国内流传着一篇手抄本性质的特殊文章，其标题为《怎样在实验室里表现卓越》，这篇文章我曾特意去查证过，编辑将它发布在我的个人网站上。
第四个诀窍在于发挥优势，规避劣势，要尽量运用自己的强项去工作，不要在无法掌握的事情上徒劳挣扎。这一点在短期交流时尤其关键。比如在一个团队中，有人擅长写作绘画，就应当尽情展示这些才能，借此来弥补不会编程的不足之处。在CSC群体中，有些人天生就擅长摆弄计算机，另一些人则手艺精湛能够施行高难度手术，你的优势需要你自己去发掘，到了新的环境里要展示出来，让大家对你另眼相看。
第一点内容一旦超越三个层次便失去价值了。因此后续的五六七点就不再赘述了。部分人觉得如何应对性格古怪的指导者，怎样与同业者巧妙周旋是关键所在，但我持有不同看法。应当努力以积极心态对待他人和事务，那些国内的权谋之术还是留在本土吧。我坚信精神状态异常，刻意刁难学生的导师只是极少数，多数情形是要防止产生误解，力求与导师建立融洽的合作关系。
这些都是我同辈人用无数艰辛换来的经验教训，您若能听取我的建议，就能避免许多不必要的麻烦。衷心祝愿您海外学习生活顺利。
这项作品得到创作者许可进行发布，其初始标题叫做《怎样优待国家留学资助计划》。
