带着一道数学上的复杂问题，胡欣硕前往数学辅导老师的房间，寻求解答自己的困惑。15分钟内，师生间交流十分投入，频繁出现专业性的数学术语。问题解决了，外教向胡欣硕竖起拇指，称赞道，“你表现得非常出色！”

胡欣硕毕业于杭州东方中学的优行初中国际班，这是该校该课程的开办首届学生，该班级的课程安排比普通班级更为丰富，在完成国家规定的初中教育内容基础上，学生还需要修读英语、数学以及科学这三门核心科目的国际课程体系。

课程数量变多，学习压力随之变大，不过我并没有觉得过于疲惫，反而觉得生活非常饱满。胡欣硕表示。

东方中学开设优行班

小姑娘要“赌一把”

在读初中前，胡欣硕就打定了主意，读完初中后就出国读高中。

升入初中阶段，我向家里人表明，目的是为将来出国学习做准备。接着，了解到东方中学新设立了优行初中国际项目，我感到十分感兴趣。不过，她也曾有过一段时间的顾虑，万一她选择这个项目，由于是首批学生，最终成效难以预料。

接着，我暗自思忖，不妨试一试，尝鲜者固然要承担些风险，但倘若成功，回报也相当可观。这个想法，得到了双亲的赞同。

一个学期过去后，胡欣硕对这个班级的印象相当不错。这个班级有二十多名学生，除了常规的初中科目，另外还安排了四位外籍教师分别负责数学、英语以及科学的教学。胡欣硕表示，学习负担确实比较重，需要比普通班级多学习三门课程。

她现在的状态跟从前大不一样了。在小学时学习，只要有机会就会放松懈怠，但现在完全变了，她会提前学习功课，也会完成作业杭州东方中学，良好的学习方式逐渐形成了。不这样行不通，因为听讲时跟不上进度，只能强迫自己努力，持续一段时间就变成了自然。胡欣硕谈到，自己从未如此主动，同时内心感到无比愉悦。

胡欣硕的单词量进步迅速，尤其体现在谈话水平上。他早先也有过积累，曾参与外部英语学习班，但最近半年的口语能力提升十分显著，特别是在行业术语运用上，现已能和外籍教师展开交流。

这个班级的英语能力真的非常出色吗？一位校方教师向媒体表示，若以常规班级的英语测试题来衡量，优行班的英语表现并不突出，然而，倘若将优行班的数学、科学试卷交给普通班学生尝试，他们几乎无法完成，主要原因是题目内容十分晦涩难懂。

学习多一种选择

学生幸福指数大增

杭州东方中学针对优行班展开了一次调研，发现学业压力非但没有减轻，反而有所加重，那么学生和家长对此会怎么想呢？调查结果显示出令人惊讶的情况，几乎所有学生都表示自己的快乐程度正在提高，家长们对这所班级的满意度也达到了百分之百。

马晨昕谈到，外国课程的内容非常丰富，一个学期结束后，每位同学都形成了这样的习惯，那就是在课堂上记录要点，将关键信息和疑问之处记在笔记本上，等下课后向老师请教。

外教授课的方式，能有效吸引学生专注听讲，比如在科学课上讲解肌肉部分时，他会指导学生用纸板制作不同的肌肉构造，接着用细线将这些模型依序串联，最终形成类似提线木偶的形态

那位外籍教师讲授数学课时，涉及“可能性”部分内容，会拿出六面骰子，向学生们询问哪个点数出现的几率最高，让大家在具体情境中领悟原本单调的数学原理，将抽象的数学逻辑转化为直观的记忆过程。

那位外籍教师的任务也颇具创意。比如在数学方面，需要在印有方格的纸上构思春节主题的图形，同时列出算式求出其覆盖的总面积；又比如在科学领域杭州东方中学，要利用常见的青豆、红枣、糖果、橡皮泥等物品，搭建动物或植物细胞的结构模型，并且标明各个组成部分的名称。

李烈明校长担任浙江省特级教师，同时受聘为浙江大学硕士研究生导师。他主张以学生幸福成长作为教育追求，着力探寻真正有效的“减负”方法。具体而言，需要从构建特色课程体系入手，同时为学生开辟更多元的升学路径，从而增加他们的选择机会。

东方中学高中部设有中澳国际项目，该项目多年经营后收获颇丰，2017届毕业生全部进入澳大利亚各州知名学府深造，其中百分之七十二的学子就读于世界排名前百的澳洲顶尖大学中的八所。李校长表示，学校经过一年多的调研，于去年下半年增设了初中国际课程，目的在于为初中阶段学生开辟更多升入高等学府的途径。

李校长表示起步网校，参加优行班学习的学生，在完成学业后，能够获得进入东方中学国际部优先录取的资格，从而有机会进入澳大利亚和加拿大的世界排名前百位的知名大学就读，这些大学都是全球百强名校。学校的这一课程安排，还与英国的合作学校大卫歌姆中学及其巴斯分校、西南柴郡学院的高中教育体系紧密对接，确保学生完成九年级的学习任务后，可以直接升入英国的一流高中继续深造。

表现突出的初中生若在相关国际项目中有优异表现，学校会给予1至6个月的赴美加等国的中学交流机会，作为交换生，期间学费由学校承担，个人需准备往返路费及日常开销。