进入大学后，同学们面临的一项非常重要的学习任务就是备战全国大学英语四、六级考试。正在备战大学英语四、六级考试的朋友们，快来看看吧！ 小编将用一篇文章让你全面了解，赶紧收下这篇备考资讯吧~
1. 总体介绍
全国大学英语四级、六级考试面向已完成大学英语相应课程的大学生。 测试目的是参照教育部高等学校外语教学指导委员会2015年制定的《大学英语教学指南》设定的教学目标，科学衡量中国大学生的英语综合应用能力）。 它还可以让雇主更好地了解中国大学生的英语技能。 提供级别参考。
大学英语四级考试系列分为大学英语四级和大学英语六级。 四级考试包括英语四级笔试（四级考试，简称CET4）和四级口语考试（四级考试，简称CET-SET4）； 六级考试包括六级笔试（六级，简称CET6）和六级口试（CET-Test Band６，简称CET-SET６）。
大学英语四级考试试题语料（主观题除外）均选自英文原版材料，包括日常生活会话、广播电视节目、讲座、报刊杂志、书籍、学术期刊等。选材原则包括：内容健康、内容广泛题材内容，涵盖人文、社会科学、自然科学等领域，但涉及的背景知识为考生所知或语料库中已提供； 体裁多种多样，包括叙述性、解释性、议论性文本等。
2. 评估语言技能和要求
CET考查学生的英语综合运用能力，包括听力理解、阅读理解、写作、翻译和口语表达。 各项语言技能的考核要求参照《大学英语教学指南》中“基本目标”和“提高目标”中设定的教学要求。
(一)听力理解
一、考核要求
① 英语四级考试：要求考生能够听懂语速较慢的简短英语广播； 能够听懂熟悉话题的多轮简单英语对话； 能够听懂较长的、语速较慢、主题和报告熟悉的演讲； 可以使用基本的听力策略来帮助理解。 听力材料的语速为每分钟120-140字。
② 英语六级考试：要求考生能够听懂熟悉话题的多轮英语会话； 能够听懂中速、熟悉话题的长英语广播； 能够听懂中等语速和熟悉话题的演讲。 内容简单的报告和学术讲座； 可以更好地运用听力策略来帮助理解。 听力材料的语速为每分钟140-160字。
2. 待评估的技能
听力部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解中心思想、重要事实和细节、隐含意义2013年英语四级报名时间，判断话语的交际功能、说话人的观点和态度等。听力理解部分如下：
①理解显性信息：理解中心思想，理解重要信息或具体细节，了解说话人明确表达的观点和态度等。
②理解隐含信息：推断隐含意义，判断话语的交际功能，推断说话人的观点和态度等。
③ 利用语言特征理解听力材料：识别语音特征（如从连续的话语中识别语音、理解重音和语调等）、理解句子之间的关系（如因果、比较、条件等） 。
④使用听力策略：使用适当的听力策略来帮助理解。
(二)阅读理解
一、考核要求
① 英语四级考试：要求考生能够阅读主题熟悉、语言难度较低的英文报纸文章和其他英文材料； 能够阅读工作和生活中常用的英语材料； 能够使用基本的阅读策略来帮助理解。 达到每分钟70字的细读速度和每分钟100字的快速阅读速度。
② 英语六级：要求考生能够阅读英文报纸文章和其他具有一般性主题的英文材料； 能够阅读熟悉主题的学术文章； 并能够很好地运用阅读策略来帮助理解。 精读速度达到每分钟90字，快速阅读速度达到每分钟120字。
2. 待评估的技能
阅读理解部分测试学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解中心思想、重要事实和细节、隐含意义以及判断作者的观点和态度。 阅读部分评估的技能如下：
①理解显性信息：理解中心思想，理解详细信息，理解作者明确表达的观点和态度等。
②理解隐含信息：概括中心思想，推断隐含意义，判断作者的观点和态度等。
③利用语言特征理解文章：根据上下文猜测单词和短语的含义，理解句子之间的关系（如因果、比较、条件等），并利用词汇和语法衔接方法理解关系文章的各个部分之间。
④使用阅读策略：使用适当的阅读策略来帮助理解。
(3) 写作
一、考核要求
① 英语四级考试：要求考生能够用英语描述个人经历、感悟、情感和事件； 能够描述简单的图表和图片； 对熟悉的话题发表个人观点； 能够撰写常见的实用论文； 能够遵循大纲并提供简短的讨论、解释和提示信息的说明，例如图表或图画。 中心思想清晰，结构基本完整，用词比较恰当，句子流畅，语义连贯，能运用基本的写作策略。 能够在半小时内写出不少于120字的论文。
② 大学英语六级考试：要求考生能够用英语就一般性话题表达个人观点； 能够描述图表和图片； 根据提纲、图表或图片等提示信息，进行深入讨论、解释和说明。 观点明确，结构清晰完整留学之路，用词恰当，语言表达流畅，语义连贯，能运用好写作策略。 能够在半小时内写出不少于150字的论文。
2. 待评估的技能
写作部分考验学生就熟悉的话题和情境用英语表达自己的能力，要求考生在规定时间内根据提示写一篇英语短文。 写作部分评估的技能如下：
①表达思想：表达中心思想，表达重要或具体信息，表达意见、态度等。
②章节组织：围绕特定主题进行叙述、讨论或描述，突出重点2013年英语四级报名时间，连贯地组句、组篇。
③语言使用：使用适当的词汇，使用正确的语法，使用适当的句子结构，使用正确的标点符号，使用衔接手段表达句子之间的关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）。
④使用写作策略：使用适当的写作策略来帮助表达自己。
(4) 翻译
一、考核要求
① CET-4：要求考生能够将主题熟悉、语言难度较低的中文短文翻译成英文。 该段内容涉及中国的文化、历史和社会发展。 译文基本上准确地表达了原文的意思，句子流畅，句子结构和用词都比较恰当。 能够应用基本的翻译策略。 可在半小时内将一段140-160个汉字翻译成英文。
② CET-6：要求考生能够将主题熟悉、语言难度中等的中文短文翻译成英文。 该段内容涉及中国的文化、历史和社会发展。 译文基本准确地表达了原文的意思，语言流畅，句式运用恰当，措辞恰当。 能够更好地利用翻译策略。 可在半小时内将一段180-200个汉字翻译成英文。
2. 待评估的技能
翻译部分考验学生运用适当的翻译策略和语言知识，用英语表达主题熟悉、内容简单、意义完整的中文段落的能力。 翻译部分测试的技能如下：
①将句子层面的中文信息转化为英文：使用适当的英语词汇准确表达中文词汇的意思，使用符合英语标准和表达习惯的句型准确表达中文句子的意思。
②将话语层面的中文信息转化为英文：用英语准确、完整地表达中文段落的信息，翻译结构清晰，篇章连贯，语言流畅。
③运用翻译策略：运用适当的翻译策略来帮助表达。
3. 考试时间
全国大学英语四级考试和六级考试每年举行两次，分别在六月第三周的星期六和十二月第三周的星期六举行。 上半年，所有语言、级别均进行测试。 下半年只举办CET4、CET6。 当天上午将进行英语四级（CET-4）各语种考试，下午将进行英语六级（CET-6）各语种考试。 具体时间以我省申请通知公布时间为准。
四、注册资格
申请四级考试的资格为全日制普通高等学校本、专科学生、全日制成人高等学校本、专科学生、研究生。 完成大学英语四级课程的学生可以申请英语四级考试。 完成大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分的学生可以申请英语六级考试。 非在校学生不能报名参加考试； 在我校设有考点的在校生原则上不得跨校参加考试。
CET-SET注册资格是指已完成相应级别笔试科目的考生。 即完成英语四级考试注册后，可以申请当前的CET-SET4，完成CET6注册后，可以申请当前的CET-SET6。 报名参加笔试的考生可以选择是否同时报名参加口试。
五、报名方式
2018年下半年起，我省全国大学英语四级、六级考试报名将采用全国统一的网上报名系统，报名网址为。
6. 注册费
根据《省物价局、省财政厅关于调整我省全国大学英语四级、六级考试收费标准的批复》（粤物价函[2013]13号） ），我省四级考试（含日语、俄语、德语、法语等小语种）笔试费用为每人每次36元。
七、结果公布
（一）全国大学英语四、六级考试成绩将于考试后60个工作日向社会公布。 分数公布网站在这里。 考生如对自己的成绩有疑问，可以直接到四六级考试委员会办公室进行成绩核实。 具体要求详见“全国大学英语四级、六级”网站“证书/成绩单修改”栏目。 网址为：.
（二）自2016年起，全国大学英语四、六级笔试和口试成绩将在同一张成绩单上呈现，不再单独出具口试成绩报告。 笔试总分达到220分及以上的考生将获得教育部考试中心出具的《全国大学英语四级、六级考试成绩报告》。 D级及以上考生的成绩单上也会注明口试成绩。 口试成绩。
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