自我介绍是一个很有趣的求职形式，有人觉得其很简略，有人则觉得很艰深。的确，不

同的自我介绍水平，是很容易辨别高低的。校招将近，坚信你们在自己的简历上列举了一大

堆的短语，并且读上去，总是给人一种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的觉得；之后删

改不定。

为何要做自我介绍？

通常在校招的时侯，你们还会做一份详尽的自我介绍，但是发觉到口试现场，考官依然

会让你当面口头介绍，觉得很懵圈，简历上写的很清楚啊，再介绍说哪些呢？因而不晓得如

何讲的精采，并且不重复。这么，口试考官为何需要你口头抒发，是他个人眼拙看不懂吗？

第一，是要核实你的个人信息。

其实你的简历是你个人的全面剖析，并且做下来有的一个月了教师面试自我介绍，通过你的口头抒发，考

官可以拿捏准什么是真实的你，这些是有水份的；同时口头的自我抒发呈现你的个人临场发

挥的能力，这只是班主任随时会面对的事情。

第二教师面试自我介绍，判定你的语言抒发能力为核心的各类能力。

我们很清楚书面的简历是个人雕刻细琢的产物，不外有剽窃套路的诗句，此外书面语相

对工整官方，并且有的知识词汇和词组的列举，根本算不上语句，所以现场的口语抒发会让

你的个人基本能力诠释的一览无余，有的说了上句没下句，有的逻辑一片纷乱，并且有的背

简历，总之各类乱，这个是简历上未能展现的部份，尤其是作为一名班主任，这就意味着简历

是一份讲义或则课本，脱离书稿能够展示教学内容，是一个班主任的基本能力素质，这其中包

括了概括能力、逻辑思维能力、语言组织能力、语言抒发能力、应急应变能力等，并且还包

括了提纯关键信息的能力（避免背简历）；也有就是你的反应能力，这个再考试中使用比较

灵活，通常通过时间控制，校招多边性，要求你应当做好这些打算，一个自我介绍既要做30

秒的；也要做1、1.5、2、2.5、3分钟的，考场之上灵活规避。

第三，确认你的胜任力和求职意向。

自我介绍不背简历，而是要把简历精华的部份展示给考官，主要包括你自身具有了这些

条件，有哪些样的优势，你怎么能够干好这份职业，你对这份职业了解多少，你未来想怎么

做到更好，这是口试考官想要通过你的自我介绍想要得到的信息。

第四，看到弦外之音或则称作兴趣点。

简历中这些都是成果的展示，例如奖学金、比赛位次等，而对于经过的描述不降火甚

至假话连篇，考官想要看到你在过程中的努力或则突破自我的表现力，同时语言抒发这一内

容是可以丰富自己的感情，拿捏恰当可以提升自我的表现力，同样的一份简历为何不同的

考官会有不一样的选择，就在于专注点不同，因此自我介绍也可以看作是简历的一个文本解

读辅助，提升你的劝说力，展示你的自信。介绍自己假如都不能勇敢的抒发，代表有两种可

能，一个是内容有水份，一个就是胆怯，这两个都不是作为一名德高为师的黑色所拥有的；

第五，稳定性的判断

我们的简历做的在全面，通常不会弄成政审资料，刨坟墓、谈移居等等，这种是一个很

受关注的话题，所以而引伸下来的话题诸如：你家是那里的？你移居在哪？你的婚事婚假怎

么安排？你男同学是谁？等等，你们通常不会写出来，这是很客观只是很现实的问题，会影

响你在单位工作的时间或则地点，因此可以在自我介绍中阐明自己的心态尤其是这些省外或

者市外户口的中学生，考官虽然很难定夺。

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