CET-4考试包括写作、听力、阅读、翻译四个部分。 其中，阅读是很多学生的弱项和短板，因为四级翻译不仅考验我们的语法能力，而且对我们的语言应用能力也有一定的影响。 要求。 只有每天多练习，才能稳步提高翻译水平。

翻译主题：

岁月悠悠，沧桑巨变。 历史是最生动的教材。 法西斯主义发动的侵略战争给人类带来了灾难，也教育了全世界人民。 世界人民赢得了战争，赢得了和平与进步。 半个世纪过去了，痛苦的记忆、胜利的喜悦、深刻的思考，让人们更加清醒。 历史证明，和平来之不易。 世界大战的悲剧绝不能重演。 我们要始终保持高度警惕，不断发展壮大和平力量，遏制和消除一切导致战争的因素。 历史证明，人民最终是自己命运的主人，是社会进步的推动者。 一切正义进步的事业都一定会胜利，任何势力都无法扼杀和阻止。

参考翻译：

岁月已过，。 是最生动的。 战争由来，也是世界之战。 世界赢得了战争，赢得了和平。 半有，有，有，有，深有体会。 有那和平还没有到来。 世界大战绝不能发生。 我们必须高度重视和平，并且一​​切都走向战争。 已经表明，他们是他们自己的，也是……的。 任何正义和事业都是必然的，任何力量都无法阻挡。

翻译关键词：

1. 深刻的变化或转变

用法：通常用于描述重大或影响深远的变化，强调变化的深度和影响。

文化背景：在历史、社会或文化中，这个术语经常用来描述长期、广泛的变化。

2.生动：生动的教科书

用法：“vivid”是生动的意思，用在这里强调历史作为学习材料的生动性和直观性。

具体含义：历史被比喻为一本生动的教科书，意味着历史提供了丰富的经验和教训，帮助人们认识和处理现实。

3.法西斯主义

用法：一个政治术语，通常指极端的、极权主义的、反民主的政治哲学或运动。

文化背景：20世纪上半叶，法西斯主义在一些国家盛行，给人类带来了严重灾难。 因此，这个词在描述历史时具有特定的负面含义。

4. 世界大战：世界大战的悲剧

用法：“”指悲剧或悲剧，特指世界大战造成的灾难和破坏。

文化背景：两次世界大战给世界带来巨大的人员伤亡和财产损失。 因此，这句话通常用来表达对战争的悲痛和反思。

5.高度性：高度警惕

用法：“”表示警惕或警惕，强调需要对战争和其他潜在威胁保持高度警惕。

具体含义：在和平时期，保持高度警惕对于防止战争和冲突再次发生至关重要。

6. 和平：和平的力量

用法：指致力于维护和平的各种力量，包括国际组织、政府、民间社会等。

文化背景：在国际关系中，增强和平力量往往被视为维护国际和平与稳定的关键。

7.自己的命运：自己命运的主人。

用法：这里强调，人民是自己命运的主人，有能力决定自己的生活和未来。

具体含义：在历史和社会进程中，人民的权力和选择往往决定社会发展的方向。

8. just and Cause：事业的正义与进步。

用法：指符合正义原则、促进社会进步的事业或运动。

文化背景：在历史和社会发展中，正义和进步的事业通常会得到广泛的支持和倡导，被认为是社会前进的重要动力。