TIPS：“打屁股”支持者绝对不是少数。

美国一项针对1000位家长的研究显示，绝大多数家长都曾对孩子动用过暴力手段，其中超过八成的家长承认自己曾经体罚过孩子，有超过两成的家长每周都会对孩子实施惩罚，超过八成的孩子则在小学五年级之前都曾遭受过体罚的对待，尽管体罚在短期内可能看到一些效果，但从长远来看，这种方式对孩子的成长弊大于利。

确实，与通过冗长的说教和长期的良好习惯养成相比打屁股作文1000字，实施体罚往往能迅速阻止不适当的行为。然而，这仅仅是暂时的现象，我们常常被眼前的成效所蒙蔽，其长远的影响却是破坏性的。事实上，体罚所引发的焦虑、易怒等心理状态异常，已经通过越来越多的调查得到确认。

调查表明，每月份遭受暴力超过两次的三岁孩子，在五岁前比其他孩子更倾向于表现出对人的敌意，这种风险达到了百分之五十。除了这一点，还有其他隐患，那些经历过体罚的儿童在成长期间，往往更容易显现出攻击性行为，也更容易陷入抑郁情绪，并且在处理人际交往时遇到更多困难。

体罚这种暴力方式会暂时压制孩子，但往往造成更严重后果的爆发。长期来看，体罚通常引发四种行为表现：产生怨恨、实施报复、出现反抗、变得退缩。经常遭受体罚的孩子，必定会表现出其中一种或多种心理状态。这些心理状态中的任何一种，都可能成为诱发某种精神障碍的起因。

儿童研究专家告诉我们，持续有新资料揭示出惩戒行为的不良后果，例如惩戒会导致情绪焦躁等心理问题打屁股作文1000字，这些新资料将有力地反驳“惩戒有益”的说法。家长们目前都认同被动吸烟、家居甲醛含量超标、驾车不系儿童安全带等行为会损害孩子健康，未来将会有更多资料表明，体罚孩子与上述有害因素类似，对孩子的发育毫无好处。

许多家长采取惩罚手段，根本原因在于尚未寻得更佳的管教方法，在欲动用体罚孩子之前，不妨考虑运用以下几种不使用暴力的处理途径。

方法一 积极的鼓励

适合年龄： 1Y＋

实际做法：运用言语引导取代惩罚，让他明白何种情形下行为恰当，未来该怎样应对。对特定行为的即时表扬效果更佳，例如指出“你刚才选择用话语宣泄情绪，而非挥拳，这非常值得称赞。”

方法二 安抚孩子的情绪

适合年龄： 2Y＋

孩子哭闹发脾气通常是为了博取关注。这种情况下，你若故意不理睬，或者因此暴怒，都无法满足他内心的真实渴望。你可以走上前，轻轻抱住他，告诉他：“妈妈明白你很生气，现在可以听你倾诉……”等等，从而给他表达的空间。不过，对于明确禁止的行为，你必须始终如一地坚持原则。

方法三 积极的暂停

适合年龄： 3～7Y

实施办法：孩子情绪激动时，可以尝试暂时中止，依据每增加一岁延长一分钟的原则（比如三岁暂停三分钟），双方停止当前事务，协助他平复心情——不过不能将他单独隔离，那样等同于另一种惩罚。等冷静期过后，再心平气和地跟他分析哪里出了差错，以后怎样能防止类似情况发生。

方法四 让孩子承担逻辑后果

适合年龄：4Y＋

必须让他明白错误选择会引发何种后果，并承担相应责任。举例来说，若将牛奶泼洒在地，就应让他负责擦净；倘若在机动车道骑行，则需暂停他一周的骑车活动。通过这种方式，孩子在做决定时会主动思考可能承担的后果。

Tips：对孩子具有攻击性的行为均视为体罚：

体罚包括用皮肉接触惩戒孩子，例如用手掌击打其面部，或借助皮带、木棒等工具进行打击，这些行为都属于体罚范畴。不仅如此，一些看似轻微的举动，专家也将其归类为体罚，比如宝贝顽皮时，轻轻拍打包裹着纸尿裤的臀部；或者当孩子触碰火炉时，家长用手掌拍击其手部以示警告。