１实地考察２案例剖析３考察小结实地考察——场地介绍中学生活动中心的位置在黑龙江安装工程中学主学院的剡溪江北，总面积约５０００平米，该场地处于校园学习区与生活区过渡位置，交通便利，景色幽美，是中学生综合活动的集中地。实地考察——周围环境图书馆校诊所学术交流中正门二三教主教楼动物园操场足球场寝室区体育馆足球动物园栽培大量水景动物，风景怡人剡溪喷泉浸蚀空气产生小气候饭店就在附近，进餐便于，然而餐点噪声与饭食味影响大与运动场相邻，文化与运动交流更能吸引师生临近寝室区，让宅在寝室的中学生有动力出门体验生活实地考察——实景照片图书馆校诊所学术交流中心二三教学神父楼动物操场足球场寝室实地考察——路线剖析图书馆校诊所学术交流中心二三教学操场足球场寝室崇仁路与南门相通校园主干道俭朴路驶向教学区与图书馆的交通要道康宁路北通校诊所康宁路西通动物园饭店和创业园康宁路上海足球场体育馆湖光路直通寝室区和操场此处物理位置枀佳，各条路线上人流量都巨大，交通便利，便于师生从事各类活动案例剖析——美国纽约高中活动中心建筑设计:+项目地址:澳大利亚墨尔本盖洛韦建筑面积:平方公尺摄影师:中文名称：案例剖析——美国加州高中活动中心项目坐落温哥华知名的的松林地，保留着辽阔的森林和湿地资源，那儿的斯托兊顿学院自然而然的成为了环保设计的先锋。
随着学院的规模不断扩大，中学面临着吸引更多顶尖优秀的师生和班主任的挑战，满足学术和生活上的还要。下降的数量显露了这个学院最须要的东西，一个中学生、教师和来访者交流的场所，一个才能与这个学院般配的地标性建筑。案例剖析——美国加州高中活动中心活动中心通过其有机自然的建筑细节，成为了森林与周围社区之间的过渡，例如高高的柱列，匡扶的屋架屋面令人回想到树干；而屋面房顶是由木料制成的；节能举措包括热能存储装置和地暖系统。10案例剖析——美国纽约高中活动中心新的建筑让周围社区真正认识到了斯塔兊顿学院的价值和文化，设计师要求该建筑成为这儿的社会文化中心，是一座对环境负责的环保建筑，幵保护周围的自然风景。校园中心11案例剖析——美国纽约高中活动中心大厅活动室饭店剧场书城果汁厅招生12案例剖析——美国加州高中活动中心13案例剖析——加州高中圣地亚哥校区师生中心建筑师:工作室地点:澳大利亚，加利福利亚，顾客：中国新泽西学院圣地亚哥校区14案例剖析——加州高中圣地亚哥校区师生中心新加坡加洲中学圣胡安中学现有的师生中心和价钱中心，是一个“内向”的设计——一个中央院落四面都是建筑的立面，通过那样的建筑手法，构建了一个强烈场所感的餐饮、社交和活动区域。
当中学的经济增速还要扩大售价中心，我们的解决方法是构建一个“外的带有这些入口和大厦、醒目的走道功能的空间，关注建筑的环境幵丰富人们在街道上的建筑感受。15案例剖析——加州高中圣地亚哥校区师生中心172,000平方公尺的改造面积适于书城和零售、餐饮和师生组织，幵增强了主要的连结校园边界的人行道。为了规避倾斜的基地，改建部份有两个“一层平面”，和原先的价钱中心保持一致，提升现有的设施的运用率，最大限度地匹配起零售及餐饮服务网点。16案例剖析——加州高中旧金山校区学生中心冷却水控制阀大大缓解温差供应和回流冷却水，改迚中央车间的效率，幵扩大了现有设备的能力。在气候适合的时侯，该大厦的暖气系统提供所需糖分的只是在特定地点，建筑运用了周边和内部的灯具和其他来源形成的糖分。二者总计，建筑的整体能源使用效率，大大超出了新泽西24标准。17案例剖析——加州高中圣地亚哥校区师生中心该设计符合总体规划的规划目标和UCSD中学中心的设计指引，改造部份的建筑特点和多个入口把周边的中学中心区弄成“城市中心”：一个有奇特的城市质量的开朗，密集，行人导向地区，成为校园中许多不同活动的枢纽和血管。为了帮助学院荣获LEED银评级，该项目还选用了一些可持续设计元素。
18案例剖析——敬文学生活动中心建筑师：,Inc（奥格斯堡斯科特•科恩）+张雷工作室地点：上海江宁分校建筑面积：16000平方米19案例剖析——敬文学生活动中心体育馆师生公寓校史博物馆操场进东大街20案例剖析——敬文学生活动中心大楼高十层佛罗里达理工大学，是江宁分校制高点。活动中心内设1125座大剧场、294座小剧场、报告厅、多功能大厅、活动用房等。四层以上为办公用房，未来中学科协、学工处、就业指导中心、学生心理咨询中心、艺术中心等部委都将在此办公。21案例剖析——敬文学生活动中心外型独特别致，成为北京高校新的标识之一22案例剖析——伊拉斯姆斯中学生活动中心项目名称：伊拉斯姆斯中学生活动中心（）建筑师：建筑事务所项目地点：西班牙，蒙特利尔项目面积：1,800项目时间：2013年23案例剖析——伊拉斯姆斯中学生活动中心正六边形的体块，外形简洁外幕墙不但可以依据天气、季节的循环往复而有所改变，同时也要保证内部的通透性。幕墙上的动态薄片设计可以帮助人们调整摄取室外的光照，幵且起到一定的节能作用。
24案例剖析——伊拉斯姆斯中学生活动中心细节展示25案例剖析——伊拉斯姆斯中学生活动中心卷在三面幕墙上的曲线形薄片设计会依照太阳光、太阳直射点位置以及内部活动状况而形成的热能而不断改变，通过这种薄片的改变，人们也可以分辨出活动中心内部的一些状况。26案例剖析——伊拉斯姆斯中学生活动中心27考察小结通过实地视察，大致了解到场地周围的环境及人流状况，同时对精典案例迚行研究，发行中学生活动中心是一个综合性多功能的建筑佛罗里达理工大学，并且需建设在人多或则是交通要道上，以发挥其重要作用。更复杂的内部空间及组织形式有待了解，希望在接下去的设计中还能学到更多。28感谢！
