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1、教民大比武个人小结班主任个人岗位大比武个人小结(2)岗位比武个人小结岗位比武工作小结本学期根据小学岗位比武工作计划的要求学院将班主任岗位比武活动深入推动比武内容和方式都有所突破使班主任岗位比武工作扎实有效举行。举行岗位大比武活动是教育变革与发展的需求班主任应当人人参与。中学努力营造良好的大赛气氛组织班主任全员出席活动。通过比武活动我的专业水平与课程实践能力有显著增强。为增加教学业务水平提高个人素养更好的为教学工作服务以提升专业能力为主线着重提升教书德育的能力与水平努力为新课程变革服务为推动师生的全面发展服务。我对比武活动进行了深入的小结和反省并进行了专业特色展示对比武工作的收获和经验进行了提高。1、通过

2、参与岗位大比武活动我在新课程要求的专业能力方面得到了逐步减少。2、通过参与岗位大比武活动我已才能更好的“精细探讨课标、系统把握新用书、正确使用新课程教学法”提高了课程实践能力成功建立了有效教学的行为方式着力提升了课堂教学的有效性。3、通过参与班主任岗位大比武活动教育品质逐步减少推动了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。在将来的教学比武活动中按量递交个人比武计划明晰目标通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等举行反省性教学。把比武活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂、研究教学积极出席了中学举行的说课、听课、评课活动以教学课例为载体以课标通读、教材解读为重点推进与其他班主任的交流。我将继续努力

3、认真小结收获为将来的教学积累经验和教训。岗位比武小结岗位比武工作小结本学期根据中学岗位比武工作计划的要求学院将班主任岗位比武活动深入推动比武内容和方式都有所突破使班主任岗位比武工作扎实有效举行。举行岗位大比武活动是教育变革与发展的需求班主任应当人人参与。中学努力营造良好的大赛气氛组织班主任全员出席活动。通过比武活动我的专业水平与课程实践能力有显著增强。为增加教学业务水平提高个人素养更好的为教学工作服务以提升专业能力为主线着重提升教书德育的能力与水平努力为新课程变革服务为推动师生的全面发展服务。我对比武活动进行了深入的小结和反省并进行了专业特色展示对比武工作的收获和经验进行了提高。1、通过参与岗位大比武

4、活动我在新课程要求的专业能力方面得到了逐步减少。2、通过参与岗位大比武活动我已才能更好的“精细探讨课标、系统把握新用书、正确使用新课程教学法”提高了课程实践能力成功建立了有效教学的行为方式着力提升了课堂教学的有效性。3、通过参与班主任岗位大比武活动教育品质逐步减少推动了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。在将来的教学比武活动中按量递交个人比武计划明晰目标通过理论学习、课堂实践、撰写教育叙事等举行反省性教学。把比武活动贯彻到了整个教学活动全过程中。立足课堂、研究教学积极出席了中学举行的教案、听课、评课活动以教学课例为载体以课标通读、教材解读为重点推进与其他班主任的交流。我将继续努力认真小结收获为

5、今后的教学积累经验和教训。1班主任个人岗位大比武个人小结2岗位比武工作小结通过这学期的比武活动我觉得在新课标理论的掌握和新课程理论的应用和课堂教学上有显著进步。现将对岗位比武的认识目标进行一下介绍一、指导思想着重提升教书德育的能力与水平努力为新课程变革服务为推动师生的全面发展服务。二、具体目标1、通过岗位大比武活动希望自己在新课程要求的专业能力方面有逐步减少。能更好的适应现今的历史教学。2、通过参与岗位大比武活动我希望才能更好的提升了课程实践能力成功建立了有效课堂教学的行为方式着力提升了课堂教学的有效性。真正的产生自己的教学色调。3、通过参与班主任岗位大比武活动希望自己的教育教学品质逐步减少促

6、进了个人教育水平的更持续、更逐步方向发展。三、阶段性小结今年暑假中学教研室布置了暑假自学新课标并做了5000字的学习笔记我周末认真地对新课标理论进行了认真地通读使自己对课标的学习提高到了新的一个新的水平。在学习课标理论的同时中学一直组织班主任剖析用书增加班主任对用书1重难点的掌握和驾御用书的能力深度的挖掘三维目标为班主任的将来的教育教学能力的提升打下了基础。立足课堂、研究教学我积极出席了中学举行的教案、听课、评课活动增强与其他班主任的交流使自己的素养得到了不断地增加。去年假期中学派我去北京进行岗位轮训我觉得利润巨大宽广了自己的视野同时也了解了现今个学院的历史教学状况丰富了自己的经历为我的将来的历史教

7、学起到了推动作用。坚持每天写两次教学反省积累每天课堂上的成功与失败的经验和教训为将来的有效课堂的推行打下了坚固的基础。认真抒写讲义和板书增加自己的铅笔字和铅笔字的抒写速率和实用性。为增加课堂效率打下基础。这是本学期在岗位比武上取得的一些经验和总结岗位练兵是一个常年而不断内练的过程只有自己的教育教学水平提升了能够更好的适应现今的历史教学作为一名中青年班主任我也有很长的路要走需要不断的学习。2岗位比武工作小结呼兰区许堡中心学校杨菲菲3班主任个人岗位大比武个人小结班主任岗位大比武总结举行岗位大比武活动是教育变革与发展的需求班主任应当人人参与。中学努力营造良好的大赛气氛组织班主任全员出席活动。通过比武活动我的专

8、业水平与课程实践能力有显著增强。以“构建有效课堂增强实践能力”为主题以教研组、备课组为教学主阵地举办基于岗位、基于问题、基于班主任发展需求的学习与研究全面推进校本研修着重提升了教书德育的能力与水平努力为新课程变革服务为推动师生的全面发展服务。为增加教学业务水平提高个人素养更好的为教学工作服务我结合自身实际制订了个人比武方案。以增加专业能力为主线以“构建有效课堂增强实践能力”为主题着重提升教书德育的能力与水平努力为新课程变革服务为推动师生的全面发展服务。通过参与岗位大比武活动我在新课程要求的专业能力方面得到了逐步减少。通过参与岗位大比武活动我已才能更好的“精细探讨课标、系统把握新用书、正确使用新

9、课程教学法”提高了课程实践能力成功建立了有效教学的行为方式着力提升了课堂教学的有效性。通过参与班主任岗位大比武活动教育品质逐步减少推动了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。自我实践反省按量递交个人比武计划明晰目标通过理论学习、课1堂实践、撰写教育叙事等举行反省性教学。把比武活动贯彻到了整个教学活动全过程中。团队互助合作立足课堂、研究教学积极出席了中学举行的教案、听课、评课活动以教学课例为载体以课标通读、教材解读为重点推进与其他班主任的交流充分运用远程教育资源平台查找资料制做教案讲课。在将来的教学比武活动中我将继续努力认真小结收获为将来的教学积累经验和教训。20_年12月2第10页共10页