突破传统班级架构，学生能够自由决定学习时长，亦可自行挑选课程内容……郑州西亚斯学院秉持“以学生为本”的基本原则，从2022届新生起推行完全学分制度，计划经过三到五年的实践，归纳出具有借鉴价值的应用型大学推行完全学分制的经验模式。

完全学分制是一种教学制度，其核心在于学生自主选择课程；学习量与质通过学分和绩点来衡量；达到规定的学分数量和平均绩点水平，是完成学业并获得学位的条件；这种制度允许多样化的教育要求，并具备灵活的教学管理模式。二零二二年九月，郑州西亚斯学院公布《关于推行完全学分制实施办法》（试验版）的文件学分制主页，文件中详细说明了修业期限与学习时间，人才培养计划，课程选择，考核方式及成绩记录，自主学习与重修免修政策，学生自主学习的权利等具体事项。

学分制度具备伸缩性年度安排。基础为四年本科（专升本为两年）的学科，其可变学习周期是三至八年（专升本为二至四年）；基础为五年本科的学科，其可变学习周期是四至九年；基础为三年专科的学科，其可变学习周期是二至五年。这种教学制度不同于按学年计分的模式，学生可以自行决定主修方向，自主挑选授课老师，自由选择课程内容，灵活规划学习步骤，从而在一定程度上获得了“学习自主权”。

推行“完全学分制”，有助于学生依据个人研究目标和兴趣学分制主页，挑选心仪课程，从而塑造具备多元能力的人才，同时也能正向推动教师提升教学水平，促使学校优化教育支持。在这种制度下，学生若提前修满学分，便可以顺利结业，并且能够根据个人状况，选择更长的学习周期来完成学业。

试行数月以来，学生意见普遍积极。学校方面透露，自2022级本科学生起，已启动学分体系实施步骤，预计到2025年，所有本科生都将依照学分制度进行教育。构建一种教学管理制度，该制度以选课机制和导师机制为骨干，以选课机制为根基，并辅以重修机制、主辅修机制、双学位机制和学分转换机制等配套措施；借助这一改革贝语网校，学生能够达成“四项自主”，具体表现为可以自行决定专业方向、自行挑选指导教师、自行选择学习科目、自行规划学习步骤；同时致力于提高专业课程、指导教师、教材资料、考核方式以及职业发展这五个方面的建设水平。历时三到五年实践，归纳出可供借鉴的应用型大学推行学分制改革的成功经验，形成具有推广价值的实例。

需要提供信息吗？请访问《阳光连线》网站、联系新闻热线0531-或96678、或关注齐鲁网官方微博@齐鲁网。齐鲁网招商热线0531-，期待合作机会。