到今年高考仅余一个月,此刻关键时分所曝“内幕”,致使不少高三学生悲叹“心碎了!”,还让众多有高考经历的网友心生疑惑高考阅卷内幕,自己当年是否也遭“害苦了?”。
本报记者经调查发觉,这个号称“内幕帖”的东西,至少能回溯到7年前,并且在每年高考前夕一直到暑假期间,都会冒出来演变成一个热点。那么,高考究竟是怎样进行阅卷的呢?几位分别来自不同省份、不同程度参与过阅卷的亲身经历者都声称:“太离谱了,并非那么不可信。”。
内幕
年年“冒死”
次次“冷饭”
于此同时,它引发了疯狂的转发以及讨论,然而,不少眼尖的网友指出,那个“内幕帖”,看着有着几分异样的眼熟。实际上,那个帖子确实是在“炒冷饭”,它经过了天涯、猫扑以及人人等众多网站彼此间的转载,最初它源自哪里,已经无法弄清具体情况了。

经搜寻呀,就拿天涯论坛来说吧,此帖起码能够往前追溯到2006年7月1日呢。那个时候帖子的标题是《遇上这样的高考阅卷老师,你的前途在哪里?》哟。之后呢,在2007年,在2008年,还有2009年呀,每年从5月到8月高考前夕直至开学前夕的这段时间里呢,这篇帖子都会出来“溜达”一圈哟,老师都会在这个时候“冒死”一回呢。到了2010年时哟,帖子的标题变成了《四川高考阅卷老师冒死揭露内幕》呀,等来到2012年时呢,则成了《北京高考阅卷老师冒死揭露内幕》啦。
语文一级教师李芸,其任教于华南师范大学附属中学,她声称,“这条微博涉及的文字,多年以来,起码我已看过三次了,近期它又突然冒出来,进而演变成热点事件?除了等到临近高考之时,相对而言比较能够去吸引大量粉丝关注之外,我实在没法想出别的更多缘由来”。华师附中教师徐冰无比气愤地表明态度,“在临近高考这个时间段,爆出来所谓的‘大新闻’,其背后更多呈现出的意图,实际上就是想要去迷惑大众的心智,从而达到吸引众人视线的目的,这种行为实在是太可恶了!简直令人憎恶!”。
一直到今天凌晨的时候,因为有超过20个人举报那条微博所包含的信息存在“内容不实”的情况,于是这个帖子就被标记成了“涉嫌违规,社区委员会正在判定”这样的状态,接下来要等着专家委员会去做出最终的抉择。
电脑化后,一篇作文可能由四五个人研究
过去时间比较久远之际,或者是地处我并不了解的外省之时,对于帖子里所呈现的情况,我难以确切进行是否个别存在的断定,但需明确且负责地表明,于北京而言,特别是在最近几年实施网上阅卷以来,其严格程度达到了让外界之人根本无法想象的地步。中国人民大学文学院教授马相武,多年来一直都参与高考语文命题以及阅卷相关工作,依他所认为的观点来看,往昔处于纸质判卷阶段时,针对同一道题目能够看到其他老师所给出的分数,如此一来判卷情况可能会受到一定影响;而在电脑判卷得以实现之后,达成了“物理层面的隔绝、技术层面的隔绝”,此时只能依据评分标准来展开工作,这充分地保障了评卷之人能够进行独立的思考以及判断。
马相武作介绍表明,语文这一科目满分为150分,其选择题采用机读的方式进行,这和评卷人并无关联。另外有一部分答案具有单一性、机械性且主观含量极小的题目,是由分组老师专门依据标准答案去判分的,在很短的时间内便能够完成判分。再加之有监督、检验的程序,所以正确率能够达到100% 。
而具有主观性的题目,像古代文阅读、现代文阅读、小作文以及大作文,相对而言比较难以评判。“特别是大作文,网上阅卷存在一个限定的时间,鉴于技术性方面的原因,我不方便去透露具体看一篇需要多久,不过我能够保证这个时间是十分充分的。”马相武讲道,在判作文的时候,两位老师背靠着背去看同一篇作文,并且分别给出分数。“如果分数相同,那就是这个分数;要是相差没有超过规定的分数,便取平均分;倘若超过了,组长就会介入来打分。然而组长和这两人或许还会存在分歧,那就需要上报到专家组,大家坐下来进行讨论。”。一篇作文四五个人共同研究的情况我们都遇到过。”

读研期间参加过激辩长三角某高考大省2009年理科阅卷的林泽,读研期间参加过激辩长三角该高考大省2010年理科阅卷的林泽,觉得高考阅卷已然从制度层面确保了态度以及质量。
林泽在阅卷之前参加了三次培训,第一次,所有人集中讲授纪律、保密协议等内容;第二次,分学科讲解评分细则,做出什么、到哪一步给几分、遇到何种情况要上报等,极为细致;第三次,在正式阅卷前一天下午前往阅卷现场,将发现的问题(诸如携带手机)及时予以纠正强调。另外还有试阅卷,借此熟悉系统以及操作流程,发现各式各样的答案后,要把标准进一步细化。真正进行阅卷时,需把此前的试阅卷拿过来重新审阅。
理科选择题采用机读方式,填空题有一部分人会核对固定答案,主观题是分块扫描进电脑,然后随机分配到每个判这道题的人屏幕上。“我给出分数后,这道题会回到数据库,随机发送给另一个人批改。”理科大题要求“零容差”,只要不是同分情况下,这道题就会发给“三评”(权限较高的小组长)裁决若三评也无法判定,比如出现新奇答案,就交给仲裁,他相当于本省高考这一科的权威,由他给出最终分数。倘若存在某人所判分数常常于别人不同,经由“三评”发觉问题又多在此人身上,那么此人就会被找去谈话以分析改进。若依旧毫无起色 ,此人便会被淘汰,无法继续参与评卷 。
电脑化前起步网校,确实存在“抢进度”现象
在2004年的时候,有一位历史专业的硕士研究生余陈,他参与了山东省高考历史科目的阅卷工作。那个时候还没有推行电脑化阅卷,试卷呈现出“一袋袋”的状态,这一情况和帖子里的叙述是比较相似的。“然而在全程的阅卷进程当中,那种跨学科阅卷以及学生不懂题目就随意给出分数的现象根本是不存在的,这种说法太夸张了。”。
余陈讲道,山东省有着这样的阅卷传统,山东师范大学负责主持文科的阅卷工作,山东大学(微博招生办)负责主持理科的阅卷工作,参与阅卷的人员是经由高校教师、中学教师以及研究生共同构成的。“参与其中进行阅卷的研究生都是由各自本校的老师挑选出来的,其具备的专业水准是绝对不用去质疑的。并且研究生距离高考所经历的时间相对来讲是比较短的,因而也就更能够体会考生那时的感受,明白一分两分对于高考考生的话来说是极为珍贵的,所以在阅卷的时候都是特别认真的。”。
在2004年时,山东省高考考生数量接近70万,这使得作为高考大省,判卷相关任务变得极为繁重。余陈透露出,的确在一定程度上存有因“抢进度”进而致使判卷不够严谨细致的状况出现。“不存在好几个人共同去批一道题的这种事,都是一名批卷人员批完就结束了,虽然有复核环节,可复核主要侧重于查看计算分数的加减是否精准无误。”。

余陈身处的小组存在着十来个人,他们承担着两道历史大题的批改任务,这两道大题的总分共计二三十分。倘若有人批改速度有所减缓,小组长便会前来催促。“起初进行判卷时,我尽显认真之态,全身心地投入其中,然而速度却始终难以赶上他人。小组长多次予以提醒,让我务必抓紧,这使我感觉在面子方面有些难以维系。”鉴于对他人批改速度之快感到颇为奇怪,余陈遂翻阅了一本被某位批改速度极快的老师改过的卷子,结果发现存在漏给分数的状况。“我还拿着那名老师批改过的卷子去找小组长,声称其批改得太过粗略。结果小组长却表示,无需顾及那么多,只需抓紧批好你自己负责的部分即可。”。
余陈因小组长不置可否的态度而“稍稍有些沮丧”,他只得在保证质量的前提下,尽力提升自己的速度。“总体来说,在批阅纸质卷子的那个时期,山东省的阅卷组织是比较严格认真的。要是能适度降低对进度的要求,在复核时适量抽查一部分老师的卷子,查看批得是否正确而非仅仅算分,理应会有更好的效果。”。
较真
为钱阅卷?
无稽之谈!
在网传的“内幕”帖子当中,“高考阅卷老师”声称,六七天的时间,就能拥有堪称可观的1000多元收入,这成为了阅卷者参与其中的一项重要动力。马相武表明,宣称是为了钱财而去进行阅卷工作,纯粹是毫无根据的荒诞言论。“阅卷的劳动强度极其之大,然而报酬却极其之低,拥有阅卷经历的人对此都有着深刻的切身体会。低到何种地步呢?我实在不好意思向你讲述,如果按照小时来计算,仅仅只有家教所获报酬的几分之一。”。
马相武说,这几年北京高考卷数目一般在大概7万份左右,其中参加语文阅卷的人数有三四百人,此人数在各学科当中数量是最多的,而这三四百人之中有一多半人员都在进行作文判阅工作。因为作文主观性程度太高,老师们对待其态度都极为认真,同一篇作文常常会有多人进行查看,多次投入人力,然而报酬却并未有所增加。判卷老师当中有许多是高中一线教师,他们心甘情愿参加判卷工作,主要目的是为了获取经验,了解得分点以及知识点等内容,从而对自身工作有利 .

林泽申请去参加那高考阅卷,乃是源于单纯的好奇心理高考阅卷内幕,毕竟都自高考经历过来,觉着那阅卷十分神圣。报名之后,老师会依据学生平常办事的能力,学习的情况,科研的态度等诸多综合因素,来判定是否予以录用。
当说起“爆料帖”的时候,林泽的语气之中带着些许愤怒,他表示:“高考阅卷那段经历是极值得我去回忆且感到骄傲的,而那个帖子跟事实根本就完全不相符,这简直就是对我们认真付出努力的一种亵渎。”,最让他一直心里放不下的,是帖子里对于学生判卷的那种“弱智”表述。他觉得在采分点已经特别详尽的这种情况下,学生判卷和老师判卷不存在任何差异,甚至学生判卷的质量还要更高一些。
我们作为研究生在进行阅卷工作时,十分费脑筋,针对此对键盘做了一些改造。比如说,某一道大题的分值分布呈现为1、3、5、8这样的情况。在这种情况下,我们之中有的人特意去购买了会计专用的数字小键盘。而另外一些人,则是把台式机小键盘区域内那些用不到的按键给拆掉了。仅仅留下了1、3、5、8以及回车、回评等具备功能的按键。如此改造,不仅能够降低按错所导致手误的概率,还能够提升反应的速度。
此外,判卷这件事对体力有着极高要求,林泽描述自己包括同学们是以“奥林匹克精神”来批卷的。早饭不敢吃得饱饱的,不然上午会犯困,每天结束时都是筋疲力尽、走起路来步履蹒跚。我们都是经历过高考的,非常清楚分数对于学生的意义,时刻告诫自己不能出现丝毫懈怠,绝对不可以有一丝一毫的懈怠。
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