厦门英才学校中学部高一年级工作安排--04至05学年第二学期 -学校工作安排
厦门英才学校中学部高一年级工作安排--04至05学年第二学期
一、工作目标
教学管理要扎实到位，竞赛班级在竞赛活动中取得佳绩，普通班级维持现有水平，力求让所有学生都能有所进步，有所收获。
2、做好生源的巩固工作，确保巩固率达标。
3、做好常规管理工作，治理好乱班，不出安全事故。
4、做好学生思想工作，大力整治早恋现象。
二、具体工作和措施
集中处理青少年恋爱问题，开展专项教育（通过班会、黑板报等形式）厦门市英才学校，促使学生自我检查、相互监督，安排学生和家长进行交流会议，对有问题的学生进行持续引导，对情节严重的签订相关文件；年级组负责做好考核评估。
集中处理手机及零食相关事宜。开学之际通过电话联络家长实施配合，增强审查的深度，提升惩处的强度。
精选若干篇目或视听材料,引导学员研习,而后提交学习感悟。
4、学雷锋活动。开展“学雷锋，做好事”活动；
安全是重中之重，各项事务都要以安全为先，这个理念要贯穿整个学期；宣传方面要下足功夫，安全问题要天天提及，每周强调，每月进行集中宣讲；发动全体教师共同参与安全工作，年段实行安全值班制度，鼓励学生积极参与留学之路，每个班级都要设置安全负责人；特别要加大安全隐患的检查力度，同时做好集体活动的安全安排和监督管理工作。
学校精神培育——提升学生留存率。借助集会宣讲、登门拜访、单独交流等途径，妥善疏导部分心态波动的学子；精进教学技艺，优化管理方式，促使学生不愿离校；协助学生克服现实难题，尤其学业上的障碍，令其心悦诚服地留在校园。
加强考试风气与纪律引导，持续增强相关宣传，以此规范学习态度，改善学习风气。
构建班主任居中、其他学科教师深度介入的班级思想引导机制，实施教师与班级管理责任捆绑的评估制度，以此增强授课教师投身学生品德培养的热情，在实践过程中着力打造一套切实可行的管理与评估体系。
运用有效的帮扶手段，巩固后进学生，促使后进学生进步：各班级分别制定方案，年级组负责监督执行。
要切实做好会考准备。确保每位授课老师清楚应考学生具体是谁，保证信息无误；对学习有困难的学生逐个关注，实现精准帮扶；在时间安排上给予必要优先，突出关键环节；在目标设定上力求超越往年水平，力求质量提升。
11、组织各班班级干部进行年段常规督查，进行自主管理教育；
12、抓好竞赛的辅导和参赛工作，确保达到学校目标。
在年级组会议上，针对本年级教师开展目标引导，明确工作规范，强调职业道德规范。
举行每周一次的班主任会议，以及每两周一次的教研组长会议，讨论该学年不同阶段的核心任务。
认真落实教学规范厦门市英才学校，严格执行教学“六项要求”：仔细开展集体研讨，精心组织课堂教学，着力提升作业与练习水准，强化优生培养与后进生帮扶，确保“错误纠正”及作业复查落实到位，有效促进学困生进步。
16、未尽事宜，适时补充。
高一年段
05年2月19日
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