近日，高考蓝皮书发布了，名为《高考研究报告（2026）》，它是由新华出版社出版使之问世的，随后开始面向全国进行发行了。

新华出版社出版的高考蓝皮书《高考研究报告》，属于第三方独立学术研究成果，自2019年起，已连续出版8版 。这个报告跟高考综合改革同步，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局里的核心位置，系统阐释高考政策与逻辑，聚焦高考关键能力和学科素养，汇总高考综合改革以及教育评价改革的实践成果，积极引领学生强化科学精神、创新能力以及批判性思维的培育，服务拔尖创新人才培养以及我国人才自主培养质量提高。蓝皮书是高考相关的，它自出版发行之后，有一些研究成果，这些成果获得了高中校长的高度认可，也得到了广大师生的高度认可，产生了积极的学术方面的影响，对于广大从事教育工作的人以及一线师生而言，它在准确把握高考改革方向上有价值，在深入理解高考核心功能上有价值，在应对高考综合改革方面也具备重要的参考价值 。

本报告总共划分成七个部分 ，第一篇名为“总报告” ，其着重关注高考综合改革 ，对教育强国建设起到助力作用 。第二篇是“政策篇” ，它系统地阐释2025年新高考内容改革的政策方向 ，剖析高考命题的基本特征 、考查重点以及未来发展趋势 ，深入地说明高考改革坚持落实立德树人根本任务 ，加强“三基”考查 ，紧密围绕高考内容改革四项原则 ，聚焦以批判性思维为代表的五大关键能力 ，进一步加大对学科素养与思维品质考查的力度 ，以此服务拔尖创新人才培养 。“实践篇”的第三篇，分学科深入探究2025年高考试题里，“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”的显著特性。剖析“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的命题准则，并综合阐释高考命题的时代特性与发展趋向高考试题2025，深入研讨高考命题的理论依据以及实践经验。聚焦一线教学课堂改革里批判性思维教学实践的第四篇“教改篇”，借助学科教学经验总结跟介绍，深入推进批判性思维教育留学之路，对拔尖创新人才培养以及人才自主培养质量提升予以助力；以当前2025年高考升学和招生的具体情形与趋向为剖析对象有第五篇“升学篇”；通过规范的实证分析得出改革开放四十馀年来高考试题2025，以高考为本心关键手段的教育体系为我国人力资本积累、经济增长以及社会发展作出历史性贡献，是促使中国经济社会发生巨大变化的关键动力的是第六篇“影响篇” 。有关高考评价体系的理论以及实践，在第七篇“评价篇”里进行系统解读，高考内容改革的方向得以明确，其着力点也清晰呈现，考查要求同样予以明晰。

据知悉，2026版高考蓝皮书系列丛书的内容得到了全面的升级，它是由新华出版社以及现代教育出版社出版发行的，其中涵盖了《高考研究报告（2026）》，还有《高考评价体系解读（2026）》，另外有《高考政策与命题解读（2026）》，以及《高考试题分析（2026）》，这部分是9科9种图书，再有《高考命题研究与应用（2026）》，是9科9种图书，还有《高考关键能力培养与应用（2026）》，同样是9科9种图书，总计30种图书。该套丛书紧密贴合高考改革政策以及方向，借助思维结构化训练，借助思维可视化训练，借助思维过程化训练，借助思维规范化训练，切实提升学生的关键能力，切实提升学生的学科素养，切实提升学生的思维品质，助力学生从容应对高考，助力学生高效应对高考，同时培育其适应终身发展需求的品格与能力，同时培育其适应社会发展需求的品格与能力。